簡易檢索 / 詳目顯示

研究生: 江逢維
論文名稱: 台北市大學生休閒無聊感與憂鬱傾向之相關研究
指導教授: 呂建政
學位類別: 碩士
Master
系所名稱: 公民教育與活動領導學系
Department of Civic Education and Leadership
論文出版年: 2005
畢業學年度: 93
語文別: 中文
論文頁數: 100
中文關鍵詞: 大學生休閒無聊感憂鬱傾向
英文關鍵詞: college students, leisure boredom, depression
論文種類: 學術論文
相關次數: 點閱:207下載:62
分享至:
查詢本校圖書館目錄 查詢臺灣博碩士論文知識加值系統 勘誤回報
  • 中文摘要

    本研究旨在探討台北市大學生休閒無聊感與憂鬱傾向之關係,以台北市公私立大學大ㄧ到大四男女大學生為研究對象,以問卷調查的方式探討台北市大學生之性別、年級、就讀科系、零用錢多寡對休閒無聊感與憂鬱傾向的影響,所使用的研究工具包括「休閒無聊感量表」和「憂鬱傾向量表」。調查所得之資料分別採t考驗、單因子變異數分析、皮爾遜積差相關等統計方法進行各項考驗,主要研究結果如下:
    一、 不同性別大學生,在休閒無聊感上有顯著的差異。
    二、 不同年級的大學生,在休閒無聊感上有顯著的差異。
    三、 就讀不同科系的大學生,在休閒無聊感上有顯著的差異。
    四、 零用錢不同的大學生,在休閒無聊感上沒有顯著的差異。
    五、 不同性別大學生,在憂鬱傾向上有顯著的差異。
    六、 不同年級的大學生,在憂鬱傾向上有顯著的差異。
    七、 就讀不同科系的大學生,在憂鬱傾向上有顯著的差異。
    八、 零用錢不同的大學生,在憂鬱傾向上沒有顯著的差異。
    九、 大學生休閒無聊感與憂鬱傾向有顯著正相關。

    Study on the Relationship between Leisure Boredom and Depression Tendency of University Students in Taipei
    Abstract
    The purpose of this research is to analyze the Relationship between Leisure Boredom and Depression Tendency of University Students in Taipei. The sample consisted of 1146 college students from universities in Taipei city. The questionnaire is designed to study students’ different levels of leisure boredom and depression tendency, varied with some individual difference including gender, grade level, department category, and the quantity of allowance.
    Instruments used in this study included the Chinese Leisure Boredom Scale and Depression Tendency Scale. The data were analyzed by frequency distribution, percentile, average, standard deviation, t-test, analysis of variance, and Pearson product-moment correlation. Our results are summarized as follows:
