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研究生: 蘇朱民
論文名稱: 準諮商員參加身體覺知訓練課程後之身體,身心互動覺察改變經驗及其影響之相關研究
指導教授: 林世華
學位類別: 碩士
Master
系所名稱: 教育心理與輔導學系
Department of Educational Psychology and Counseling
論文出版年: 2001
畢業學年度: 89
語文別: 中文
中文關鍵詞: 身體覺知
論文種類: 學術論文
相關次數: 點閱:119下載:21
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  • 中文摘要
    本研究旨在瞭解身體覺知訓練課程對準諮商員身體及身心互動覺察之改變經驗及其影響。透過十四小時的身體及身心關係覺察訓練課程介入,以半結構訪談的方式蒐集七位準諮商員受訓後的相關資料,採Moustakas(1990)的發現研究法(Heuristic Research)進行資料質性分析,結果如下:
    一、在成員所知覺的身體覺察改變經驗方面,多數人都肯定此訓練有助將身體注意力喚醒;在身體覺察的效率、範圍、頻率、細緻等敏感度上也比受訓前提昇;最後則是學到了如何覺察身體的方法。
    二、在成員所知覺的身心互動覺察改變經驗方面,多數人均肯定此訓練有助其「意識到」及「具體體驗到」身心互動的歷程與內涵,並從中對自己的特質、需求、過去經驗等層面有更新、更完整、更真確的認識與了解。
    三、在成員所知覺的對「身體」及「身心互動」的認知及信念之改變方面,多數人認為,覺察的體驗增進了對身體訊息的「真實」、「具體易解決」及「具本能智慧」等性質的相信,進而提昇了從身體管道來覺察自我的「意願」。
    四、在成員所知覺身體及身心互動覺察帶來之生活各層面之影響方面,多數人肯定有助於對外界人事物敏感度之提昇;習慣的破除;因應方式的增加。如此,會放鬆而更有效率,少數人更體驗到生活態度及生活品質的改變。五、在成員所知覺的身體及身心互動覺察對諮商專業之影響方面,多數人肯定有助於對諮商員、案主及雙方互動歷程之覺察;此對諮商關係的建立有正面影響,並進而促使諮商員將身體訊息的重要性與語言訊息相提並論。
    研究者根據本研究的歷程與發現,提出幾點省思與建議,以作為未來研究與諮商員教育之參考。

    目 錄 中文摘要 英文摘要 第一章 緒論 第一節 研究動機……………………………………………………………1 第二節 研究目的與待答問題………………………………………………7 第一節 名詞釋義……………………………………………………………9 第二章 文獻探討 第一節 「身體覺察」在諮商員自我覺察相關理論與研究中的地位..11 第二節 身心學理論與技術…………………………………………19 第三節 身體取向自我覺察訓練方案與成效……………………………27 第四節 發現研究法……………………………………………….………31 第三章 研究方法 第一節 研究參與者…………………………………….…………………36 第二節 研究課程設計………………………………………….…………39 第三節 研究工具………………………………………….………………43 第四節 研究實施程序…………………………………………………….46 第五節 資料整理與分析…………………………………….……………48 第六節 資料分析的信效度檢核……………………………………….…51 第七節 資料分析舉例……………………………………………….……54 第四章 資料分析結果呈現 第一節 成員知覺身體覺察之改變經驗…………………………….……60 第二節 成員知覺身心互動覺察之改變經……………………………..67 第三節 成員知覺對「身體」及「身心互動」所持的信念與認知之改變75 第四節 成員知覺身體及身心互動覺察經驗帶來之生活影響………….83 第五節 成員知覺身體及身心互動覺察經驗對諮商專業帶來之影響…93 第六節 代表性個案描繪………………………………………………102 第七節 創造性整合………………………………………………………108 第五章 綜合討論………………………..………………...111 第六章 結論與建議…………………………………….………………121 參考文獻…………………………………………………………………...126 附錄 附錄一 成員招募文宣……………………………………………………132 附錄二 訪談同意書………………………………………………………134 附錄三 錄音錄影同意書…………………………………………………135 附錄四 訓練課程方案專家效度檢核表…………………………………136 附錄五 研究參與者之資料分析效度檢核單……………………………142

    參考文獻
    中文部分
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