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研究生: 吳家楹
Wu-Chia Ying
論文名稱: 北部地區大學院校護理系學生生活壓力、社會支持與憂鬱程度調查研究
指導教授: 陳政友
Chen, Cheng-Yu
學位類別: 碩士
Master
系所名稱: 健康促進與衛生教育學系
Department of Health Promotion and Health Education
論文出版年: 2006
畢業學年度: 94
語文別: 中文
論文頁數: 112
中文關鍵詞: 護理系學生生活壓力社會支持憂鬱程度
英文關鍵詞: nursing students, the life stress, social support, the depressive degree
論文種類: 學術論文
相關次數: 點閱:464下載:152
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  • 本研究目的在瞭解北部地區大學院校護理系學生生活壓力、社會支持與憂鬱程度調查研究。以九十四年度就讀北部地區大學院校護理日間部學生為研究對象,採分層集束抽樣抽取樣本,經自填式問卷調查後,得有效樣本367人。
    本研究所得重要結果如下:
    一、研究對象在過去六個月內感到困擾的生活壓力以前途壓力為最大,其次是實習壓力、課業壓力。在社會支持方面,研究對象獲得社會支持主要來源為家人,而獲得社會支持種類以訊息性支持為最多。另外,根據貝克量表第二版(BDI-Ⅱ)的測量結果發現有約三分之一的研究對象有憂鬱的情形。
    二、研究對象生活壓力與性別、學制、自我身體狀況、父親身體狀況、
    母親身體狀況、居住狀況、父母婚姻狀況、家庭社經地位等呈顯著相關
    ,其中女生比男生有較高的實習壓力;技職體系四技護理系較普通大
    學護理系生有較高的實習與課業壓力;自我身體狀況差者、父母身體
    狀況差者、在外租屋者、家庭結構不完整者與低社經地位者研究對象
    生活壓力較高。
    三、研究對象社會支持與自我身體狀況、母親身體狀況、家庭社經地位等呈顯著相關,其中自我身體狀況好者、母親身體狀況好者研究對象獲得較多的情緒性支持、訊息性支持與工具性支持;而家庭社經地位高者則獲得較多的工具性支持。
    四、研究對象憂鬱程度與自我身體狀況、父親身體狀況、母親身體狀況、居住狀況與父母婚姻狀況等呈顯著相關,其中自我身體狀況差者、父母身體狀況差者、在外租屋者與家庭結構不完整者較容易產生憂鬱的情緒。
    五、研究對象生活壓力與憂鬱程度呈正相關,而社會支持與生活壓力與憂鬱呈現負相關,亦即當研究對象感受到生活壓力越大時。而其中最能有效預測憂鬱程度的因素為:情緒性支持、訊息性支持、父親的健康狀況、課業壓力、環境壓力、居住狀況、前途壓力、感情壓力等八項。

    The purpose of this study was to estimate the relationship among the life stress, social support and the depressive degree of the college nursing students in the northern Taiwan in 2005. According to the stratified cluster sampling and a self-administrated questionnaire, we got 367 effective samples in this study.
    The major findings of this study were as follows:
    1.During the past six months, the main life stress that bothered them was the anxiety about the future, followed clinical practice and academic pressure. The social support they received was informational support that mainly came from their family. In addition, according to the result of the BDI-Ⅱ shows one third of nursing students had an aptitude for depressive.
    2.They were significant between the life stress and the social demographical variables which includes of sex, the school system, the personal health status, the health status of parents, the marital status of parents and social-economic status. The girls had higher stress of clinical practice than the boys. The students studied in technology of nursing had higher stress of clinical practice and academic than who studied in standard of nursing. Subjects with higher life stress were the weak health status of them and parents, living in a tenement, the fragmented family structure and low social-economic status.
    3.They were significant between the social support and the social demographical variables which includes of the personal health status, mother’s health status and social-economic status. Subjects who had better health status of themselves and mother had more informational, instrumental and emotional support. With high social-economic status, they had more instrumental support.
    4. They were significant between the depressive degree and the social demographical variables which includes of the personal health status, the health status of parents, the resident situation and the marital status of parents. Subjects with aptitude for depressive were the weak health status of them and parents, living in a tenement and the fragmented family structure.
    5. It was significantly positive correlation between the life stress and the depressive degree. It was significantly negative correlation among the life stress, social support and the depressive degree. The most important factors to predict he depressive degree were the emotional support, informational support, health status of father, academic stress, environment stress, resident situation, future stress and sentiment stress.

