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| 研究生： |
楊文貴 Yang, Wen-Gui |
|---|---|
| 論文名稱： |
Adler 學派團體諮商對國小適應欠佳兒童的輔導效果之研究 |
| 指導教授： |
黃堅厚
Huang, Jian-Hou |
| 學位類別： |
碩士 Master |
| 系所名稱： |
教育心理與輔導學系 Department of Educational Psychology and Counseling |
| 畢業學年度： | 74 |
| 語文別： | 中文 |
| 論文頁數： | 141 |
| 中文關鍵詞： | ADLER 學派 、諮商 、國小 、兒童 、輔導 、適應 、心理學 、諮詢 |
| 英文關鍵詞： | PSYCHIATRY, COUNSELLING, PSYCHOLOGY |
| 論文種類： | 學術論文 |
| 相關次數： | 點閱：161 下載：0 |
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本研究的主要目的，乃在根據ADLER 學派的諮商理論，設計團體諮商課程，以驗證其
對國小適應欠佳兒童的「生活適應」、「偏差行為」、「團體喜愛程度」及「學習適
應」的改進效果。
本研究之對象取自台北縣新店國小四年級六個班中的３２名適應欠佳兒童。研究者分
別以「以學人格測驗」、「認識你的學生問卷」、「團體偏好記錄量表」及「國語」
、「數學」、「自然」、「社會」四科學業成就測驗為工具，在經過十週的實驗處理
後，所蒐集的資料，以單因子共變數分析法進行統計處理，結果發現：接受ADLER 學
派團體諮商的實驗組受試，在（１）「個人適應」與「社會適應」兩方面之改進情形
；（２）「偏差行為」的減少方面；（３）「團體喜愛程度」方面的增進情形；（４
）國語」、「社會」兩科學業成就之進步情形。均優於參加一般小團體活動的控制組
受試。惟在「數學」及「自然」兩科學業成就上之進步情形，兩組並無顯著差異。
