簡易檢索 / 詳目顯示

研究生: 李梅華
Mei-Hua Lee
論文名稱: 不同工作限制對嬰幼兒抓握能力之探討
On Task Constraints to Infant’s Prehension Behavior
指導教授: 劉有德
Liu, Yeou-Teh
學位類別: 碩士
Master
系所名稱: 體育學系
Department of Physical Education
論文出版年: 2005
畢業學年度: 93
語文別: 中文
論文頁數: 130
中文關鍵詞: 嬰幼兒運動發展工作限制抓握動作視覺控觸覺
英文關鍵詞: infant motor development, task constraint, prehension, vision, haptic
論文種類: 學術論文
相關次數: 點閱:241下載:35
分享至:
查詢本校圖書館目錄 查詢臺灣博碩士論文知識加值系統 勘誤回報
  • 本研究以嬰幼兒運動發展的理論為基礎,選擇抓握動作為特定項目,利用緃貫性的研究方法從9週至37週,每兩週一次,以不同質地、大小的球體,觀察嬰幼兒在不同工作限制下其抓握動作的發展。實驗參與者為10名嬰幼兒,以影片拍攝的方式收集資料。結果顯示嬰幼兒在9週大時由於視覺、動作能力尚未成熟,未能產生自主性的手部動作,至17週時由於視覺敏銳度及身體姿勢控制能力的提昇,可觀察到嬰幼兒產生自主性的手部粗略動作。透過一段時間的探索,嬰幼兒在37週大時,可以應用控觸覺及視覺訊息,完成更順暢、適當的抓握動作。從不同工作限制(質地、大小)的結果比較發現,嬰幼兒抓握動作的發展除了受年齡的因素影響外,工作限制也是影響嬰幼兒抓握動作產生的重要因素。

    Based on the theories of infant motor development, this study examined the prehensile movement development under different task constraints by way of the longitudinal method. Ten infants were tested at home every two weeks from 9 to 37 weeks old. Data were collected using video-taping technique. The results showed that at 9 weeks of age, infants were not able to move the arm actively which may be due to the immaturity of vision acuity and poor postural control. All 10 infants showed the active and goal directed movement about 17 weeks old. Infants further gradually displayed the proper prehensile movement according to different task constraints as they developed better perceptual and motor ability by exploring more in the environment. By comparing the different task constraints (different texture and size), it is concluded that task constraints plays an important role in influencing infant’s prehensile movement in addition to age.

    口試委員與系主任簽字證書 i 授權書 ii 中文摘要 iii 英文摘要 iv 謝誌 v 目次 vi 圖次 xii 表次 xiii 第一章 緒論 1 第一節 研究背景 1 第二章 文獻探討 3 第一節 運動發展理論基礎 3 一、Gesell的描述性運動發展原則 3 二、Newell的三角限制模式 7 三、Waddington的或然率隱性顯形景觀 (probabilistic epigenetic landscape)與嬰幼兒 運動發展 9 四、動力系統(dynamic systems) 14 五、知覺與行動(perception and action) 17 第二節 伸手抓握(prehension) 23 一、影響伸手抓握的一般因素 23 二、視覺與控觸覺 24 第三節 研究問題 27 第參章 研究方法與步驟 29 第一節 實驗參與者 29 第二節 名詞操作性定義 29 第三節 研究儀器與場地佈置 30 第四節 實驗設計 31 第五節 實驗流程 32 第六節 資料處理與分析 33 第七節 研究限制 33 第八節 備註 34 第四章 結果 35 第一節 年齡與尺寸及型態表現的分析 35 第二節 年齡與型態表現的影響 37 第三節 尺寸與型態表現的分析 46 第五章 討論 56 第一節 