    1. There is significant difference between different graders on leisure boredom.
    2. There is significant difference between different grade level on leisure boredom.
    3. There is significant difference between different department category on leisure boredom.
    4. There is no significant difference between different quantity of allowance on leisure boredom.
    5. There is significant difference between different graders on depression tendency.
    6. There is significant difference between different grade level on depression tendency.
    7. There is significant difference between different department category on depression tendency.
    8. There is no significant difference between different quantity of allowance on depression tendency.
    9. The leisure boredom is significantly positively related with the depression tendency of university students.

    Key words: college students、leisure boredom、depression

    目 次 第一章 緒論 第一節 研究背景與動機………………………………………………1 第二節 研究目的……………………………………………………..7 第三節 研究問題……………………………………………………..7 第四節 名詞解釋……………………………………………………..9 第二章 文獻探討 第一節 休閒無聊感之相關理論探討……………………………….10 第二節 休閒無聊感之相關研究…………………………………….15 第三節 憂鬱傾向之理論探討……………………………………….19 第四節 憂鬱傾向之相關研究……………………………………….31 第三章 研究方法 第一節 研究架構…………………………………………………….38 第二節 研究假設…………………………………………………….41 第三節 研究對象…………………………………………………….42 第四節 研究工具…………………………………………………….44 第五節 研究程序…………………………………………………….54 第六節 資料處理方式……………………………………………….56 第四章 研究結果與討論 第一節 樣本特性分析……………………………………………….57 第二節 大學生休閒無聊感現況分析……………………………….61 第三節 大學生憂鬱傾向現況分析………………………………….67 第四節 大學生休閒無聊感與憂鬱情緒之相關情形……………….75 第五章 結論與建議 第一節 結論………………………………………………………….76 第二節 建議………………………………………………………….79 參考文獻 壹、 中文部分…………………………………………………………84 貳、 西文部分…………………………………………………………87 附錄 附錄一、休閒無聊感相關研究摘要…………………………………91 附錄二、憂鬱理論摘要………………………………………………92 附錄三、憂鬱傾向相關理論摘要……………………………………94 附錄四、有限母體隨機抽樣公式………………………………………95 附錄五、大學生憂鬱傾向、憂鬱情緒調查問卷………………………96 表目次 表 3-1 研究變項內涵及探討方式摘要表…………………………40 表 3-2 抽樣有效樣本人數統計分配表…………………………….43 表 3-3 休閒無聊感量表題目修訂表……………………………….46 表 3-4 休閒無聊感量表項目分析摘要表………………………….47 表 4-1-1 有效樣本分配表…………………………………………..58 表4-1-2 樣本性別分配統計表……………………………………..59 表4-1-3 樣本年級分配統計表……………………………………..59 表4-1-4 樣本就讀科系類別分配統計表……………………………60 