    目次 第一章 緒論 第一節 研究動機及重要性 1 第二節 研究目的 3 第三節 研究問題 3 第四節 研究假設 4 第五節 操作型定義名詞界定 4 第二章 文獻探討 第一節 生活壓力的概念與相關實證研究 6 第二節 社會支持的概念與相關實證研究 10 第三節 憂鬱的概念與相關實證研究 15 第四節 生活壓力、社會支持與憂鬱之關係 19 第三章 研究方法 第一節 研究架構 26 第二節 研究對象 27 第三節 研究工具 29 第四節 研究步驟 34 第五節 資料處理和分析 37 第四章 結果與討論 第一節 研究對象基本資料 38 第二節 研究對象生活壓力、社會支持、憂鬱程度分佈情形 43 第三節 研究對象社會人口學變項與其生活壓力、社會支持、 憂鬱程度之關係 54 第四節 研究對象生活壓力、社會支持與憂鬱程度間之關係 71 第五節 研究對象憂鬱程度之預測變項探討 74 第六節 討論 78 第五章 結論與建議 第一節 結論 85 第二節 建議 86 參考文獻 一、中文文獻 88 二、英文文獻 92 附錄 附錄一 專家效度名冊 99 附錄二 預試問卷 100 附錄三 正式問卷 106 圖目次 圖3-1-1研究架構圖 26 圖3-4-1研究流程圖 35 表目次 表2-4-1生活壓力、社會支持及憂鬱的相關研究 21 表3-2-1北部地區護理學校班級數 28 表3-2-2抽取研究樣本數 28 表3-3-1家庭社經地位等級表 30 表3-3-2生活壓力預試與正式量表分數 33 表3-3-3社會支持預試與正式量表分數 33 表3-3-4憂鬱正式量表分數 33 表3-5-1研究目的、研究問題與統計方法 37 表4-1-1研究對象性別與學制之統計 38 表4-1-2研究對象自我身體狀況與父母親身體狀況之統計 39 表4-1-3研究對象居住情形與父母婚姻狀況之統計 40 表4-1-4研究對象父母親教育程度與職業分佈 42 表4-1-5研究對象家庭社經地位分佈 42 表4-2-1研究對象生活壓力單題得分統計 45 表4-2-2研究對象生活壓力各分量表之得分 46 表4-2-3研究對象生活壓力之得分分佈情形 47 表4-2-4研究對象社會支持得分統計 51 表4-2-5研究對象社會支持各分量表之得分 51 表4-2-6研究對象憂鬱程度得分統計 53 表4-2-7憂鬱程度等級 53 表4-3-1研究對象社會人口學變項與生活壓力之單因子變異數分析 58 表4-3-2研究對象社會人口學變項與社會支持之單因子變異數分析 66 表4-3-3研究對象社會人口學變項與憂鬱程度之單因子變異數分析 70 表4-4-1研究對象之生活壓力與社會支持之皮爾森積差相關 72 表4-4-2研究對象之生活壓力與憂鬱程度之皮爾森積差相關 73 表4-4-3研究對象之社會支持與憂鬱程度之皮爾森積差相關 73 表4-5-1進行複迴歸分析前類別變項轉換虛擬變項表 75 表4-5-2研究對象憂鬱程度預測變項之共線性分析表 76 表4-5-3研究對象各預測變項與其憂鬱程度之複迴歸分析 77

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