與年齡相關的抓握動作發展 56 第二節 工作限制對抓握動作的影響 58 第三節 年齡與工作限制交互作用對抓握動作的 影響 60 第四節 個別差異 62 第五節 結論與建議 64 參考文獻 67 附錄一 參與者基本資料 72 附錄二 參與者須知與同意書 73 附錄三 動作型態與頻率記錄表 75 附錄四 參與者在不同週次、不同尺寸中型態的表現 76 附錄五 在所有系列不同尺寸中,抓握型態分佈的頻率 79 附錄六 在硬球、軟球系列不同尺寸中,抓握型態分佈的頻率 81 附錄七 在所有系列不同週次中,抓握型態分佈的頻率 84 附錄八 在硬球、軟球系列不同週次中,抓握型態分佈的頻率 86 附錄九 所有球系列中不同階段對動作型態影響的檢驗 (單因子重複量數變異數分析摘要表) 89 附錄十 所有球系列中不同階段對動作型態影響的檢驗 (事後比較摘要表) 91 附錄十一 硬球系列中不同階段對動作型態影響的檢驗 (單因子重複量數變異數分析摘要表) 93 附錄十二 硬球系列中不同階段對動作型態影響的檢驗 (事後比較摘要表) 95 附錄十三 軟球系列中不同階段對動作型態影響的檢驗 (單因子重複量數變異數分析摘要表) 97 附錄十四 軟球系列中不同階段對動作型態影響的檢驗 (事後比較摘要表) 99 附錄十五 所有球系列中動作型態對不同階段影響的 檢驗(單因子變異數分析摘要表) 101 附錄十六 所有球系列中動作型態對不同階段影響的 檢驗(事後比較摘要表) 102 附錄十七 硬球系列中動作型態對不同階段影響的 檢驗(單因子變異數分析摘要表) 104 附錄十八 硬球系列中動作型態對不同階段影響的 檢驗(事後比較摘要表) 105 附錄十九 軟球系列中動作型態對不同階段影響的 檢驗(單因子變異數分析摘要表) 107 附錄二十 軟球系列中動作型態對不同階段影響的 檢驗(事後比較摘要表) 108 附錄二十一 所有球系列中不同尺寸對動作型態影響的檢驗 (單因子重複量數變異數分析摘要表) 110 附錄二十二 所有球系列中不同尺寸對動作型態影響的檢驗 (事後比較摘要表) 112 附錄二十三 硬球系列中不同尺寸對動作型態影響的檢驗 (單因子重複量數變異數分析摘要表) 113 附錄二十四 硬球系列中不同尺寸對動作型態影響的檢驗 (事後比較摘要表) 115 附錄二十五 軟球系列中不同尺寸對動作型態影響的檢驗 (單因子重複量數變異數分析摘要表) 116 附錄二十六 軟球系列中不同尺寸對動作型態影響的檢驗 (事後比較摘要表) 118 附錄二十七 所有球系列中動作型態對不同尺寸影響的 檢驗(單因子變異數分析摘要表) 119 附錄二十八 所有球系列中動作型態對不同尺寸影響的 檢驗(事後比較摘要表) 121 附錄二十九 硬球系列中動作型態對不同尺寸影響的 檢驗(單因子變異數分析摘要表) 123 附錄三十 硬球系列中動作型態對不同尺寸影響的 檢驗(事後比較摘要表) 125 附錄三十一 軟球系列中動作型態對不同尺寸影響的 檢驗(單因子變異數分析摘要表) 127 附錄三十二 軟球系列中動作型態對不同尺寸影響的 檢驗(事後比較摘要表) 128 圖表目次 圖次 圖2-1 Newell 的三角限制的模式 8 圖2-2 Waddington的或然率隱性顯形景觀 11 圖2-3部份的景觀 12 圖4-1在所有球系列中不同階段及不同尺寸動作型態 的表現 36 圖4-2在硬球系列中不同階段及不同尺寸動作型態 的表現 36 圖4-3在軟球系列中不同階段及不同尺寸動作型態 的表現 37 圖4-4在所有球系列不同週次中動作型態表現 39 圖4-5在硬球系列不同週次中動作型態表現 41 圖4-6在軟球系列不同週次中動作型態表現 43 圖4-7在所有球系列不同尺寸中動作型態表現 48 圖4-8在硬球系列不同尺寸中動作型態表現 49 圖4-9在軟系列不同尺寸中動作型態表現 51 表次 表2-1 由伏臥到走路的23階段的特徵 4 表4-1 年齡在所有球系列的型態表現之事後比較 摘要表 39 表4-2 年齡在硬球系列的型態表現之事後比較 摘要表 40 表4-3 年齡在軟球系列的型態表現之事後比較 摘要表 42 表4-4 不同階段在所有球系列的型態表現之事後比較 摘要表 44 表4-5 不同階段在硬球系列的型態表現之事後比較 摘要表 45 表4-6 不同階段在軟球系列的型態表現之事後比較 摘要表 46 表4-7 球的尺寸在所有型態表現之事後比較摘要表 (所有球系列) 48 表4-8 球的尺寸在所有型態表現之事後比較摘要表 (硬球系列) 49 表4-9 球的尺寸在所有型態表現之事後比較摘要表 (軟球系列) 50 表4-10 型態表現在所有尺寸之事後比較摘要表 (所有球系列) 52 表4-11 型態表現在所有尺寸之事後比較摘要表 (硬球系列) 54 表4-12 型態表現在所有尺寸之事後比較摘要表 (軟球系列) 55

    林光華、王淑芬 (2001)。視覺回饋在舉臂前伸、指向目標物及抓握動作之角色。物理治療,26,223-229.
    廖庭儀(2003)。自然回饋強度對運動技能學習曲線結構之影響。未出版碩士論文,國立臺灣師範大學,台北市。
