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研究生: 楊惠真
論文名稱: 彰化縣某國中學生執行充足睡眠行為意圖研究---計畫行為理論之應用
The Intention of Having Enough Sleep Among the Junior High School Students in Changhua County,Taiwan
指導教授: 賴香如
Lai, Hsiang-Ru
學位類別: 碩士
Master
系所名稱: 健康促進與衛生教育學系
Department of Health Promotion and Health Education
論文出版年: 2007
畢業學年度: 95
語文別: 中文
論文頁數: 118
中文關鍵詞: 國中學生充足睡眠行為意圖計畫行為理論
英文關鍵詞: Junior high school students, having enough sleep, behavioral intention, Theory of Planned Behavior
論文種類: 學術論文
相關次數: 點閱:161下載:45
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  • 本研究主要應用Ajzen的計劃行為理論(Theory of Planned Behavior)來探討某國中學生執行充足睡眠行為意圖。以彰化縣某國中七至九年級學生為母群體,採分層集束抽樣法抽出9班328人為對象,有效問卷共322份。研究工具採結構式問卷,所得資料用描述性統計、T檢定、單因子變異數分析、皮爾森積差相關、階層迴歸分析和賀德臨 T²分析法等統計方法進行資料處理、分析後,主要研究結果如下:
    1.約五成研究對象在未來兩個月內有執行充足睡眠行為之意圖。
    2.研究對象對執行充足睡眠行為的態度、主觀規範及知覺行為控制,可以解釋行為意圖40.3%的變異量,其中又以知覺行為控制最重要。
    3.研究對象對執行充足睡眠行為的態度與行為信念、結果評價的交乘積和呈正相關;主觀規範與規範信念、依從動機的交乘積和呈正相關;知覺行為控制與控制信念、控制強度的交乘積和呈正相關。
    4.有無意圖者在行為信念、結果評價、規範信念、依從動機、控制信念和控制強度等六類概念上有整體性的差異存在

    The main purpose of this study was to investigate junior high school students’ intention of having enough sleep and related factors based on Theory of Planned Behavior (TPB). By using stratified cluster sampling method, the respondents were selected from 7-9 grade students of a junior high school in Changhua County in 2007school year. A structured questionnaire was used to collect the data. Totally, 322 valid questionnaire (98.2% response rate) were analyzed using t-test, one-way ANOVA, Pearson product-moment correlation, Regression and Hotelling T².
    The main findings of the study were as follows:
    1. Around half of the respondents showed the positive behavioral intention for having enough sleep in the next two months.
    2. The attitudes, subjective norms and perceived behavioral control could effectively explain 40.3% of variance of intention of having enough sleep. Perceived behavioral control was the most important factor of behavioral intention.
    3. The attitude towards having enough sleep was significant positively related to the sum of product of behavioral beliefs multiplied by evaluations of outcomes. Also, the subjective norm towards having enough sleep was significant positively related to the sum of product of normative beliefs multiplied by motivations to comply. The perceived behavior control towards having enough sleep was significant positively related to the sum of product of controll beliefs multiplied by power.
    4. There were significant differences in behavioral beliefs, evaluations of outcomes, normative beliefs, motivations to comply, control beliefs and power between subjects with and without the intention of having enough sleep.

    目 錄 第一章 緒論 第一節 研究動機與重要性……………………………………1 第二節 研究目的………………………………………………6 第三節 研究問題………………………………………………7 第四節 研究假設………………………………………………8 第五節 名詞界定………………………………………………8 第六節 研究限制………………………………………………10 第二章 文獻探討 第一節 睡眠生理學與重要性…………………………………13 第二節 學生執行充足睡眠行為的探討………………………19 第三節 計劃行為理論…………………………………………30 第三章 研究方法 第一節 研究架構………………………………………………41 第二節 研究對象………………………………………………42 第三節 研究工具………………………………………………43 第四節 研究步驟………………………………………………53 第五節 資料處理與分析………………………………………56 第四章 結果與討論 第一節 研究對象之社會人口統計變項分布…………………61 第二節 執行充足睡眠行為意圖及其影響因素………………62 第三節 態度、主觀規範、知覺行為控制與其構成概念之關係………………………………………………………65 第四節 有無意圖者在各概念上的差異………………………83 第五章 結論與建議 第一節 結論……………………………………………………91 第二節 建議……………………………………………………94 參考文獻 中文文獻………………………………………………………97 英文文獻………………………………………………………102 附錄 附錄一 開放式問卷……………………………………………109 附錄二 影響彰化縣某國中學生執行充足睡眠行為意圖相關因 素調查問卷……………………………………………113 圖表目次 圖目錄 圖 2-1 理性行動理論架構……………………………………………32 圖 2-2 計畫行為理論架構……………………………………………34 圖 3-1 研究架構………………………………………………………41 圖 3-2 研究流程………………………………………………………55 表目錄 表 3-1 母群體及樣本之年級和人數…………………………………43 表 3-2 預試各分量表內部一致性信度分析…………………………50 表 3-3 正式問卷分量表內部一致性信度分析………………………54 表 3-4 變項計分方式及其意義—架構內變項………………………57 表 3-5 外在變項計分方式及其意義…………………………………59 表 3-6 考驗研究假設之統計方法……………………………………60 表 4-1 行為意圖填答情形……………………………………………62 表 4-2 性別、年級與執行充足睡眠行為意圖之關係………………63 表 4-3 執行充足睡眠行為意圖、態度、主觀規範、知覺行為控制 之相關矩陣……………………………………………………64 表 4-4 態度、主觀規範、知覺行為控制對行為意圖之階層迴歸分 析………………………………………………………………65 表 4-5 態度量表各題填答情形………………………………………67 表 4-6 行為信念量表各題填答情形…………………………………69 表 4-7 結果評價量表各題填答情形…………………………………70 表 4-8 態度、主觀規範、知覺行為控制與其構成信念之相關分析………………………………………………………………71 表 4-09 主觀規範量表各題填答情形…………………………………72 表 4-10 規範信念量表各題填答情形…………………………………75 表 4-11 依從動機量表各題填答情形…………………………………76 表 4-12 知覺行為控制量表各題填答情形……………………………78 表 4-13 控制信念量表各題填答情形…………………………………81 表 4-14 控制強度量表各題填答情形…………………………………82 表 4-15 有/無意圖者各概念之Hotelling T²分析…………………84 表 4-16 有/無意圖者行為信念之Hotelling T²分析………………85 表 4-17 有/無意圖者結果評價之Hotelling T²分析………………87 表 4-18 有/無意圖者規範信念之Hotelling T²分析………………88 表 4-19 有/無意圖者依從動機之Hotelling T²分析………………89 表 4-20 有/無意圖者控制信念之Hotelling T²分析………………90 表 4-21 有/無意圖者控制強度之Hotelling T²分析………………91

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