表4-1-5 樣本可支金錢多寡分配統計表…………………………..60 表4-2-1 台北市大學生休閒無聊感得分表………………………..61 表4-2-2 不同性別大學生休閒無聊感差異分析摘要表……………62 表4-2-3 不同年級大學生休閒無聊感量表的得分表現…………..63 表4-2-4 不同年級的樣本在休閒無聊感量表的變異數分析摘要表………………………………………………………….63 表4-2-5 不同科系大學生休閒無聊感量表的得分表現…………..64 表4-2-6 不同科系的樣本在休閒無聊感量表的變異數分析摘要表………………………………………………………….64 表4-2-7 樣本零用錢多寡不同休閒無聊感量表的得分表現………65 表4-2-8 樣本零用錢多寡不同在休閒無聊感量表的變異數分析摘要表……………………………………………………………65 表4-3-1 台北市大學生憂鬱傾向得分表…………………………..67 表4-3-2 樣本憂鬱傾向程度分配表………………………………..67 表4-3-3 不同性別大學生憂鬱傾向差異分析摘要表………………68 表4-3-4 不同年級大學生憂鬱傾向量表的得分表現………………70 表4-3-5 不同年級的樣本在憂鬱傾向量表的變異數分析摘要表….70 表4-3-6 不同科系大學生憂鬱傾向量表的得分表現………………72 表4-3-7 不同科系的樣本在憂鬱傾向量表的變異數分析摘要表..72 表4-3-8 樣本零用錢多寡不同憂鬱傾向量表的得分表現…………73 表4-3-9 樣本零用錢多寡不同在憂鬱傾向量表的變異數分析摘要表………………………………………………………….73 表4-4-1 樣本休閒無聊感與憂鬱傾向之皮爾森積差相關表……..74 圖目次 圖 3-1 研究概念架構圖……………………………………………39 圖 3-2 研究流程圖…………………………………………………54 圖 3-2 研究進程圖(甘梯圖)……………………………………55

    參考文獻
    一、 中文部份
    王美芬(1993)。單親青少年休閒狀況之調查研究。國立彰化師範大學輔導學系碩士論文。
    王昭正(譯)(2001)。John R. Kelly著。休閒導論。台北市:品度。
    王艷萍(1999)。女性憂鬱症患者生病及復原歷程之研究。國立台灣師範大學教育心理與輔導研究所碩士論文。
    內政部(2001)。台灣地區國民生活調查報告。內政部統計處出版品。
    台北市政府衛生局(2003)。新聞稿,92年3月28日。
    伊藤正男、加騰忠史等(2003)。闡明心與腦的機制。牛頓雜誌,234,34--63。
    行政院青年輔導委員會(2001)。休閒活動對在學青少年行為之影響及輔導策略之研究。台北:行政院青年輔導委員會。
    林仲哲(2002)。揮別憂鬱事典。台北:舒活館。
    林晉宇(2003)。偏遠地區青少年休閒無聊感及休閒參與之研究。朝陽科技大學休閒事業管理研究所碩士論文。
    吳宗勳(2001)。現實治療取向休閒諮商對國小學童內在休閒動機憂鬱傾向之調查暨個案輔導研究。臺南師範學院國民教育研究所碩士論文。
    柯慧貞(1989)。內因性與非內因性憂鬱症在腎上腺皮質素抑制反應、認知偏差及生活壓力上之比較。國立台灣大學心理研究所碩士論文
    高桂足、陳李綢、蔡淑敏、古明嬋、許錫真、徐芳華、陳若璋編(1974)。心理學名詞彙編。台北:文景。
    高俊雄(1996)。青少年休閒的自我管理。測驗與輔導,137,2823-2825。
    涂淑芳(譯)(1996)。Gene Bammel & Lei Lane Burrus-Bammel著。休閒與人類行為。台北市:桂冠。
    胡嘉琪(2000)。女性大學生在成長過程中憂鬱經驗之研究。國立彰化師範大學輔導學系碩士論文。
    施清發(1998)。老人的休閒參與程度與休閒體驗中自由感無聊感及休閒需求間之關係。高雄醫學院行為科學研究所碩士論文。
    教育部(2002)。台灣地區大學生時間運用調查報告。2003年7月11日,取自http://www.edu.tw/index-920630.htm
    許建民(2001)國小學童休閒內在動機、休閒覺知自由與憂鬱傾向關係之研究。體育學報,31輯,115-124頁。
    許義雄、陳皆榮、陳麗華、張少熙(1992)。青少年休閒活動現況及其阻礙因素之研究。青年輔導報告。
    郭國良(1996)。婦女休閒活動參與、人口變項及自我概念之研究-以高雄市已婚婦女為例。國立高雄師範大學成人教育研究所碩士論文。
    陳杏容(2001)。青少年因應壓力行為之探討-憂鬱情緒與偏差行為。東吳大學社會工作研究所碩士論文。
    陳柏齡(2000)。國中生生活壓力、失敗容忍力與憂鬱傾向之關係研究。國立高雄師範大學教育研究所碩士論文。
    陳南琦(2000)。青少年憂鬱傾向與休閒阻礙、休閒參與及休閒滿意度之相關研究。國立體育學院體育研究所碩士論文。
