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研究生: 余青忠
Yu, Chin-Chung
論文名稱: 桃園縣中等學校田徑選手參與休閒活動現況之調查研究
An Investigation and Study on the Present Participation of Track and Field Athletics in Recreational Activities in Taoyuan County
指導教授: 張少熙
Chang, Shao-Hsi
學位類別: 碩士
Master
系所名稱: 體育學系
Department of Physical Education
論文出版年: 2003
畢業學年度: 91
語文別: 中文
論文頁數: 135
中文關鍵詞: 中等學校田徑選手休閒活動休閒效益休閒阻礙
英文關鍵詞: Senior High School, Track and Field athletics, Recreation, Leisure effect, Leisure Constraints
論文種類: 學術論文
相關次數: 點閱:189下載:37
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  • 摘要
    本研究主要目的,在於探討桃園縣中等學校田徑選手參與休閒活動之現況、分析休閒效益、瞭解休閒阻礙因素,並比較不同變項參與休閒活動之差異情形,以桃園縣境內參加九十二年中小學校聯合運動會之國中、高中田徑選手438位為研究對象。並以研究者自編之「桃園縣中等學校田徑選手參與休閒活動現況調查問卷」做為研究工具,根據實際調查資料以描述性統計、t考驗及單因子變異數分析等統計方法進行資料分析,並提出建議做為教練及選手的參考,研究結果發現:
    一、桃園縣中等學校田徑選手最常參與之休閒活動項目,前五項依序為:聽音樂、休息、聊天、看電視(錄影帶、DVD)、電腦。
    二、桃園縣中等學校田徑選手知覺休閒效益,前五項依序為:可以放鬆心情、可以維持健康體能、可以調整訓練後的身體狀況、可以讓自己更有活力、可以獲得與他人建立友誼的機會。
    三、桃園縣中等學校田徑選手休閒阻礙因素,前五項依序為:事先預期人群太過擁擠休閒品質不佳、休閒環境噪音太高、場地設備不足、休閒場地沒有適當的指導人員、沒有多餘時間。
    四、不同之性別、學校類別、訓練年資、比賽層級,對桃園縣中等學校田徑選手參與休閒活動現況、休閒效益及休閒阻礙因素,均呈現顯著差異。
    關鍵詞:中等學校、田徑選手、休閒活動、休閒效益、休閒阻礙

    Abstract
    This study aimed to discuss the different track and field athletics participation in leisure activities, to analyze its recreation effect in participating leisure activities, and to understand the elements of its constraints. Furthermore, the author wished to discuss what difference each of these factors may cause during their participation. The author focused his attention on the objects as “the Track and Field Athletics in Junior and Senior High Schools in Taoyuan County.” The author picked up one hundred athletics by stratified random sampling out of the target population, and adopted the author’s own editorial work “An Investigation and Questionnaire of the Track and Field Athletics in Taoyuan County on the Present Participation in Leisure Activities” as a reference. Through analyzing the distribution of population in each activities, the descriptive statistics, creditability in this study itself and the factors mentioned above, along with t-tests and one-way ANOVA, the author reached his conclusions hoping to offer useful suggestions for coaches and athletics.
    1、High school athletics participate mostly in the following five recreation activities: listening to music, relaxing, chatting, watching TV(video tapes and DVD), playing computer.
    2、Five major leisure effects from participating these activities were: offering relaxation, maintaining health and stamina, post-training body situations, refreshing vigor and also obtaining a chance to build friendship with others.
    3、Five leisure constraints participating recreation activities were anticipating overcrowded population which results in poor quality of recreation, the noise during recreation activities, the lack of both recreation equipments, locations which also lack proper directors, and extra time.
    4、Sexes, categories of schools, years of training, and levels of competitions did not show apparent differences in participating recreation activities, recreation effects, and leisure constraints of high school Track and Field athletics in Taoyuan County.
    Key Words:Senior High School、Track and Field athletics、 Recreation、Leisure effect、Leisure Constraints

