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研究生: 鄧淑鳳
論文名稱: 國民小學志工協力推展「優質學校」經驗之研究
指導教授: 李瑛
學位類別: 碩士
Master
系所名稱: 社會教育學系
Department of Adult and Continuing Education
論文出版年: 2013
畢業學年度: 101
語文別: 中文
論文頁數: 175
中文關鍵詞: 學校志工優質學校志工管理志工學習
論文種類: 學術論文
相關次數: 點閱:151下載:7
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  • 國民小學志工協力推展優質學校經驗之研究
    中文摘要
    本研究旨在探究國民小學志工協力推展優質學校之經驗,及其與志工管理和志工學習之關連。選擇推動優質學校具代表性之個案學校,以深度訪談為主,並輔以研究者長期深入研究場域的參與觀察,和相關文件的蒐集,進行質性研究的資料分析與呈現。本研究主要發現如下:(一)學校志工是推展優質學校的重要人力資源,以學生學習、資源統整、校園營造與學校文化為志工直接服務的主要向度;(二)志工協力推展優質學校的運作在於:志工大多具有在校生家長身份,而學校志工管理係採取自主管理與激勵措施,促使志工由輔助性人力轉型為學校教育的合夥關係人;(三)個案學校志工學習模式係透過服務學習、組織學習和職場學習三種方式共同建構,而有效的志工管理與志工學習是志工願意持續參與服務的關鍵因素。研究者並依據研究發現,提出相關建議。

    An Investigation on the Participatory Experience of Elementary School Volunteers for Promoting School Quality
    ABSTRACT
    The main purpose of the study is to explore experience of elementary school volunteers for promoting school quality. The study also investigates how volunteer learning and volunteer management influenced their participatory experience in a Taipei elementary school chosen as a representative case. Furthermore, in-depth interviews, long term field-observations, and document-analysis techniques were used to collect data.
    The main findings based on the data analyses are as follows: (1) The service of the volunteers penetrated all dimensions of the Quality School Plan, especially in the domains of student learning, resource integration, campus planning and school culture building; (2) The volunteer supervision by the school resembled communicative self-management which encouraged the partnership between the school and the volunteer organization; (3) The various modes of service learning, organizational learning and workplace learning were combined to make the volunteers continue their service more faithfully.

    第一章 緒論 第一節 研究背景與動機 ……………………………………………… 1 第二節 研究目的與待答問題 ………………………………………… 8 第三節 相關名詞釋義 ………………………………………………… 9 第四節 研究範圍與限制 ……………………………………………… 10 第二章 文獻探討 第一節 志願服務與學校志工 ………………………………………… 13 第二節 志工組織、志工管理與志工學習相關理論 …………………… 18 第三節 優質學校的源起與實施 ……………………………………… 39 第四節 學校志工與優質學校相關研究 ……………………………… 57 第五節 小結 …………………………………………………………… 60 第三章 研究設計與實施 第一節 研究方法 ……………………………………………………… 63 第二節 研究流程 ……………………………………………………… 64 第三節 研究個案的選擇 ……………………………………………… 65 第四節 研究參與者 …………………………………………………… 67 第五節 研究實施 ……………………………………………………… 71 第六節 研究倫理 ……………………………………………………… 85 第四章 研究分析與討論 第一節 志工協力推展優質學校之旅 ………………………………… 87 第二節 學校志工協力推展優質學校之組織運作方式 …………… 105 第三節 學校志工協力推展優質學校的學習模式 ………………… 127 第五章 研究結論與建議 第一節 研究結論 …………………………………………………… 139 第二節 研究建議 …………………………………………………… 144 第三節 研究者的反思 ……………………………………………… 147 參考文獻 壹、 中文部分 …………………………………………………………… 149 貳、 英文部分 …………………………………………………………… 157 附錄 附錄一:「優質學校」相關博碩士論文一覽表 ………………………… 159 附錄二:「學校志工」相關博碩士論文一覽表 ………………………… 163 附錄三:預試訪談大綱(學校行政人員)……………………………… 167 附錄四:預試訪談大綱(學校志工)…………………………………… 170 附錄五:研究邀請函(學校行政人員)………………………………… 173 附錄六:研究邀請函(學校志工)……………………………………… 174 附錄七:訪談同意書 …………………………………………………… 175

    壹、中文部分
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