    陳俊欽(2002)。「情緒」生病了。健康世界,194,75-86。
    陳錦輝(譯)(2002)。美國預防雜誌。憂鬱症自我療癒手冊。台北:遠流。
    陳婷婷(1995)。醫學院學生自殺意念與生活壓力、問題解決能力、社會支持及無望感關係之研究。高雄醫學院行為科學研究所碩士論文。
    陳凱倫(1990)。台灣省製造業女作業員健康之調查及心理相關因素之探討-以北部地區電子、塑膠、紡織三業為例。國立陽明大學公共衛生研究所碩士論文。
    陳進豐(2002)。國小學童決策、運用資源及社會交往能力對憂鬱傾向影響之研究。國立體育學院體育研究所碩士論文。
    陳淑湘(1999)。青少年休閒生活與偏差行為之相關研究:休閒同儕關係、休閒活動選擇與憂鬱傾向之型態分析。靜宜大學青少年兒童福利研究所碩士論文。
    陳錫銘(1992)認知行為取向團體諮商對國小憂鬱兒童輔導效果的研究。國立台灣師範大學教育心理與輔導研究所碩士論文。
    黃子恩(1992)。憂鬱傾向與非憂鬱傾向大學生之負向想法轉移策略之比較。國立台灣師範大學教育心理與輔導研究所碩士論文。
    黃文真(1986)。台北市國中學生休閒生活之研究。國立台灣師範大學家政教育研究所碩士論文。
    黃中科(1990)。都市在學青少年休閒活動之研究─以臺中市在學少年為例。東海大學社會工作研究所碩士論文。
    黃力賢(1996)。專科學生休閒興趣相關因素之研究。國立高雄師範大學輔導研究所碩士論文。
    游正芬(1999)。閒暇時間從事的活動與健康之關係-以台北市某國中學生為例。國立台灣大學衛生研究與管理研究所碩士論文。
    游恆山(1997)(編譯)。心理學導論。台北:五南。
    游淑芬(1993)。母親親職壓力與兒童社會行為關係之研究-一般和先天性心臟病兒童的比較。國立台灣師範大學家政教育研究所碩士論文。
    抗壓力差,南區大學生的憂鬱(2003,3月28日)。聯合報,4版。
    曾巧芬(2001)。護理實習學生休閒、生活壓力及身心健康相關研究-以台北護理學院學生為例。國立台灣師範大學衛生教育研究所碩士論文。
    曾仰如(1989)。亞里斯多德。台北市:東大。
    張玉鈴(1998)。大學生休閒內在動機、休閒阻礙與其憂鬱傾向及自我統合關係之研究。高雄師範大學輔導研究所碩士論文。
    張孝銘(2000)。休閒勝任感、掌控感與休閒參與流暢體驗之相關研究。大專體育學刊,2卷1期,47-56頁。
    張典齊(1998)。情緒、思緒與生活脫序。台北:健行文化。
    張春興(1989)。張氏心理學辭典。台北:東華。
    張春興(1991)。現代心理學。台北:東華。
    張良漢(2002)。休閒覺知自由、憂鬱傾向及休閒利益之相關研究---以國立聯合技術學院學生為例。國立體育學院體育研究所碩士論文。
    張秀慧(2001)。國中生刺激尋求動機、休閒意願、憂鬱傾向與偏差行為之相關研究。國立高雄師範大學教育研究所碩士論文。
    張燕麗(2002)。母女在休閒態度、滿意度、憂鬱情緒之相關研究。國立彰化師範大學輔導學系碩士論文。
    張黎文(1999)。憂鬱症患者日多。2003/07/03取自:http://www.lofaa.org.tw/bluer.html。
    楊敏玲(1996)。無聊與青少年偏差休閒行為。測驗與輔導,137,2830-2833。
    朱雀(n.d.)。認識憂鬱症。2002/07/16取自:http//www.pfizer.com.tw/health/depress.html。
    趙善如(1995)。我不要黯淡無光的青春期—談青少年休閒輔導。學生輔導雙月刊,39,92-97。
    鄭惠文(2000)。失業青年隻生活壓力、休閒支持、休閒決心與身心健康關係之研究。國立高雄師範大學輔導研究所碩士論文。
    鄭慧文(1999)。女人,妳的名子叫「苦悶」。2003/08/19取自:http//www.trustmed.com.tw/news。
    蔡嘉慧(1998)。國中生的社會支持、生活壓力與憂鬱傾向之相關研究。國立高雄師範大學教育研究所碩士論文。
    顏旭宏(2000)。已婚婦女非理性性念與焦慮、憂鬱傾向之相關研究。國立高雄師範大學輔導研究所碩士論文。
    魏麗敏 (1994)。憂鬱量表的編製及其在輔導上的應用。諮商與輔導,108,15-19。
    蘇廣華(2001)。憂鬱傾向與休閒參與、休閒阻礙及休閒滿意度關係之研究-以國立台南護專學生為例。國立體育學院體育研究所碩士論文。
    嚴祖弘 (1995)。青少年休閒活動之輔導策略。青少年問題與輔導論文集,50-61。

    二、 西文部份
    Beard, J. G., & Ragheb, M. G. (1980). Measuring leisure satisfaction. Journal of Leisure Research, 12(1), 20-33.
