研究生: |
周金陵 ZHOU, JING-LIN |
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論文名稱: |
國民中小學教師對環境問題的態度調查 |
指導教授: |
楊冠政
Yang, Guan-Zheng |
學位類別: |
碩士 Master |
系所名稱: |
生命科學系 Department of Life Science |
畢業學年度: | 80 |
語文別: | 中文 |
論文頁數: | 109 |
中文關鍵詞: | 環境問題 、環保 |
論文種類: | 學術論文 |
相關次數: | 點閱:169 下載:0 |
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本研究旨在解國民中小學教師對環境問題的知識及態度,並討討性別、年齡、婚婐狀
況等社會人口學變項及教師對環境品質滿意程度、資訊來源、環保經驗、參加研習之
緣由等因素與佑識及態度之關係。
本研究問卷調查方式蒐集資料,再進行統計分析。研究所得重要結論如下:
1.國民中小學教師獲得環境問題資訊的來源,以大眾傳播為主。
2.國民中小學教師進行環保活動的經驗,以非參與性或被動的方式為主。
3.國民中小學教師之環境問題知識,國小教師答對率49.45%,國中教師答對率51.90%
,二者差異未達顯著水準。
4.國民中小學教師對環境問題態度之認知部分略趨強烈,而國中教師認知程度高於國
小教師,且達顯著水準。
5.國民中小學教師對環境問題態度之感受部分略趨強烈,而國中教師感受程度強於國
小教師,且達顯著水準。
6.國民中小學教師對環境問題態度之行動傾向部分略趨積,國小、國中教無差異。二
者皆以在課堂上影響學生及自身進行減量、使用替代方式意願較高,對於擴大影響及
行動範圍則較退卻。
7.影響國民中小學教師之環境問題知識及態度的變項各不相同。
8.國民中小學教師之環境問題與態度之認知、感受、行動傾向三成分無顯著相關。而
態度之認知、感受、行動傾向三成分兩兩呈顯著正相關。