本研究主要是研究如何利用既有的數學趣味、消遣題材――五方連塊，改編設計成適合國中生玩的數學遊戲。本論文主要紀錄研究者編寫數學遊戲的心路歷程、實施方式及線上操作之遊戲介面。
台灣教育即將出現重大變革，從基測走向免試，教師於國中現場可以更多元教學，不必受制於升學壓力的束縛。各國中如何發展教學特色以利靈活教材與學習互動，相信是未來的重點。許多文獻都揭示數學遊戲在教學上的重要性，每個學生都喜愛玩遊戲，如果能將有趣的數學遊戲介紹給學生，研究者相信能激發他們的對數學更多面向領域探索的好奇與潛力。
研究者編寫設計五方連塊的一些拼圖遊戲，給學生測試完後，再請人寫成Flash遊戲放在部落格上，供有興趣的玩家下載或其他教師於教學課堂上使用
(網址:http://bblog.syajh.tp.edu.tw/blog/96/)，期望更多人能欣賞數學之美。

一、中文文獻
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二、英文文獻
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三、網路資源
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http://s1551.loxa.edu.tw/president/%B5%DB%A7@/inner7.htm
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http://shc-channel.top263.net/newarticle/sxyyx.htm
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http://ds.k12.edu.tw/1000315109/_%E5%9B%9B_%E4%BA%94%E9%80%A3%E5%A1%8A-%E7%AA%AE%E8%88%89%E6%B3%95981201.pdf
桌遊地圖室。Blokus格格不入。
http://heyjude0929.pixnet.net/blog/post/17103172-%5b%e9%81%8a%e6%88%b2%e4%bb%8b%e7%b4%b9%5dblokus%e6%a0%bc%e6%a0%bc%e4%b8%8d%e5%85%a5
Bruce Baguley .Pentominoes.
http://www.lamath.org/journal/vol4no2/Pentominoes.pdf