    目 次 第一章 緒論 1 第一節 研究背景 1 第二節 研究目的 4 第三節 研究問題 4 第四節 研究重要性 5 第五節 研究範圍與限制 6 第六節 名詞解釋 6 第二章 文獻探討 9 第一節 休閒的定義及內涵 9 第二節 運動員的生活及休閒型態 16 第三節 休閒活動的基礎理論及相關研究 19 第四節 休閒效益的相關研究 28 第五節 休閒活動阻礙因素的相關研究 30 第三章 研究方法 34 第一節 研究架構 34 第二節 研究對象 35 第三節 研究工具與步驟 36 第四節 實施程序 44 第五節 資料處理 45 第四章結果分析與討論 46 第一節 量表的信效度考驗 46 第二節 基本資料分析 56 第三節 休閒活動內涵的重要性分析 60 第四節 桃園縣中等學校田徑選手參與休閒活動之分析 比較 67 第五節 桃園縣中等學校田徑選手參與休閒活動之差異 性考驗 92 第六節 綜合討論 105 第五章結論與建議 111 第一節 結論 111 第二節 建議 114 引用文獻 118 一、中文部份 118 二、西文部份 126 附錄 128 一、桃園縣中等學校田徑選手參與休閒活動項目之信效 度考驗(預試) 128 二、桃園縣中等學校田徑選手知覺休閒效益之信效度考 驗(預試) 129 三、桃園縣中等學校田徑選手休閒阻礙因素之信效度考 驗(預試) 130 四、桃園縣中等學校田徑選手參與休閒活動現況調查問 卷 131 個人小傳 135 圖表目次 表2-1-1休閒定義一覽表 14 表2-5-1休閒效益相關文獻一覽表 28 表3-2-1九十二年桃園縣中小學校聯合運動會參賽學校及人數統計表 36 表3-3-1相關領域專家學者名單 40 表3-3-2專家學者之建議及修改表 40 表3-4-1調查問卷回收統計一覽表 45 表4-1-1中等學校田徑選手參與休閒活動項目之信效度考驗 47 表4-1-2中等學校田徑選手知覺休閒效益之信效度考驗 51 表4-1-3中等學校田徑選手休閒阻礙因素之信效度考驗 54 表4-2-1中等學校田徑選手參與休閒活動現況基本資料分析 56 表4-3-1參與休閒活動之排序情形 60 表4-3-2參與休閒活動之排序情形(依休閒活動類型) 62 表4-3-3知覺休閒效益之排序情形 63 表4-3-4知覺休閒效益之排序情形(依休閒效益類型) 64 表4-3-5休閒阻礙因素之排序情形 65 表4-3-6休閒阻礙因素層面之排序情形(依休閒阻礙類型) 66 表4-4-1不同性別田徑選手參與休閒活動項目之排序情形 67 表4-4-2不同性別田徑選手知覺休閒效益之排序情形 69 表4-4-3不同性別田徑選手休閒阻礙因素之排序情形 71 表4-4-4不同學校類別田徑選手參與休閒活動現況之排序情形 73 表4-4-5不同學校類別田徑選手知覺休閒效益之排序情形 75 表4-4-6不同學校類別田徑選手休閒阻礙因素之排序情形 77 表4-4-7不同練習年資田徑選手參與休閒活動項目之排序情形 80 表4-4-8不同練習年資田徑選手知覺休閒效益項目之排序情形 83 表4-4-9不同練習年資田徑選手休閒阻礙因素項目之排序情形 86 表4-4-10不同比賽層級田徑選手參與休閒活動項目之排序情形 87 表4-4-11不同學比賽層級田徑選手知覺休閒效益之排序情形 89 表4-4-12不同比賽層級田徑選手休閒阻礙因素之排序情形 91 表4-5-1不同性別之中等學校田徑選手參與休閒活動之比較 93 表4-5-2不同性別之中等學校田徑選手知覺休閒效益之比較 94 表4-5-3不同性別之中等學校田徑選手休閒阻礙因素之比較 95 表4-5-4不同學校類別之中等學校田徑選手參與休閒活動之比較 95 表4-5-5不同學校類別之中等學校田徑選手知覺休閒效益之比較 97 表4-5-6不同學校之中等學校田徑選手休閒阻礙因素之比較 98 表4-5-7不同比賽層級之中等學校田徑選手參與休閒活動之比較 99 表4-5-8不同比賽層級之中等學校田徑選手知覺休閒效益之比較 100 表4-5-9不同比賽層級之中等學校田徑選手休閒阻礙因素之比較 101 表4-5-10不同練習年資之中等學校田徑選手參與休閒活動之比較 102 表4-5-11不同練習年資之中等學校田徑選手知覺休閒效益之比較 103 表4-5-12不同練習年資之中等學校田徑選手休閒阻礙因素之比較 104 圖3-1-1研究架構 35 圖3-3-1量表建構分析流程圖 37 圖3-3-2研究步驟流程圖 43

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