研究生: |
巫偉鈴 WU,WEI-LING |
---|---|
論文名稱: |
五專學生對環境問題的知識、信念及行動取向之研究 |
指導教授: |
黃乾全
Huang, Chyan-Chyuan |
學位類別: |
碩士 Master |
系所名稱: |
健康促進與衛生教育學系 Department of Health Promotion and Health Education |
畢業學年度: | 78 |
語文別: | 中文 |
論文頁數: | 122 |
中文關鍵詞: | 五專學生 、環境問題 、次數分配 、卡方檢定 、單因子變異數分析 、衛生教育 、健康教育 |
論文種類: | 學術論文 |
相關次數: | 點閱:173 下載:0 |
分享至: |
查詢本校圖書館目錄 查詢臺灣博碩士論文知識加值系統 勘誤回報 |
本研究主要目的在了解:(1) 五專學生對環境問題的知識程度; (2) 五專學生對環境
問題的信念; (3) 五專學生對解決環境問題的行動取向; 以及(4) 五專學生對環境教
育的需求。研究對象為七十七學年度就讀於北、中、南區的五專學生,以班級為單位
,採多階段抽樣法抽取樣本。研究工具為自編問卷。研究資料以次數分配、卡方檢定
以及單因子變異數分析等方法處理。
本研究的主要發現如下:1.五專學生環境問知識測驗之平均答對率為59.59%, 其中廢
棄物處理、人口問題、衛生與安全三項答對率較低。2.五專學生的環境問題知識因學
校因素(包括公私立、科別、高低年級別、地區別)之不同而有顯著差異;因個人因素
中的性別、生長地區別之不同而有顯著差異,尤其性別是影響環境問題知識的重要變
項;3.大多數的五專學生表示關心公害污染和自然保育的問題; 4.五專學生認為環境
問題的嚴重程度依次為垃圾問題、空氣污染、噪音、水污染、自然資源枯竭、人口膨
脹(以上認為嚴重的比率均高於90% )、工業衛生安全、地層下陷等;5.五專學生認為
形成垃圾問題的主因是:民眾缺乏公德心、垃圾量增加太快、塑膠制品汜濫;水污染
的主因是工廠排放廢水、亂倒垃圾、豬雛鴨排泄物污染;空氣污染主因是工廠廢氣、
車輛黑煙、燃燒廢五金;噪音主要來源是交通車輛、工廠、營建工程;6.幾乎所有五
專學生皆同意解決環境問題是每一個人的責任, 但是有五分之三的學生表示由於還是
學生, 對解決環境問題能做的有限;7.五專學生對環境行動的取向均為正向,其中採
取法律行動的可能性最高,採取說服行動的可能性最低;8.五專學生對環境教育實施
方式的需求,依序為:實地觀訪問、成立環保社團、設計有關活動、增加選修課程。
對環境教育內容的選擇依序為污染、衛生與健康、食物與營養、保育、資源及利用、
人口、人與自然、工業安全衛生、土地。
根據研究所得,對有關當局、應用及未來研究方面分別提出建設。