研究生: |
賴彥希 Lai, Yen-Hsi |
---|---|
論文名稱: |
宜蘭縣國中童軍團長領導風格影響組織氣氛及活動涉入之研究 The study on the impact of scout-masters’ leadership styles on group atmosphere and activity involvement in Yilan junior high schools |
指導教授: |
蔡居澤
Tsai, Ju-Tse |
學位類別: |
碩士 Master |
系所名稱: |
公民教育與活動領導學系 Department of Civic Education and Leadership |
論文出版年: | 2018 |
畢業學年度: | 106 |
語文別: | 中文 |
論文頁數: | 161 |
中文關鍵詞: | 童軍團 、童軍團長 、領導風格 、組織氣氛 、活動涉入 |
英文關鍵詞: | scouts, scout-master, leadership style, group atmosphere, activity involvement |
DOI URL: | http://doi.org/10.6345/THE.NTNU.DCEL.004.2018.F02 |
論文種類: | 學術論文 |
相關次數: | 點閱:263 下載:13 |
分享至: |
查詢本校圖書館目錄 查詢臺灣博碩士論文知識加值系統 勘誤回報 |
本研究以宜蘭縣國中童軍團員為研究對象,探討童軍團長領導風格,對童軍團組織氣氛與童軍活動涉入程度之影響情形,進而根據研究結果提供童軍團長領導童軍團,以及推廣童軍運動之建議。
為達研究目的,本研究方法採取問卷調查法,研究工具「宜蘭縣童軍團長領導風格影響組織氣氛及活動涉入程度之研究」問卷,為修改自陳姿伶(2013)所編製之「台南縣國中童軍團長領導風格影響童軍團組織氣氛之研究」問卷,以及黃茱莉(2013)所編製之「國中學生參與學校童軍團模式」問卷;形成研究工具後,以宜蘭縣國中童軍為研究對象進行普查,問卷發放數為420份,實得有效樣本數為377份,有效回收率91.5%。蒐集之問卷資料以描述統計、皮爾森績差相關與多元迴歸分析等方法進行統計分析,茲將研究結果分述如下:
一、宜蘭縣童軍團長交互運用轉化型及交易型領導風格帶領童軍團,讓多數國中童軍感受到正向積極的組織氣氛。
二、宜蘭縣男女童軍活動涉入程度皆很高,二年級童軍活動涉入程度高於一年級及三年級童軍。
三、宜蘭縣團長領導風格、童軍團組織氣氛與童軍活動涉入三者之間達顯著正相關。
四、宜蘭縣童軍團長領導風格與童軍團組織氣氛可預測童軍活動涉入程度。
五、宜蘭縣童軍團組織氣氛在團長領導風格對童軍活動涉入的關係上具有中介效果。
最後,本研究乃根據研究結論,提出建議供各校童軍團長及相關機構參考。
In this study, the members of the scout association of the junior high schools in Yilan County were studied to explore the impact of the scout leadership style on the group atmosphere of the scout assciation and the degree of the involvement of the scouts in the activities. This study further proposes the suggestions regarding leading a scout association and promoting scout activities for the scout masters.
To achieve the goal of the study, the research adopted questionnaire survey method. The research tool, "The study on the impact of scout-masters’ leadership styles on group atmosphere and activity involvement in Yilan junior high schools" questionnaire is adapted from questionnaires of "The study of the impact of leadership styles of the scout-masters in Tainan County on the scout association atmosphere" (Chen, 2013) and "School Scout Association Participation Modes of Junior High School Students" (Huang, 2013).
After the research tools were formed, the survey over the junior high school student scouts in Yilan County was conducted. The number of questionnaires issued was 420. The actual number of valid samples was 377, and the effective recovery rate of 91.5%. The collected questionnaires were analyzed with the descriptive statistics, Pearson correlation, and multiple regression analysis methods. The results of this study are as follows:
1.The scout-master of Yilan County scout associations applied transformational leadership and transactional leadership styles alternatively so that most of the scouts in juinor high schools felt positive and aggressive group atmosphere.
2.The degree that male and female scouts involve in the activities is high. The degree of involvement of second grade scouts is higher than those of first grade and third grade scouts.
3.The leadership style of the scout-master, the atmosphere of the organization, and the degree of involvement of the scouts are positive relevant.
4.The leadership style of the scout-master and the atmosphere of the organization can predict the degree of involvement of the scouts in the activities.
5.The Yilan county group atmosphere has mediating effect on the relationship between the leadership style of the scout-master and the scouts' involvement in the activities.
Finally, based on the conclusions of the research, we propose the suggestions for the scout-masters of the school and the related authorities.