    Boothby, J., Tungatt, M. F., & Townsend, A. R. (1981). Ceasing participation in Sports activity: reported reasons and their implications. Journal of Leisure Research, 13, 1-14.
    Bumberry, W., Oliver, J. M., & McClure, J. N. (1978). Validation of the Beck Depression Inventory in a university population using psychiatric estimate as the criterion. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 46, 150-155.
    Caldwell, L. L., & Smith, E. A. (1995). Health behavior of leisure alienated youth. Loisir et societe, 18(1), 143-156.
    Coleman, D. (1993). Leisure based social support, leisure dispositions and health. Journal of Leisure Research, 25(4), 350-361.
    Crawford, D. W., & Godbey,G. C. (1987).Reconceptualizing barriers to family leisure. Leisure Sciences, 9, 119-127.
    Crowley, E. D., & Iso-Ahola, S. E (1991). Adolescent substance abuse and leisure boredom. Journal of Leisure Research, 23(2), 260-271.
    Csikszentmihalyi, M. (1975). Beyond boredom and anxiety: The experience of play in work and games. San Francisco, CA: Jossey-Bass.
    Edgar L., Jackson Q., Thomas L., & Burton. (1999). Leisure Studies: Prospects for the Twenty-First Century.Venture Publishing, Inc.
    Ellis, G. D., & Witt, P. A. (1986). The measurement of perceived freedom in leisure. Journal of Leisure Research, 18, 81-95.
    Ellis, G. D., & Yessick, J. T. (1989). Toward person by situation research in therapeutic recreation. Therapeutic recreation Journal,17,6-15.
    Farmel, R. B., & Sundberg, N. D. (1986). Boredom proneness: The Development and correlates of a new scale. Journal of Personality Assessment, 50,4-17.
    Gabrieal, M. A. (1988). Boredom: Exploration of a developmental perspective. Clinical Social Work Journal, 169, 156-164.
    Geiwitz, P. J. (1966). Structure of boredom. Journal of Personality and Social Psychology, 30, 701-706.
    Godbey, G. C. (1994). Leisure in your life: An exploration. State college, PA: Venture Publishing Inc.
    Hamilton, J. A. (1981). Attention personality and the self-regulation of mood: Absorbing interest and boredom. Progress in Experimental Personality Research, 10, 281-315.
    House, J. S., Lepkowski, J. M., Kinney, A.M., Mero, R. P., Kessler, R. C.,& Herzog, A. R. (1994). The social stratification of aging and health. Journal of Health and Social Behavior, 35, 213-234.
    Iso-Ahola, S. E. (1976). On the theoretical link between personality and leisure. Psychological Reports, 39, 3-10.
    Iso-Ahola, S. E. (1980). The social psychology of leisure and recreation. Dubuque, LA: Win. C. Brown company publishers.
    Iso-Ahola, S. E., & Weissinger, E (1987). Leisure and Boredom.
    Journal of social and clinical psychology, 5(3), 356-364.
    Iso Ahola. S. E., & Weissinger, E. (1990). Perceptions of boredom in leisure: conceptualization, reliability and Validity of the leisure boredom scale. Journal of leisure research, 22(1), 1-7.
    Iso Ahola. S. E., & Crowley, E. D. (1991). Adolescent substance abuse and leisure boredom. Journal of leisure research, 23(2), 260-271.
    Larson, R. W., & Richards M. B. (1991). Boredom in the middle school years: Blaming schools years blaming students. American Journal of Education. August, 418-433.
    Lee, Y., Yang, M. J., Lai, T. J., Chiu, N. M., & Chau, T. T. (2000). Development of the Taiwanese Depression Questionnaire. Chang Gung Med J, 23,688-694.
