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研究生: 梁綺修
Liang,Chi-Hsiu
論文名稱: 臺北市國中學生生涯成熟度之研究
A Study of The Career Maturity of Junior High School Students in Taipei City
指導教授: 莫懷恩
學位類別: 碩士
Master
系所名稱: 工業教育學系
Department of Industrial Education
論文出版年: 2015
畢業學年度: 103
語文別: 中文
論文頁數: 119
中文關鍵詞: 國中技藝教育學程生涯成熟度
英文關鍵詞: Junior high school, technical education program, career maturity
DOI URL: https://doi.org/10.6345/NTNU202205334
論文種類: 學術論文
相關次數: 點閱:350下載:15
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  • 本研究旨在探討臺北市國中學生生涯成熟度之情形,研究採問卷調查法,以自編之「臺北市國中學生生涯成熟度之研究問卷」為研究工具,以臺北市國民中學九年級學生為研究對象,採分層隨機抽樣,共發放1020份正式問卷,回收問卷共計963份,回收率為94.4%,有效問卷為817份,有效問卷率為84.8%。所得研究資料以SPSS22為統計分析工具,採描述統計、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析等統計方法進行分析,茲將研究結果歸納如下:
    一、臺北市國民中學學生生涯成熟度為中等程度。
    二、臺北市國中學生的「整體生涯成熟度」、「職業選擇」、「職業態度」因性別不同而有顯著差異。
    三、臺北市國中學生的「職業認知」因父親教育程度不同、母親教育程度不同、父親職業水準不同而有顯著差異。
    四、臺北市國中學生的生涯成熟度不因母親職業水準不同而有差異。
    五、臺北市國中學生的生涯成熟度不因選讀技藝教育學程而有差異。
    最後依本研究結果提出建議,供相關單位、國中教師以及後續相關研究之參考。

    The purpose of this study was to examine the career maturity of junior high school students in Taipei City. The method of this study was questionnaire survey. The instruments of quantitative research was a self-developed questionnaire, entitles ”A Study of The Career Maturity of Junior High Schools Students in Taipei City” Questionnaires were distributed to 1020 sampled junior high school students in Taipei City. The response rate was 94.4%, and 817 copies were valid for further procedure. The data was analyzed with the software package SPSS for windows (version22), and descriptive statistics-test, one-way ANOVA, and multiple regression analysis were performed. Major findings were as follows:
    1.The career maturity of junior high school students in Taipei City was moderate.
    2.Significant differences of career maturity, vocational choice, and vocational attitude were indicated in relation to sex.
    3.Significant differences of vocational knowledge was indicated in relation to father`s education, mother’s education and father`s vocation.
    4.Mother`s education did not shown influence upon their children’s career maturity.
    5.Attending technical education program did not shown influence upon career maturity of junior high school students in Taipei City.
    Implications of the findings and suggestions were also proposed for practical considerations, junior high school teachers and future studies.

    第一章 緒論 ……………………………………………………………1 第一節 研究背景與動機 ………………………………………………1 第二節 研究目的與待答問題 …………………………………………4 第三節 研究方法與步驟 ………………………………………………5 第四節 研究範圍與限制 ………………………………………………7 第五節 名詞釋義 ………………………………………………………8 第二章 文獻探討 ………………………………………………………9 第一節 生涯成熟理論探究…………………………………………… 9 第二節 影響生涯成熟度的相關因素…………………………………19 第三節 我國國中技藝教育學程發展與現況…………………………23 第四節 國中技藝教育學程相關研究 ………………………………38 第三章 研究方法 ……………………………………………………45 第一節 研究架構………………………………………………………45 第二節 研究假設………………………………………………………46 第三節 研究對象………………………………………………………48 第四節 研究工具………………………………………………………50 第五節 資料處理與分析………………………………………………61 第四章 研究結果與討論 ……………………………………………63 第一節 受試者基本資料分析…………………………………………63 第二節 臺北市國中學生生涯成熟度現況……………………………65 第三節 不同背景變項學生在生涯成熟度之差異情形………………69 第四節 綜合討論………………………………………………………77 第五章 結論與建議 …………………………………………………83 第一節 結論……………………………………………………………83 第二節 建議……………………………………………………………85 參考文獻…………………………………………………………………87 壹、中文部分 ………………………………………………………87 貳、英文部分 ………………………………………………………92 附錄 附錄一 本研究預試問卷初稿…………………………………………95 附錄二 內容效度之專家評鑑問卷……………………………………99 附錄三 專家效度審查意見彙整表 …………………………………107 附錄四 本研究預試問卷 ……………………………………………112 附錄五 本研究正式問卷 ……………………………………………116

    壹、中文部分
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