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研究生: 蔡尚利
Tsai, Shang-Li
論文名稱: 動態繪本在生態保育教育宣傳方式之研究-以綠蠵龜為例
Research of Dynamic Illustration and Advocate Method of Ecological Protection – As a Case Study of Green Sea Turtle.
指導教授: 許和捷
Hsu, Ho-Chieh
學位類別: 碩士
Master
系所名稱: 設計學系
Department of Design
論文出版年: 2017
畢業學年度: 105
語文別: 中文
論文頁數: 131
中文關鍵詞: 綠蠵龜生態保育繪本動態繪本
英文關鍵詞: Green sea turtle, Ecological protection, Picture book, Dynamic Illustration
DOI URL: https://doi.org/10.6345/NTNU202202803
論文種類: 學術論文
相關次數: 點閱:127下載:8
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  • 本論文以綠蠵龜的生態環境遭受到破壞導致威脅生命為例,透過動態繪本的傳播方式及繪本的宣傳方式傳達主題,研究者希望環保教育向下紮根,從小培養兒童的環保意識。期望兒童對環境保護意識更加重視,提高了解對生態保育的重要性。關於整體研究及具體內容,第一章首先闡述研究動機與目的、範圍與方法,以及前人研究成果等。第二章首先進行文獻探討,描繪出現行的理論框架。希望在本研究歸結出海洋汙染對綠蠵龜生態環境影響與保育防範之目標之確立。第三章將研究方法及個案分析之研究,探討繪本敘事功能與動態繪本表現手法之差異。進行個案研究分析,研究範圍取樣原則為2010~2016年暢銷書之繪本或得獎之繪本,以及相關環保議題推廣之研究,試圖感受作者所要傳達的主題,尋釋出作品主題的表現風貌。第四章創作說明及理念說明,利用上述研究所得的資料為基礎,創作一部動態繪本及繪本,希望透過主題的研究,將現今海洋汙染及對綠蠵龜所造成的威脅帶入創作中,透過動態繪本及繪本的方法,將進行環境保育推廣教育之傳播與宣傳。根據本文所獲,由於現今已進入網路時代,比起以往傳統教育宣傳方式也有些許不同,給兒童接觸的方式、媒介更多更廣。研究者期許藉由以上之研究,再結合現今網路平台傳播宣傳方式,希望能帶給兒童方便取得相關資訊後,更能進一步增加環保意識重視。

    The research is a case study of the ecological environment damage of green sea turtle which results in their life threat. The topic can be disseminated through the transmission of dynamic illustration and picture book. The researcher expects to provide and educate the concept of environmental protection to children and they will internalize the idea from their youth.
    The researcher expects children to pay more attention to environmental protection and enhance their understanding of its significance. Regarding the complete research and physical content, in Chapter one research motive, purpose, range and research method are described along with the previous research result. In Chapter two is the discussion of relative document, it provides the outline of current theory. The researcher hopes the influence of marine pollution to ecology of green sea turtle can be summarized; and the target of environmental protection can be substantiated.

    In Chapter three is the discussion of the different means between picture book description and dynamic illustration display by research method and cast study analysis. The sampling principle is to choose the best-selling or the awarded picture books from 2010 – 2016; and the relevant research of environmental protection to imagine the topic that the authors try to express and how to convey. In Chapter four is the instruction of work and concept. The researcher uses above mentioned documents to create a dynamic illustration and picture book, as the connection of the research topic and marine pollution threats to green sea turtle. The idea of ecological protection can be transferred through dynamic illustration and picture book. According to this article and considering now is the era of internet, it might be slightly different with traditional education. There are more methods and media for children to approach. The researcher expects to combine above research result and internet media communication, to bring the convenient information to children and strengthen their concept of ecological protection.

    摘要 I ABSTRACT II 表目錄 V 圖目錄 VII 第一章 緒論 1 第一節 研究範圍研究動機與目的 1 第二節 名詞釋義 2 第三節 研究範圍 5 第四節 研究方法與限制 9 第五節 研究架構 10 第二章 文獻探討 12 第一節 繪本之發展分析 12 第二節 動態繪本發展與內涵之研究 21 第三節 繪本對兒童的影響之研究 32 第四節 台灣綠蠵龜生態保育之研究 35 第三章 研究方法與個案分析 40 第一節 研究方法探討 40 第二節 當代繪本之個案研究 40 第三節 環保議題之個案研究 59 第四節 環保繪本個案分析 65 第五節 綠蠵龜造型之分析研究 70 第四章 創作歷程與理念說明 78 第一節 創作說明 78 第二節 創作過程-綠蠵龜角色造型設定 80 第三節 動態繪本分鏡表及繪本架構 85 第四節 場景美術設計圖及動畫設計 89 第五節 作品呈現與分析 92 第六節 作品發表 121 第五章 研究心得與結語 124 第一節 研究心得與結論 124 第二節 建議 126 參考文獻 127

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    《減塑行動。拯救海洋》普拉斯提克的逆襲-1 臺灣塑情大調查
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    中時電子報
    http://www.chinatimes.com/realtimenews/20160414005241-260404 (瀏覽日期:2016.11)
    水下三十米-facebook
    https://www.facebook.com/%E6%B0%B4%E4%B8%8B%E4%B8%89%E5%8D%81%E7%B1%B3-Underwater-30-meters-579525175547931/?fref=nf
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    上下游News&Market新聞市集https://www.newsmarket.com.tw/blog/88010/ (瀏覽日期:2016.11)
    BuzzOrange-為何台灣人對海洋的認識極度匱乏?
    https://buzzorange.com/2015/10/15/we-never-see-the-beauty-ocean/ (瀏覽日期:2016.11)
    綠色和平-臺灣禁用柔珠時程,提前至2018年!
    http://www.greenpeace.org/taiwan/zh/news/stories/oceans/2016/disable-microbeads-2018/ (瀏覽日期:2016.11)

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