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研究生: 李虹
Li, Hung
論文名稱: 非道德化社會下的道德重建:斐莉樸(M. Phillips)教育觀之研究
指導教授: 洪仁進
Hung, Ren-Jin
林逢祺
Lin, Ferng-Chyi
學位類別: 碩士
Master
系所名稱: 教育學系
Department of Education
論文出版年: 2008
畢業學年度: 96
語文別: 中文
論文頁數: 108
中文關鍵詞: 非道德化自由權威個人主義資本主義
論文種類: 學術論文
相關次數: 點閱:190下載:20
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  • 本論文旨在探討斐莉樸對英國非道德化社會之論述。非道德化包含兩層含意:第一,因道德感喪失,導致「不道德」行為漸增之現象;第二,因道德界線模糊,造成道德標準放寬,多數行為成為「無關道德」之行為。有關斐莉樸對非道德化現象之立論,研究者由形成背景、社會困境與重建之道等三方面切入探討,並省思其對當今臺灣道德教育之啟示。本研究之研究成果如下:

    一、由政經與文化面向探討非道德化社會的形成背景,包括個人與社會扭帶斷裂、價值意義失落,以及逐利與享樂的心態等社會風氣。
    二、非道德化社會所面臨的困境主要在於權威弱化的危機,造成家庭功能崩解、學校教育庸俗化與社會秩序混亂。
    三、斐莉樸期望藉由提倡相互責任與重建文化認同等途徑,挽救日漸分裂與消逝的道德內涵與責任。
    四、對臺灣教育之啟示包括:(1)「生活」的全部就是道德教育的場域;(2)為他人著想的道德責任在競爭社會中的必要性;(3)道德教育須以社會文化作為根基;(4)教育應兼納個性發展與群性陶養。

    第一章 緒論 1 第一節 研究動機與目的 ………………………………………………… 1 第二節 研究方法與步驟 ………………………………………………… 8 第三節 研究範圍與限制 ………………………………………………… 10 第四節 斐莉樸生平簡介 ………………………………………………… 11 第五節 非道德化釋義 ………………………………………………… 12 第二章 非道德化社會的形成背景 13 第一節 政經面向 ………………………………………………………… 14 第二節 文化面向 ………………………………………………………… 22 第三章 非道德化社會的困境 37 第一節 家庭功能崩解 …………………………………………………… 38 第二節 庸俗化的學校教育 ……………………………………………… 45 第三節 道德恐慌 ………………………………………………………… 59 第四章 非道德化社會下的道德重建 63 第一節 自我與社會的關係 ……………………………………………… 65 第二節 自由與權威的關係 ……………………………………………… 70 第三節 道德重建的具體作為 …………………………………………… 73 第五章 斐莉樸觀點之評析與啟示 79 第一節 斐莉樸觀點之評析 ……………………………………………… 79 第二節 對臺灣道德教育之啟示 ………………………………………… 86 第六章 結論與建議 97 第一節 結論 ……………………………………………………………… 97 第二節 建議 ………………………………………………………………100 參考文獻 ………………………………………………………………………103

    中文部分
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