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研究生: 鄭人瑋
論文名稱: 新竹科學園區從業人員進修動機取向與學習需求相關之研究
指導教授: 王永慈
學位類別: 碩士
Master
系所名稱: 社會教育學系
Department of Adult and Continuing Education
論文出版年: 2008
畢業學年度: 96
語文別: 中文
論文頁數: 178
中文關鍵詞: 新竹科學園區學習需求進修動機取向
論文種類: 學術論文
相關次數: 點閱:172下載:29
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  • 本研究目的在了解竹科從業人員對於在職進修之學習需求與進修動機取向,並探討竹科從業人員學習需求與進修動機取向之相關因素。採用的方法為問卷調查法,研究對象為科學工業園區管理局自西元2007年7-9月間所籌畫舉辦部份課程的學員。共發出365份問卷,最終回收有效分析樣本為285份。後續統計分析方法包括、因素分析、信度分析、平均數檢定、One-way ANOVA、典型相關分析等。

    本研究的研究發現為以下幾點:
    一、竹科從業人員在職進修之學習需求可分五類,其強度具有差異。
    二、竹科從業人員在職進修之進修動機取向可分六類,其強度具有差異。
    三、竹科從業人員之人口背景變項的不同,其學習需求強度有所差異。
    四、竹科從業人員之人口背景變項的不同,其進修動機取向強度有所差異。
    五、竹科從業人員之學習需求與進修動機取向有顯著相關。

    根據以上研究發現,本研究共提出以下幾點建議:
    一、應多開設理財相關、語文、生涯規劃、人際關係與健康相關類課程。
    二、規劃課程時應優先考量學習者的特性,並盡可能符合其實際需求。
    三、開辦課程時,也應考量學習者的進修動機,以符合期望,利於學習。
    四、針對知識經濟時代與研究對象的特性不同,未來選擇研究變項時,應適度修正部分人口背景變項。
    五、未來研究可特別針對此一研究範圍內的女性進行深入研究。

