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研究生: 許婷
Hsu, Ting
論文名稱: 臺北市中學階段藝術才能優異學生復原力及其影響因子調查研究
The Research of Resilience and Impact Factors of the Artistically Gifted Students in Middle Schools of Taipei City
指導教授: 于曉平
Yu, Hsiao-Ping
口試委員: 吳舜文
Wu, Shun-Wen
吳淑敏
Wu, Shu-Min
于曉平
Yu, Hsiao-Ping
口試日期: 2023/01/18
學位類別: 碩士
Master
系所名稱: 特殊教育學系
Department of Special Education
論文出版年: 2023
畢業學年度: 111
語文別: 中文
論文頁數: 168
中文關鍵詞: 中學階段藝術才能優異學生情意輔導復原力藝術才能
英文關鍵詞: Affective counseling, artistically gifted students in middle schools, art-talented education, resilience
研究方法: 調查研究
DOI URL: http://doi.org/10.6345/NTNU202300181
論文種類: 學術論文
相關次數: 點閱:108下載:0
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  • 第一章 緒論 1 第一節 研究背景與動機 1 第二節 研究目的 6 第三節 研究問題 7 第四節 名詞釋義 9 第二章 文獻探討 13 第一節 藝術才能優異學生的人才培育 13 第二節 復原力的理論與應用 37 第三節 藝術才能優異學生的復原力及其影響因子 53 第三章 研究方法 67 第一節 研究架構 67 第二節 研究對象 68 第三節 研究工具 72 第四節 研究流程 83 第五節 資料處理與分析 85 第六節 研究倫理 87 第四章 結果與討論 89 第一節 中學階段藝術才能優異學生復原力現況 89 第二節 不同背景變項中學階段藝術才能優異學生復原力差異 100 第三節 不同背景變項中學階段藝術才能優異學生復原力影響因子差異 104 第四節 中學階段藝術才能優異學生不同復原力影響因子與復原力之相關情形 111 第五節 中學階段藝術才能優異學生不同復原力影響因子對復原力之預測力 115 第六節 綜合討論 120 第五章 結論與建議 125 第一節 研究結論 125 第二節 研究範圍與限制 131 第三節 建議 134   參考文獻 139 附錄 155

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    2025/02/08
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