大學校園隨著各院系所、師生人數增加，延伸出舊有空間不敷使用，需新增教學、行政及服務性質空間，在更新過程除了拆除舊有結構堪慮、老舊建物，重新興建符合使用之新建築物體，同時在建築物轉變過程中也提供校園重新塑造開放空間尺度、面貌及規劃契機。本研究從都市與校園開放空間、廣場觀點蒐集相關之文獻資料，分析文獻並整理，初擬校園開放空間規劃設計所需考量構成要素層級架構，先透過「模糊德爾菲法」專家問卷篩選，將構成要素架構確立，後透過「層級分析法」進行專家問卷，修正構成要素項目並計算權重，最後完成校園廣場型開放空間形塑規劃設計要素表，空間創作係以國立臺灣大學舟山路廣場為對象，分析基地特性及現況面臨課題等，將其量化整合至本研究完成之校園廣場型開放空間形塑規劃設計要素表中進行比對，進行創作過程發現，從設計者角度量化表單確實有助於檢視規劃設計是否更加貼近符合空間再塑造時之定位，所需配套設計應有服務項目及使空間更具有彈性話以達到凝聚人群，如從決策者角度也可透過檢視研究之要素表，了解哪些項目規劃內容必要性，可有效判斷設置內容比重及刪減，使整體規劃設計過程更能增加空間重塑共識。

The need for expansion of university campus for teaching, administrative, and service is due to the increase number of faculties, staffs, and students. Other than removing the old structures and buildings, and constructing new buildings, the change process also provides the opportunities for the campus planning with new appearance in open space concept.This study collects and analyzes the relevant literatures relating to the square and open space in cities and campuses. At the preliminary stage, “Fuzzy Delphi Method” questionnaire is used to select elements for open space planning and campus design. Furthermore, “Analytic Hierarchy Process” questionnaire is used to modify the elements of the project as well as evaluating the importance of the elements. Space creation is based on the National University of Taiwan Zhoushan Road Plaza as the object, the analysis of the basic characteristics and existing problems will be integrated into the school to complete the campus square open space, the development of planning and design elements of the form, from the designer's point of view, quantitative form to help understand the planning And whether the design is closer to space remodeling. Match the design should have the service to make the space more flexible to reach the crowd, the angle can also learn the elements of the table, understand the needs of the project planning content, can effectively determine the content set and delete the overall planning and design process more space remodeling consensus.

一、期刊部分
王維民、彭立沛、陳楚翹（2014）。通用設計概念應用於大學校園開放空間評價之研究。建築學報，90，91-111。
王正忠（2013）。應用模糊德爾菲法於運動酒吧展店區位選擇因素之探討。真理大學運動知識學報，10，15-32。
徐村和（1998）。模糊德爾菲層級分析法。模糊系統學刊，4，59-72。
鄧振源、曾國雄（1989）。層級分析法的內涵特性與應用上。中國統計學報，27，5-22。
夏鑄九（1983）。都市開放空間的概念及台北地區之相關問題。建築及城鄉研究學報，2，33-43。
二、書籍部分
迪特爾．格勞（Dieter Grau）（2015）著。艾洪釗、邵延娜（譯）。城市環境景觀。廣西桂林市：廣西師範大學出版社。
Mathew Carmona；Steve Tiesdell；Tim Heath；Taner Oc（2014）著。趙子元（譯）。公共場所與都市空間：都市設計面面觀（Public Places Urban Spaces: The Dimensions of Urban Design）。廣西桂林市：台北市六合出版社。
榮泰生（2011）著。Expert Choice在分析層級程序法(AHP)之應用。台北市：五南圖書出版股份有限公司。
黃世孟（2005）著。校園規劃理念與實踐。台北市：台北市建築情報季刊。
于正倫（2004）著。城市環境創造-景觀與環境設施設計。台北市：田園城市。
黃世孟（2001）著。地景設施。台北市：台灣建築情報雜誌社。
林欽榮（1995）著。都市設計在台灣。台北市：創興出版社。
凱文．林區（Kevin Lynch）（1960）著。胡家璇（譯）。城市的意象(The Image of the City)。台北市：遠流出版。

三、學位論文部分
楊嘉輝（2012）。以AHP法評估國民中小學推動綠色低碳校園應用順序之研究（碩士論文）。國立台北科技大學建築與都市設計研究所碩士學位論文，臺北市。
簡子珮（2011）。從使用者角度探討校園空間規劃-以台灣大學舟山路為對象（碩士論文）。國立臺灣大學建築與城鄉研究所碩士學位論文，臺北市。
吳日昭（2008）。都市與校園介面間之都市空間設計---以台北科技大學設計館前廣場為例（碩士論文）。國立台北科技大學建築與都市設計研究所碩士學位論文，臺北市。
周建煌（2008）。捷運設施廣場規劃之研究–以捷運淡水站後廣場為例（碩士論文）。國立台北科技大學建築與都市設計研究所碩士學位論文，臺北市。
鄭曼姝（2007）。應用人性化理念於國立屏東科技大學校園空間規劃之研究（碩士論文）。國立屏東科技大學農村規劃研究所碩士學位論文，屏東縣。
吳啟瑞（2006）。大學校園戶外空間之場所設計元素（碩士論文）。國立高雄大學都市發展與建築研究所碩士學位論文，高雄市。
謝憲一（2004）。從領域觀點探討特殊教育學校開放空間之研究---以國立桃園啟智學校為例（碩士論文）。私立中原大學建築研究所碩士學位論文，桃園縣。
黃瑞楠（2004）。台北市開放空間規劃之調查與分析（碩士論文）。國立臺北大學地政研究所碩士學位論文，新北市。
廖慧萍（2003）。公有閒置空間再利用評估模式之研究（碩士論文）。私立朝陽科技大學建築及都市設計研究所碩士學位論文，台中市。
周欣宜（2002）。開放空間語詞演變之研究---以「廣場」認知為例（碩士論文）。私立逢甲大學建築及都市計畫研究所碩士學位論文，台中市。
洪慧珊（2002）。校園開放空間使用者滿意度研究--以東華大學校園核心區為例（碩士論文）。國立東華大學自然資源管理研究所碩士學位論文，花蓮縣。
鄭滄濱（2001）。軟體組織提昇人員能力之成熟度模糊評估模式（碩士論文）。國立台灣科技大學資訊管理系碩士論文， 臺北市。

蔡淑婷（1999）。從開放空間系統到景觀生態網路--以國立台灣大學校總區校園為例（碩士論文）。國立台灣大學園藝學研究所碩士學位論文，臺北市。
盧芬芬（1997）。實施都市設計地區都市開放空間原則性規範之研究（碩士論文）。國立成功大學都市計畫研究所碩士論文，臺南市。
謝伯昌（1995）。都市開放空間模式研究（碩士論文）。國立成功大學建築研究所碩士論文，臺南市。
蔡淑瑩（1982）。都市廣場的研探---以台北市為例（碩士論文）。國立成功大學建築研究所碩士學位論文，臺南市。
四、其他
國立臺灣大學校園規劃小組（2009）。國立臺灣大學校園規劃報告書。2009年2月 18 日 97 學年度第5 次校務發展規劃委員會備查