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研究生: 賴佩瑩
Lai, Pei-Ying
論文名稱: 第三部門與學校在弱勢學生教育方案中互動關係研究
The Relationship Between The Third-Sector and School In the disadvantaged student Learning Project
指導教授: 王麗雲
Wang, Li-Yun
學位類別: 碩士
Master
系所名稱: 教育政策與行政研究所
Graduate Institute of Educational Policy and Administration
論文出版年: 2015
畢業學年度: 103
語文別: 中文
論文頁數: 87
中文關鍵詞: 跨部門合作第三部門弱勢學生教育方案
英文關鍵詞: Third Sector–Government Relations, the third-sector, the disadvantaged student learning project
論文種類: 學術論文
相關次數: 點閱:111下載:5
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  • 第三部門與學校在弱勢學生教育方案上各有其限制,因此跨部門合作以互補
    雙方限制,有助於弱勢學生教育方案永續發展。然而第三部門與學校的具有組織結構差異、教育理念歧異、方案共識不足等合作困境。是故,本研究選一個案,以探究第三部門與學校在弱勢學生協助方案中的互動關係、成就、困境與因應方式。研究發現,社會企業模式有助於第三部門主導的合作模式發生,在此合作模式下,有賴學校領導者的支持與教師的配合,第三部門亦需要了解學校氛圍以減少教師反彈。過程中則有賴雙方充分溝通與信賴關係,以達到弱勢學生教育方案的永續性。

    There are some restrictions in the third-sector and school when undertaking a disadvantaged student learning project on their own. But sometimes the restrictions
    could be overcome when they cooperate with each other. It’s good for sustainable development in a disadvantaged student learning project. There are still some difficulties in cooperation, such as organization structural differences, educational beliefs differences in educational differences, and lacks of common consensus. In the research case, we want to figure out the relationships between the third-sector and the school, its achievements, difficult positions and the solutions. In the third-sector-dominant model, it depends on principal’s support and teachers’ coordination. The members in the third-sector should understand that the school culture is different from
    that of the third-sector, or the conflicts will happened. Successful relationship still depends on communications and trusts.

    第一章 緒論 1 第一節 研究動機 1 第二節 研究目的與待答問題 4 第三節 名詞釋義 5 第四節 研究限制 6 第二章 文獻探討 8 第一節 第三部門之內涵 8 第二節 第三部門與學校的互動模式與關係 12 第三節 第三部門及其弱勢學生協助方案 27 第三章 研究設計與實施 32 第一節 研究對象 32 第二節 研究方法與步驟 35 第三節 資料處理與分析 38 第四節 研究倫理 41 第四章 研究結果 42 第一節 千千社會企業與學校在弱勢教育方案中 的互動關係 42 第二節 千千社會企業與學校合作的成就 52 第三節 千千社會企業與學校合作的困境與因應 55 第五章 結論與建議 67 第一節 結論 67 第二節 反思與討論 70 第三節 建議 73 參考文獻 76 附錄 84 附錄一 訪談同意書 84 附錄二 訪談大綱(學校人員版) 86 附錄三 訪談大綱(第三部門成員版) 87

    中文部分
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    西文部分
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