壹、中文文獻
中國童子軍總會(2008)。童軍團長暨服務員手冊。台北:財團法人中國童子軍文教基金會。
中華民國童軍總會(2015)。中華民國童軍總會章程。台北:中華民國童軍總會。
宋宏明(2014)。再創童軍不朽傳奇-談新北市推動「校校有童軍」的理念與策略。童子軍月刊,11月,36。
方怡堯(2002)。溫泉遊客遊憩涉入與遊憩體驗關係之研究-以北投溫泉為例(未出版之碩士論文)。國立臺灣師範大學運動休閒與管理研究所,臺北市。
方慈霞(2011)。領導風格、工作動機對工作投入之影響-以組織公平為調節變項(未出版之碩士論文)。國立中山大學人力資源管理研究所,高雄市。
吳欣憓(2010)。導師人格特質與轉化領導對班級氣氛之影響(未出版之碩士論文)。義守大學,高雄市。
吳武典(1979)。國小班級氣氛的因素分析與追蹤研究。教育心理學報;12期 (1979 / 06 / 01),P133 – 156。
李安明(1994)。組織氣氛與評鑑。社教雙月刊 59 民83.02 頁16-21。
李宗翰(2015)。警察派出所所長領導方式與領導效能認知之研究-以高雄市政府警察局為例(未出版之碩士論文)。中央警察大學警察政策研究所,桃園市。
李晶(2008)。組織氣氛概念辨析與測量。人類工效學;14卷3期(2008 / 09 / 20),P47 – 50。
李諺亮(2014)。雲林縣國民小學校長轉型領導、學校組織氣氛與教師自我效能關係之研究(未出版之碩士論文)。國立中正大學,嘉義縣。
何筱翎(2015)。童軍晉級考驗營對國中童軍團聯隊長領導技能影響之研究(未出版之碩士論文)。國立臺灣師範大學公民教育與活動領導學系研究所,臺北市。
余姿瑩(2009)。國中導師轉型領導行為、班級氣氛與學生處理師生衝突方式關係之研究-以台北縣為例(未出版之碩士論文)。銘傳大學教育研究所碩士在職專班,臺北市。
林育麟、聶喬齡(2011)。運用體育課流暢經驗提升課程學習動機。中華體育季刊,25(2),337-343。
林曉萱(2015)。轉換型領導對員工工作滿意及工作敬業之影響-以職場幸福感為中介變數(未出版之碩士論文)。國立臺北大學企業管理學系研究所,臺北市。
邱從益(2005)。組織氣氛與學校經營。學校行政;36期(2005/03/01),P71 – 86。
胡俊傑(2013)。澎湖縣國小高年級學童游泳運動參與者其社會支持、自我效能、活動涉入之關係研究(未出版之碩士論文)。國立澎湖科技大學觀光休閒事業管理研究所,澎湖縣。
涂玉茹(2015)。導師領導風格對班級氣氛及學習滿意度之探討-以社會支持為干擾變項(未出版之碩士論文)。南華大學。
徐新勝(2007)。衝浪活動參與者之休閒動機、涉入程度與休閒效益關係之研究(未出版之碩士論文)。國立中正大學運動與休閒教育所,嘉義縣。
陳奎熹(1990)。教育社會學。台北市:師大書苑。
陳嘉陽(2012)。教育概論(上冊),頁473-475。教甄策略研究中心。
陳馨平(2016年3月9日)。獎勵推行104年度童軍教育績優個人及績優學校頒獎典禮。教育部全球資訊網即時新聞。檢自:http://www.edu.tw/News_Content.aspx?n=9E7AC85F1954DDA8&s=D6C183B047DA5DC1
陳信良(2015)。主管領導風格對組織認同與工作士氣的影響性研究-以國軍憲兵軍士官兵為例(未出版之碩士論文)。南臺科技大學高階主管企管碩士班,臺南市。
陳姿伶(2013)。臺南市國中童軍團長領導風格影響童軍團氣氛之研究(未出版之碩士論文)。國立臺灣師範大學公民教育與活動領導學系在職進修碩士班,臺北市。
陳素青、詹俊成、鄭志富(2013)。臺北市高中體育教師領導風格與班級氣氛對體育課學習動機之影響。體育學報,46(3),257-272。
陳淑娟(2011)。童軍活動參與者參與動機、休閒涉入與心流體驗關係之研究—以南投縣為例(未出版之碩士論文)。大葉大學管理學院碩士在職專班,彰化縣。
陳楷旻(2015)。公共服務動機對於轉型領導與組織承諾關係之干擾效果研究─以中華民國童軍為例(未出版之碩士論文)。崑山科技大學企業管理研究所,臺南市。
陳慧如(2010)。「涉入」應用於休憩行為研究之回顧與展望。休閒事業研究,8(4),45-63。
陳櫻梅(2010),彰化縣國中導師領導型帶與班級氣氛關係之研究(未出版之碩士論文)。國立中正大學,嘉義縣。
黃昆輝(1990)。教育行政原理。台北:三民。
黃昆輝、張德銳(2000)。領導特質論。教育大辭書,檢自:http://terms.naer.edu.tw/detail/1313561/
黃茱莉(2013)。國中學生參與學校童軍團模式之研究(未出版之博士論文)。國立臺灣師範大學公民教育與活動領導學系研究所,臺北市。
黃純湘(2014)。健走旅遊之休閒涉入、休閒效益與再遊意願(未出版之碩士論文)。臺北市立大學休閒運動管理學系暨碩士班,臺北市。
黃統冠(2016)。領導風格、組織文化與離職傾向之相關性研究-以陸軍航空部隊為例(未出版之碩士論文)。國防大學政治作戰學院政治研究所,臺北市。
張議(2006)。童軍服務員內外控人格特質與團領導風格之研究-以台北縣為例(未出版之碩士論文)。國立臺灣師範大學公民教育與活動領導學系在職進修碩士班,臺北市。
游韋楓(2000)。臺北市國民中學童軍團運作情形之研究(未出版之碩士論文)。國立臺灣師範大學公民教育與活動領導學系在職進修碩士班,臺北市。
湯宏鈞(2010)。領導風格對組織效能影響之研究-以桃園縣童軍團為例(未出版之碩士論文)。元智大學管理研究所,桃園縣。
葉慶雯(2012)。國中生知覺導師領導風格、班級氣氛與生活適應關係之研究(未出版之碩士論文)。國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系碩士在職專班,臺北市。
楊立蘭(2015)。國中生參與隔宿露營之活動態度與涉入程度對班級氣氛之影響(未出版之碩士論文)。朝陽科技大學休閒事業管理系研究所,臺中市。
