本研究主旨在探討新北市高職美容科學生學習滿意度之現況，並藉由探討各構面間的差異情形，進而瞭解不同個人背景變項之高職美容科學生學習滿意度。
本研究僅針對101學年度新北市高職美容科之學生抽樣施測，發出700份問卷，回收問卷648份，有效問卷620份，回收有效率為88.6%。
本研究所使用的統計方法，採用平均數、標準差、百分比、單因子變異數分析、獨立樣本t考驗等統計方法加以分析探討，經過統計分析結果歸納出下列結論：
一、新北市高職美容科學生在「學習環境」、「課程教材」、「教師教學」、「生涯規劃」、「人際關係」與「學習成果」各構面整體學習滿意度呈高度滿意。
二、新北市高職美容科學生男生在「學習環境」構面上其學習滿意度大於高職美容科女生。
三、新北市高職美容科三年級學生在「學習環境」、「課程教材」、「教師教學」、「生涯規劃」、「人際關係」與「學習成果」各構面之滿意程度大於二年級(或一年級)學生。
四、不同家庭結構之新北市高職美容科學生與學生在校之學習滿意度之間並無一定的相關關聯。
五、選讀動機為「學習一技之長」的新北市高職美容科學生在「學習環境」、「教師教學」、「生涯規劃」、「人際關係」之滿意度大於選擇其他選讀因素的學生。

六、考慮畢業後升學但仍從事相關工作的新北市高職美容科學生，在「課程教材」上之學習滿意度大於只考慮升學，或考慮就業的學生。

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