    Lennon, M. C. (1994). Woman, work, and well-being: The importance of work conditions. Journal of Health and Social Behavior, 35, 235-247.
    Mannell, R. C., & Kleiber D. A. (1997). A Social Psychology of leisure. State College. Pa: Venture Publishing.
    McGuire, F. A. (1984). A factor analytic study of leisure constraints in advanced aduldhood. Leisure Sciences, 6, 313-326.
    Nezu, A. M., Nezu, C. M., & Perri, M. G. (1989). Problem-Solving Therapy for Depresion: Theory, Research, and Clinical Guidelines. New York: Jone Wiley & Sons.
    Patrick, G. T. W. (1982). Clinical treatment of boredom. Therapeutic Recreation Journal, 16, 7-12.
    Perkin, R. E., & Hill, A. B.(1985). Cognitive and affective aspects of boredom. British Journal of Psychology, 76, 211-234.
    Pearson, Q. M. (1998). Job satisfaction, leisure satisfaction, and psychological. The Career Development Quarterly, 46, 416-426.
    Ragheb, M. G.,(1980). Interrelationships leisure participation leisure satisfaction and leisure attitudes. Journal of Leisure Research, 12(2), 138-149.
    Ragheb, M. G., & Beard, J. G. (1982). Measuring leisure attitude. Journal of Leisure Research, 14(2), 155-167.
    Raymore, L., Godbey, G. C., Crawford, D. W., & VonEye, A. (1993). Nature and Process of leisure constraints: An Empirical Test. Leisure science, 15, 99-113.
    Ross, J.A. & Bird, J.D. (1994). Sex stratification and health lifestyle: Consequence for men’s and woman’s perceived health. Journal of Health and Social Behavior, 35(6), 161-178.
    Searle, M. S., & Jackson, E. L. (1985). Socioeconomic variations in perceived barriers to recreation participation among would-be participants. Leisure Sciences, 7, 227-249.
    Shaw, S.M., Caldwell, L.L., & Kleiber, D.A. (1996). Boredom,stress and social control in daily activities of adolescents. Journal of Leisure Research, 28, 274-292.
    Silverberg, S. B. & Marczak, M. S. (1996). Maternal depressive symptoms and achievement - related outcome among adolescent daughters: Variations by family structure. Journal of Early Adolescence, 16(1), 90-109.
    Seligman, M. E. P., Abaomson, L. Y., Semmel, A., & Baeyer, C. (1978). Depressive attribution style. Journal of Abnormal Psychology, 88(3), 242-247.
    Smith, E. P.(2001).The Correlation of Avoirdupois and Depression. British Journal of Psychiatry, 179,450-455.
    Thomas, L., Goodale, C., & Godbey, G. C.(1995). The Evolution of Leisure: Historical and Philosophical Perspectives. PA.: Venture Publishing Inc.
    Turner, R. J. & Marino, F. (1994). Social support and social structure: A descriptive epidemiology. Journal of Health and Social Behavior, 35, 193-212.
    Vodanovich, S. J., Verner, K. M., & Gilbride, T. V. (1991). Boredom proneness: Its relationship to positive and negative affect. Psychological Reports, 69, 1139-1146.
    Weissinger, E., & Iso-Ahola, S. E (1984). Intrinsic leisure motivation, personality and physical health. Loisir et Societe/Society and Leisure,7,217-228.
    Weissinger, E. (1985). Development and validation of an intrinsic leisure motivation scale. State College. Pa: Venture Publishing.
    Weissinger, E., Caldwell, L. L., & Bandals, D. L. (1992). Relation between intrinsic motivation and boredom in leisure time. Leisure Sciences, 14, 317-325.
    Weissinger, E., & Bandalos, D. L (1995). Development, reliability and validity of a scale to measure intrinsic motivation in leisure. Journal of Leisure Research, 27, 379-400.
    Zuckerman, M. (1979). Sensation seeking: Bevond the optimal Level of arousal. Hillsdale, NJ: LEA.

    QR CODE