研究生: |
曾華錚 ZENG, HUA-ZHENG |
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論文名稱: |
民國初年社會教育政策之研究 |
指導教授: |
楊國賜
Yang, Guo-Si |
學位類別: |
碩士 Master |
系所名稱: |
社會教育學系 Department of Adult and Continuing Education |
畢業學年度: | 80 |
語文別: | 中文 |
論文頁數: | 195 |
中文關鍵詞: | 社會教育 、研究發展 、教育運動 、社會學 、社會工作 、社會教育 、教育 |
論文種類: | 學術論文 |
相關次數: | 點閱:145 下載:0 |
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社會教育政策係指政府機關或公共團體,在為追求其社會教育理想,或為達成其社會
教育目標的實踐過程中,所採取之計畫、程序及行動等。本研究之進行,乃在結合社
會教育學與歷史研究的觀點,採用歷史研究法,針對我國自民國元年迄民國十五年間
,有關當局所制頒推展之社會教育政策,加以探究。其研究之目的有四:
(一)分析民初社會教育政策之背景因素。
(二)分析民初社會教育政策之內容架構。
(三)評述民初社會教育政策之推展成效。
(四)提出對於今後社會教育政策之建議。
本研究論文之結構,計分五章。第一章為緒論;第二章為民初社會教育政策之背景分
析;第三暨第四章為民初社會教育政策之主要內容與成效評析;第五章為結論與建議
。
本研究縱覽相關史料與文獻,條理民初社會教育政策之主畏內容,略謂:
(一)設置社教行政單位。
(二)倡導國語統一運動。
(三)推行通俗教育運動。
(四)推展平民教育運動。
(五)實施職業補習教育。
(六)提倡社會體育運動。
(七)發展圖書館事業。
(八)重視文物保存工作。
嗣經研討與分析,發現民初社會教育政策之可待評議者,包括:
(一)社會教育觀念缺乏法令明確之界定。
(二)社會教育政策缺乏整體完善之規畫。
(三)社會教育政策缺乏切合實際之內容。
(四)社會教育政策缺乏周備之推動體系。
(五)社會教育政策缺乏健全之機構體系。
(六)社會教育政策缺乏所須之專門人才。
(七)社會教育政策缺乏必要之推行經費。
(八)社會教育政策之推展僅及部份民眾。
(九)社會教育政策之研究發展未獲重視。
(十)民間可用資源之參與支持仍感不足。
因乃爰以歸納研究所得,並嘗試提供若干建議,計如:
(一)確定社會教育觀念之法令解釋。
(二)進行社會教育政策之整體之規畫。
(三)落實社會教育政策之實施內容。
(四)強化社會教育政策缺之推動體系。
(五)健全社會教育事業之機構體系。
(六)培育社會教育政策之所須專才。
(七)寬籌社會教育政策之推行經費。
(八)擴充社會教育政策之實施對象。
(九)重視社會教育政策之研究發展。
(十)激發民間可用資源之參與支持。
前述有關之探究評析及其建議等,果真能為爾後有關當局,制頒及推展社會教育政策
之參考,固係本研究進行之主要旨趣,惟若真能無隕初衷,則亦其倖也。