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研究生: 劉金玫
Liu, Jin-Mei
論文名稱: 高級中等學校學生全球公民參與指標建構之研究
The Study on Constructing Inductions of Global Participation for Senior High School Students
指導教授: 王錦雀
Wang, Chin-Chueh
學位類別: 碩士
Master
系所名稱: 公民教育與活動領導學系
Department of Civic Education and Leadership
論文出版年: 2020
畢業學年度: 108
語文別: 中文
論文頁數: 194
中文關鍵詞: 全球公民參與德懷術
英文關鍵詞: Global Participation, Delphi Technique
DOI URL: http://doi.org/10.6345/NTNU202000670
論文種類: 學術論文
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  • 本研究旨在建構我國高中生全球公民參與指標,作為瞭解我國高中生全球公民參與能力現況之參考。為達成研究目的,本研究經文獻探討整理出高中生全球公民參與之基本構面後,以德懷術研究法,邀請10位專家學者及實務現場之教育人員協助建構我國高中生全球公民參與指標。
    研究結果發現:一、我國高中生全球公民參與包含五大構面:「批判及反思的能力」、「對不同觀點及跨文化的理解能力」、「運用資訊科技的能力」、「合作解決問題的能力」、「參與國際志工和國際組織活動」。二、建構我國高中生全球公民參與指標,包含五大基本構面及四十九題我高中學生全球公民參與施測題項,供未來研究者及相關教育機構後續參考。

    The purpose of this study is to construct the inductions on global participation of the senior high school students. To achieve it, this study has proposed five dimensions for the global participation of senior high school students based on literature review. Besides, this study involved Delphi Technique among ten people that are educational experts and teachers of senior high school. The proposed principles based a series of Delphi questionnaires answered by the ten participants in three rounds.
    The results of the study found that: 1. The global participation of senior high school students includes five major dimensions: .1" Critical Thinking and Reflecting ","Cross-cultural Understanding ","Information Technology Literacy"," collaboration and Problem-solving "," International volunteering and International organization participation". 2. To construct inductions for global citizen participation in senior high school students, including dimensions and questions about the question of global participation in senior high school students. Furthermore, recommendations for further research are provide, which can be a reference for future researchers who are interested in this topic.

    中文摘要 ⅰ 英文摘要 ⅱ 目次 ⅲ 圖次表次 v 第一章 緒論 1 第一節 研究背景與動機 1 第二節 研究目的 6 第三節 名詞釋義 7 第四節 研究範圍及限制 8 第二章 文獻探討 9 第一節 全球公民參與的意涵 9 第二節 全球公民參與基本構面 13 第三節 相關研究 28 第三章 研究設計與實施 35 第一節 研究方法 35 第二節 研究架構 37 第三節 德懷術設計與實施 39 第四節 研究工具 42 第五節 研究流程 44 第六節 資料處理與分析 47 第四章 研究結果與討論 49 第一節 第一次德懷術問卷調查結果與修正 49 第二節 第二次德懷術問卷調查結果與修正 69 第三節 第三次德懷術問卷調查結果與修正 83 第四節 綜合討論及分析 96 第五章 結論與建議 113 第一節 研究結論 113 第二節 研究建議 118 參考文獻 121 一 中文部分 121 二 英文部分 125 附錄 128 附錄一 第一次高中生全球公民參與德懷術專家調查問卷 128 附錄二 第一次德懷術專家問卷調查意見彙整 140 附錄三 第二次高中生全球公民參與德懷術專家調查問卷 150 附錄四 第二次德懷術專家問卷調查意見彙整 164 附錄五 第三次高中生全球公民參與德懷術專家調查問卷 171 附錄六 第三次德懷術專家問卷調查意見彙整 184 附錄七 高中生全球公民參與指標 191

    一、中文部分
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    2025/07/14
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