    Connolly, K. J. (1973). Factors influencing the learning of manual skills by young children. In R. A. Hinde & J. Stevenson-Hinde (Eds.), Constraints on learning (pp. 337-365). London: Academic Press.
    Connolly, K. J. (1986). A perspective on motor development. In M. G. Wade & H. T. A. Whiting(Eds.), Motor development in children: Aspects of Coordination And Control.(pp. 3-22). Dordrecht: Martinus Nijhoff.
    Corbetta, D., Thelen, E., & Johnson, K. (2000). Motor constraints on the development of perception-action matching in infant reaching. Infant Behavior and Development, 23, 351-374.
    Fagard, J., & Jacquet, A. Y. (1996). Changes in reaching and grasping objects of different sizes between 7 and 13 months of age. British Journal of Developmental Psychology, 14, 65-78.
    Hadders-Algrs, M (2001). Development of gross motor functions. In A.F Kalverboer & A. Gramsbergen(Eds.), Handbook of Brain and Behavior in Human Development.(pp.539-568). Kluwer Academic Publishers.
    Haywood, K M., & Getchell, N. (2001). Life Span Motor Development.
    Champaign, IL: Human Kinetics.
    Held, R., & Hein, A. (1963). Movement-produced stimulation in the development of visually guided behavior. Journal of Comparative and Physiological Psychology, 56, 872-876.
    Hopkins, B. (2001). Understanding motor development: insights from dynamical systems perspectives. In A.F Kalverboer & A. Gramsbergen (Eds.), Handbook of Brain and Behavior in Human Development. (pp.591-619). Kluwer Academic Publishers.
    Gesell, A. (1929). Maturation and infant behavior pattern. Psychological Review, 36, 307-319.
    Gesell, A. (1946). The ontogenesis of behavior. In L. Carmichael (Ed.), Manual of Child Psychology.(pp.295-331). New York: Wiley.
    Gibson, E. J. (1988). Exploratory behavior in the development of perceiving, acting, and the acquiring of knowledge. Annual Review of Psychology, 39, 1-41.
    Gibson, J. J. (1966). The Senses Considered as Perceptual Systems. Boston: Houghton Mifflin.
    Gibson, J. J. (1979). The Ecological Approach to Visual Perception. Boston: Houghton Mifflin.
    Gordon, A.M. (2001). Development of hand motor control. In A.F Kalverboer & A. Gramsbergen(Eds.), Handbook of Brain and Behavior in Human Development.(pp.513-537). Kluwer Academic Publishers.
