高級工業職業學校校長行政行為之有效率與有效能影響工業職業教育之施行
成效至深且距，故其在職教育之進修增強工作，尤為至要。本調查之主要目的在
以系統理論為發軔，研究高工校長在職教育之需要性。
為達致上述目的，除從事理論分析外，並採用問卷調查法和統計學理之論證
。由文獻探討，分類校長職務為管理、作業、人際二天系統：且借箸系統方法以
為革新工業職業教育行政。研究問卷分為二大部份，即：
（一）基本資料（二）需要在職教育之職務項目（三）執行職務之處理方法
困難頻度之調查。樣本之對象為高工校長一二二人，高工教師二四四人，部廳局
教育行政人員六十人，學者專家四十一人共四六七人。主要統計方法係採肯德爾
和諧係數、卡方、變異數分析等。
論文之撰易分為緒論、上篇及下篇。緒論係陳述研究問題之性質及其重要性
，研究目的、問題，名詞定義及範圍等。上篇為理論分析及文獻概覽，計六章十
一節。下篇為調查資料之分析與討論，共五章十二節。
謹將研究結果條列如下：
1.高工校長入選之理想年齡在40歲至49歲間，以具有碩士學位且受工業教育
訓練，又曾兼行政職務者為佳2.高工校長應具技能專長，並至少有技術員之程度
。3.高工校長缺乏參加在職教育之機會。4.各類人員皆認為校長需要在職教育。
5.校長認為需要在職教育之項目有廿一項，其他人員之觀點，有卅四項，後者涵
蓋前者。6.最優先須要在職教育之內容者為管理系統方面之職務。7.系統方法為
可資運用至工業職業教育行政之利器。
故言應建立正確之行政革新觀念，澄清在職教育之觀念，加強高工校長職務
履行之能力，借鏡系統方法。
本研究之建議如下：
１加強高工校長人選之拔擢及儲備。
２建立並加強高工校長之專業教育課程。
３明定高工校長之職務項目。
４建立高工校長職教育制度。
５增強工業職業教育之視導及評鑑工作。
６建議研究下列問題：
(1)高工校長之專業教育素質與學校教學成效之相關。
(2)高工校長之領導方式與學校教學成效之相關。
(3)高工校長在職教育之最佳途徑研究。