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研究生: 莊宇文
論文名稱: 我國臨床新進護理人員基礎專業核心技能指標建構之研究
A Study on Constructing the level of the Professional Core Skill of New Clinical Nurses in Taiwan
指導教授: 李基常
學位類別: 碩士
Master
系所名稱: 工業教育學系
Department of Industrial Education
論文出版年: 2004
畢業學年度: 92
語文別: 中文
論文頁數: 174
中文關鍵詞: 臨床新進護理人員專業核心技能指標
英文關鍵詞: clinical, new nurse, professional core skill, level
論文種類: 學術論文
相關次數: 點閱:185下載:16
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  • 本研究旨在建構我國臨床新進護理人員基礎專業核心技能指標,以瞭解職場護理人員對新進護理人員應具備的護理技能項目之情形,俾提供護理教學之參考。
    本研究採問卷調查法,以台灣地區北部、中部、南部醫學中心及區域醫院共8所,依分層隨機方式,抽取臨床護理人員200位為研究對象,回收有效問卷173份,有效樣本回收率為86.5﹪。
    問卷回收後,針對有效樣本以次數分配、百分比、平均數、標準差、t考驗、單因子變異數分析等方法進行統計分析,獲致主要結論如下:
    一、地區、公私立、進階層級與服務年資不同之醫院護理人員對護理技能各
    項目之看法沒有顯著差異。
    二、年齡、教育程度、服務科別及醫院層級不同之醫院護理人員對護理技能
    各項目之看法有顯著差異。
    三、臨床新進護理人員應具備之技能指標與部頒課程標準對照後應增加74項技能,與護理教學用書對照後應增加17項技能。
    四、臨床新進護理人員應具備之技能指標項目有151項,分別為基本護理91項、內外科護理46項、婦產科護理6項、小兒科護理7項、精神科
    護理1項,這些結果可作為護理技能教學及畢業生就業前準備之參考。

    The purpose of this study is to construct the level of professional core skills of new clinical nurses in Taiwan, and to understand the expectations of current nursing personnel to new nurses in clinical skills. The results of this study may provide a guideline to nursing education.
    This study is conducted through questionnaires among clinical nursing personnel currently working in eight medical centers and local hospitals located at northern, central, and southern Taiwan. A total of 173 valid questionnaires (86.5%) was obtained from 200 randomly selected clinical nursing personnel from different levels of each hospital. Statistical analyses including percentage, standard deviation, t-test, and one-way ANOVA were applied on the collected data, and the results were summarized as following:
    1. All nursing personnel shared the same standard of nursing skills regardless of the differences in their order of ranking, years of experience, and location/ ownership of the hospitals they served.
    2. Significantly different opinions were held among nursing personnel of different ages, levels of nursing education, medical departments and size of the hospital they served.
    3. The numbers of clinical nursing techniques listed above includes 74 new items that were not listed in the standard nursing courses by the Department of Education, and 17 items that were not listed in current clinical nursing textbooks
    4. A new clinical nurse was expected to posses the ability to performed a total of 151 nursing techniques, includes 91 in basic nursing, 46 in medical/ surgical nursing, 6 in obstetrical nursing, 7 in pediatric nursing, and 1 in psychiatric nursing. These Results can be Applied to improve nursing skill’s teaching and student’s pre-job preparation.

    中文摘要 I 英文摘要 II 目 錄 III 圖目錄 V 表目錄 VI 第一章 緒論 1 第一節 研究背景與動機 1 第二節 研究目的 3 第三節 待答問題 4 第四節 研究方法與步驟 5 第五節 研究範圍與限制 10 第六節 名詞釋義 11 第二章 文獻探討 13 第一節能力與專業能力之探討 13 第二節護理專業能力之探討 17 第三節護理人力與護理教育發展現況 20 第四節護理課程與教育目標 26 第五節護理技能標準之探討 33 第三章 研究設計與實施 51 第一節 研究架構及研究時程 51 第二節 研究對象 54 第三節 研究工具 56 第四節 調查實施 60 第五節 資料處理與統計分析 61 第四章 資料分析與討論 -63 第一節 研究樣本資料分析 -63 第二節 臨床護理人員對於基礎專業核心技能內容同意情 形差異之分析 -69 第三節臨床護理人員對於基礎專業核心技能內容同意度 內涵之分析 -81 第四節臨床護理人員對於基礎專業核心技能內容指標之分析 101 第五節開放性問題之統整與分析 113 第五章 結論與建議 115 第一節 研究發現 115 第二節 結論 127 第三節 建議 134 參考文獻 壹、中文部份 136 貳、英文部份 139 附錄 附錄一護理技能評估表 141 附錄二問卷內容初稿 149 附錄三問卷內容效度專家名單 156 附錄四問卷調查初稿修正情形 157 附錄五項目分析摘要表 158 附錄六正式問卷 165 附錄七協助問卷調查芳名錄 172 附錄八研究生問卷請託函 173 附錄九國立台灣師範大學公函 174

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