    Halverson, H. M. (1931). An experimental study of prehension in infants by means of systematic cinema records. Genetic Psychology Monographs, 10, 110-286.
    Hatwell, Y. (1987). Motor and cognitive functions of the hand in infancy and childhood. International Journal of Behavioral Development, 10, 509-526.
    Haywood, K. M., & Getchell, N. (2001). Life span motor development. Champaign, IL: Human Kinetics.
    Held, R., & Hein, A. (1963). Movement-produced stimulation in the development of visually guided behavior. Journal of Comparative Physiological Psychology, 56, 872-876.
    Jeak J.J., Lackner J.R. (1995). The role of haptic cues from rough and slippery surfaces in human postural control. Experimental Brain Research,103, 267-276.
    Keenan, T. (2002). An introduction to child development. London: Sage Publications.
    Kelso, J. A. S. (1997). Dynamical Pattern--The Self-Organization of Brain and Behavior. MA: MIT Press.
    Kugler, P.N., Kelso, J.A.S. & Turvey, M.T. (1982). On the control and coordination of naturally developing systems. In J.A.S. Kelso & J.E. Clark(Eds.), The Development of Movement Control And Coordination. New York: Wiley.
    McGraw, M. B. (1946). Maturation of behavior. In Carmichael. L. (Ed.). Manual of Child Psychology. (pp.332-369).New York Wiley.
    Michaels, C. F., Carello M. C. (1981). Direct Perception. Prentice-Hall, Inc., Englewood Cliffs.
    Newell, K. M. (1986). Constraints on the development of coordination. In M. G. Wade & H. T. A. Whiting (Eds.), Motor Development In Children: Aspects Of Coordination And Control.(pp.341-360). Dordrecht: Martinus Nijhoff.
    Newell, K. M., Scully, D. M., McDonald, P.V., & Baillargeon, R. (1989). Task constraints and infant grip configurations. Developmental Psychobiology, 22, 817-832.
    Newell, KM; Scully, DM; Tenenbaum, F; Hardiman, S. (1989). Body scale and the development of prehension. Developmental Psychobiology, 22, 1-14.
    Newell, K.M., (1991). Motor Skill Acquisition. Annual Review Psychology, 12, 213-237.
    Newell, K.M., McDonald, P.V., & Baillargeon, R. (1993). Body scale and infant grip configurations. Developmental Psychobiology, 26, 195-206.
    Newell, K.M & McDonald, P.V. (1997). The development of grip patterns in infancy. In K.J. Connolly & h. Forssberg(Eds.), Neurophysiology and Psychology of Motor Development.(pp.232-256). Cambridge: Cambridge University Press.
    Newell, K. M., Liu, Y-T., & Mayer-Kress, G. (2003). A dynamical systems interpretation of epigenetic landscapes for infant motor development. Infant Behavior & Development, 26, 449-473.
    Schmidt, R. A. Lee, T. D. (1999). Motor control and learning: A behavioral emphasis 3rd edition. Champaign, IL: Human Kinetics.
    Schoner, G., & Kelso, J. A. A. (1988). Dynamic pattern generation in behavior and neural systems. Science, 239, 1513-1520.
    Sherrington, C.S. (1906). The Integrative Action Of The Nervous System. New Haven: Yale University Press.
    Streri A, Pecheux MG. (1986). Tactual habituation and discrimination of form in infancy: a comparison with vision. Child Development. 57(1), 100-104.
    von Hofsten, C. (1982). Eye-hand coordination in newborns. Developmental Psychology , 18, 450-461.
    von Hofsten, C. (1992). Development of manual actions from a perceptual perspective. In H. Forssberg & H. Hirschfeld (Eds.), Medicine and sport science: Vol. 36. Movement disorders in children (pp.113-123). New York: S. Karger AG.
    Waddington, C. H. (1957). The Strategy of the Genes. London: George Allen & Unwin.

    QR CODE