    目次 中文摘要 英文摘要 第一章、緒論﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒ 1 第一節 問題背景及其重要性﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒1 第二節 研究動機與目的﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒3 第三節 研究方法與步驟﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒5 第四節 研究範圍與內容﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒6 第五節 名詞釋義﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒6 第二章、文獻探討﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒ 9 第一節 新竹科學園區概況﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒9 第二節 成人學習者特性與生涯發展﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒16 第三節 成人學習需求之探討﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒28 第四節 成人學習動機與相關理論﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒45 第五節 學習需求與學習動機之關連﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒66 第三章、研究方法﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒69 第一節 研究架構﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒69 第二節 研究問題與假設﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒70 第三節 研究對象﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒71 第四節 研究工具﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒74 第五節 研究實施﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒94 第六節 資料整理與統計分析﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒94 第四章、研究結果﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒97 第一節 人口背景變項分析﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒97 第二節 學習需求分析﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒103 第三節 進修動機分析﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒108 第四節 人口背景變項與學習需求之差異分析﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒113 第五節 人口背景變項與進修動機取向之差異分析﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒130 第六節 學習需求與進修動機取向之相關分析﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒148 第五章、研究發現與建議﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒155 第一節 研究發現﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒155 第二節 建議﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒160 第三節 研究限制﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒163 參考書目﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒165 中文書目﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒165 英文書目﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒170 附錄﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒173 新竹科學園區從業人員學習需求及進修動機取向調查問卷﹒﹒﹒﹒﹒﹒173 附表目次 表2-1 竹科園區歷年公司數成長表﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒10 表2-2 竹科園區歷年營業額趨勢表﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒11 表2-3 西元2005年竹科園區產業概況表﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒11 表2-4 竹科園區歷年從業人員成長表﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒12 表2-5 西元2005年竹科園區從業人員教育程度比例表﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒12 表2-6 竹科園區相關研究內容整理﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒15 表2-7 階段循環發展任務﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒21 表2-8 成人發展任務及其對應的教育活動﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒22 表2-9 成年期階段發展任務﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒24 表2-10 學習需求內涵整理﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒33 表2-11 學習需求相關研究整理﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒44 表2-12 成人學習動機內涵整理﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒54 表2-13 學習動機相關研究整理﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒65 表3-1 研究調查課程表﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒72 表3-2 實際調查課程樣本分佈表﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒73 表3-3 學習需求量表項目分析整理﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒78 表3-4 職業技能面向項目分析平均數差異表﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒80 表3-5 需求量表之KMO and Bartlett球形考驗﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒80 表3-6 需求量表之共同性檢驗﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒81 表3-7 需求量表總變異量解釋表﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒82 表3-8 需求量表轉軸成份矩陣表﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒83 表3-9 需求量表確認之因素及對應題目﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒84 表3-10 需求量表信度分析係數﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒85 表3-11 進修動機量表項目分析整理﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒87 表3-12 進修動機量表之KMO and Bartlett球形考驗﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒88 表3-13 進修動機量表之共同性檢驗﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒89 表3-14 進修動機量表總變異量解釋表﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒90 表3-15 進修動機量表轉軸成份矩陣表﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒91 表3-16 進修動機量表確認之因素及對應題目﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒92 表3-17 進修動機量表信度分析係數﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒93 表4-1 人口背景變項統計表﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒101 表4-2 學習需求量表各題目平均數、標準差及排名﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒105 表4-3 學習需求面向之平均數﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒106 表4-4 學習需求面向之平均數差異顯著性檢定﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒107 表4-5 過去一年內進修課程類別﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒107 表4-6 進修動機量表各題目平均數、標準差及排名﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒110 表4-7 進修動機面向之平均數﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒111 表4-8 進修動機面向之平均數差異顯著性檢定﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒112 表4-9 學習需求在工作場所變項之摘要表﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒114 表4-10 學習需求在性別變項之摘要表﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒115 表4-11 性別與教育程度交叉分析表﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒116 表4-12 學習需求在婚姻狀況變項之摘要表﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒116 表4-13 性別與婚姻狀況交叉分析表﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒117 表4-14 學習需求在子女數目變項之摘要表﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒118 表4-15 性別與子女數目狀況交叉分析表﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒118 表4-16 學習需求在年齡變項之ANOVA考驗﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒120 表4-17 學習需求在產業類別變項之ANOVA考驗﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒122 表4-18 學習需求在職務別變項之ANOVA考驗﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒124 表4-19 學習需求在工作年資變項之ANOVA考驗﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒126 表4-20 學習需求在平均月收入變項之ANOVA考驗﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒128 表4-21 學習需求在教育程度變項之ANOVA考驗﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒130 表4-22 進修動機在工作場所變項之摘要表﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒131 表4-23 進修動機在性別變項之摘要表﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒132 表4-24 進修動機在婚姻狀況變項之摘要表﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒133 表4-25 過往婚姻狀況與進修動機研究結果摘要表﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒134 表4-26 進修動機在子女數目變項之摘要表﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒135 表4-27 進修動機在年齡變項之ANOVA考驗﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒137 表4-28 進修動機在產業類別變項之ANOVA考驗﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒139 表4-29 進修動機在職務別變項之ANOVA考驗﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒141 表4-30 進修動機在工作年資變項之ANOVA考驗﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒143 表4-31 進修動機在平均月收入變項之ANOVA考驗﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒146 表4-32 進修動機在教育程度變項之ANOVA考驗﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒147 表4-34 學習需求與進修動機之典型方程顯著性檢定﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒150 表4-35 學習需求與進修動機之典型相關分析摘要表﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒150 表5-1 人口背景變項對學習需求影響摘要表﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒156 表5-2 人口背景變項對進修動機影響摘要表﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒158 表5-3 原職業技能題目面向摘要表﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒164 附圖目次 圖2-1 Super生命彩虹圖﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒26 圖3-1 研究概念架構圖﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒69 圖3-2 職位職務系統圖﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒77 圖3-3 研究架構圖﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒93 圖4-1 學習需求與進修動機取向之典型相關分析徑路圖﹒﹒﹒﹒﹒﹒153

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