楊玲凰(2015)。國民小學教師知覺校長真誠領導與學校效能關係之研究-以學校組織氣氛為中介變項(未出版之碩士論文)。國立台南大學。台南市。
潘怡愷(2016)。導師領導風格對學生學習動機之影響-以台中市國小高年級為例(未出版之碩士論文)。南華大學國際事務與企業學系公共政策研究碩士班,嘉義縣。
廖裕月(1997)。國小校長轉化領導型式與領導效能之研究:以北部四縣市為例(未出版之碩士論文)。國立臺北師範學院國民教育研究所,臺北市。
廖新芳(2014)。高雄市國民中學童軍團員參與情形與正向心理之相關研究(未出版之碩士論文)。國立高雄師範大學教育學系研究所,高雄市。
蔣秀華(2010)。國民中學學生知覺導師僕人領導、班級氣氛與學生學習動機關係之研究(未出版之碩士論文)。國立彰化師範大學,彰化縣。
鄧誠中、紀麗秋(2001)。論轉化領導與互易領導。中華技術學院學報;22期(2001/03/01),P1 – 22。
錢玉玲(2010)。國中生班級氣氛、學習滿意度、導師領導行為與班級生活幸福感之相關研究(未出版之碩士論文)。國立臺灣師範大學,台北市。
戴心瑀(2012)。國小級任教師轉型領導與學生學習動機關係之研究(未出版之碩士論文)。國立屏東教育大學社會發展學系碩士班,屏東市。
簡立聖(2016)。領導風格、組織文化、員工忠誠度對離職傾向影響之研究-以保險公司雲嘉南地區外勤通訊處為例(未出版之碩士論文)。南華大學企業管理學系管理科學碩博士班,嘉義縣。
謝東波(2013)。大學校院學生社團參與動機、社團涉入及學習成效之探討-以朝陽科技大學為例(未出版之碩士論文)。朝陽科技大學休閒事業管理系碩士班,臺中市。
謝惠卿(2002)。國中導師領導行為、班級氣氛與學習滿意度之研究─以高雄市某國中為例(未出版之碩士論文)。國立中央山大學,高雄市。
貳、英文文獻
Bandura, A. (1977) .Social learning theory. Englewood Cliffs. NJ: Prentice-Hall.
Bass, B. M(1985).Leadership and Performance Beyond Expectation. New York: Free Press.
Bass, B.M.& Avolio, B.J.(1994).Improving Organization Effectiveness through Transformational Leadership. Thousand Oaks, CA: Sage Publication.
Baron, R.M., & Kenny, D. A.(1986). The moderator-mediator variable distinction in social psychological research: Conceptual, strategic, and statistical considerations. Journal of Personality and Social Psychology, 51(6), 1173-1182
Bennis, W.& Nanus, B.(1985). Leaders: The Strategies for Taking Charge. New York: Harper and Row
Burns, J.M.(1978).Leadership. New York: Harper and Row
Getztls, J.W. & Thelen, H.A. (1972). A conceptual framework for the study of the classroom group as a social system. In A. Morrison & D.McIntyre (Eds.),The Social Psychology of teaching, Penguin:Harmondsworth.
Parsons,T.(1951). The Social System. London:Routledge & Kegan Paul.
Sergiovanni, T.J.(1990).Adding value to leadership gets extraordinary result. Educational Leadership, 47(8), 23-27.
Stern,G.G.(1970). People in context. New York: John Wiley & Sons.
McIntyre, N.,&Pigram,J.J.(1992).Recreation specialization reexamined: the case of vehicle-based campers. Leisure Sciences, 14(1), 3-15.
Murry,H.A. (1938) .Explorations in peersonality:A clinical and experimental study of fifty men of college age. New York:Oxford University Press
Nielsen, H. B.(2003). One of the boys? Doing gender in scouting. Retrieved from EuropakOnline.https://zh.scribd.com/document/70607273/On-of-the-boys-Doing-Gender-in-Scouting
Kyle, G., Absher, J., Norman, W., Hammitt, W., & Jodice, L.(2007).A modified involvement scale. LeisureStudies, 26(4),399-427