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研究生: 謝仰哲
論文名稱: 國中生友誼與學習諮詢網路之社會網路分析
指導教授: 邱貴發
學位類別: 碩士
Master
系所名稱: 資訊教育研究所
Graduate Institute of Information and Computer Education
論文出版年: 2008
畢業學年度: 96
語文別: 中文
論文頁數: 114
中文關鍵詞: 社會網路分析法學生友誼網路學生學習諮詢網路
英文關鍵詞: social network analysis, student's friendship networks, student's learning advice networks
論文種類: 學術論文
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  • 本研究利用社會網路分析(social network analysis)方法調查國中生班級內與課後的友誼網路和學習諮詢「獲得」以及「付出」網路,利用大小、強度、密度、相互性、中心性、結構洞與子群組七個社會網路分析指標進行分析,並針對社會網路指標分析中表現較為特殊的學生訪談該班導師。

    本研究分析了台北縣兩個八年級的班級,使用UCINET 6 進行資料分析,研究結果顯示:1.國中生班級內的友誼網路大小、強度、密度與相互性皆高,但子群組的分佈呈現不明顯,學習諮詢網路的子群組較明顯。2.學習諮詢網路的網路大小、密度、相互性都明顯小於友誼網路,「學習諮詢付出網路」的大小、密度、相互性小於「學習諮詢獲得網路」。3.班級內友誼網路與學習諮詢網路有顯著正相關。4.同學課後的友誼網路大於學習諮詢網路,在課後學生社會網路的交往類別中與學校同學關係較為密切。
    根據社會網路指標分析,確實可以找出友誼網路與學習諮詢網路中關係表現特殊的學生。對於幫助老師在班級內找出核心人物或對於學生行為的了解,有一定的參考價值,透過社會網路分析法能讓老師更清楚班級內學生的情況。建議後續的研究可以針對研究對象做長期追蹤,或進行班級經營的社會網路準實驗,將社會網路分析用於學生輔導工作。

    目錄 附表目錄 ii 附圖目錄 iv 第一章 緒論 1 第一節 研究背景 1 第二節 研究目的與問題 2 第三節 名詞定義 3 第二章 文獻探討 5 第一節 社會網路分析 5 第二節 社會網路與學生相關研究 16 第三章 研究方法 23 第一節 研究對象 23 第二節 研究工具 23 第三節 資料整理 25 第四節 分析工具 26 第四章 結果與討論 28 第一節 學生友誼網路 28 第二節 學生學習諮詢網路 46 第三節 友誼網路與學習諮詢網路 83 第四節 個案分析 85 第五章 結論與建議 91 第一節 結論 91 第二節 建議 93 參考資料 96 附錄一 社會網路問卷 101 附錄二 A班班級內友誼網路子群組分佈表 110 附錄三 B班班級內友誼網路子群組分佈表 112

    參考資料
    中文部份
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