簡易檢索 / 詳目顯示

研究生: 李村棋
Lee Tsuen-Chyi
論文名稱: 男童手球投擲動作型式:工作與環境限制效應
Handball Throwing Pattern of Male Elementary School Students: Effects of Task and Environmental Constraints
指導教授: 卓俊伶
Jwo, Jun-Ling
學位類別: 碩士
Master
系所名稱: 體育學系
Department of Physical Education
畢業學年度: 87
語文別: 中文
論文頁數: 65
中文關鍵詞: 動作發展發展順序工作限制環境限制投擲型式
英文關鍵詞: motor development, developmental sequences, task constraints, environmental constraints, throwing pattern
論文種類: 學術論文
相關次數: 點閱:353下載:0
分享至:
查詢本校圖書館目錄 查詢臺灣博碩士論文知識加值系統 勘誤回報
  • 本研究的目的主要在探討不同的工作與環境限制對男童投擲動作型式的影響。實驗參加者為24位國小高年級的男學童,平均年齡為11.86歲,以手拿手球投擲做為本實驗的工作,工作的限制有兩種:(一)用力性投擲,(二)準確性投擲;環境的限制為不同的投擲距離,有六種:分別為5至15公尺。本研究的自變項為不同的工作與環境限制;依變項為不同的投擲動作因素的層次、投擲動作的穩定性、投擲動作的速度,和投擲動作的準確度。實驗開始之前,先對30位施測兩種不同的工作限制,及六種不同環境限制的投擲前測,經檢測其投擲速度,及計算投擲點距目標區中心點的距離後,篩選合於規定的實驗參加者,之後對其投擲動作進行動作因素的層次的評定。經皮爾遜積差相關、相依樣本二因子變異變分析,及百分比描述統計分析,發現:在投擲動作因素的層次和穩定性方面,不同的工作與環境限制達顯著水準;在投擲的動作速度與準確度方面,不同的工作和環境限制達顯著水準,且不同的工作與環境限制有交互作用。因此,本研究的結論為:不同的工作限制會對投擲的動作型式產生影響;不同的環境限制也會對投擲的動作型式產生影響。

    The purpose of this study was to examine the overhand throwing patterns as a function of task and environmental constraints. Twenty-four male participants were chosen from elementary school students (mean age = 11.86). The participants were asked to perform overhand throw under two constraints: (1) task constraints: throwing for force throwing for accuracy, and (2) environmental constraint: the throwing distance ranging from 5 to 15 meters. The independent variables were task and environmental constraints, and the dependent variables were the velocity, accuracy, stability and level of the components of throwing patterns. According to the throwing speed and accuracy. The participants went through motor component analysis and the scores of trials were analyzed using Pearson Product-moment correlation method, Repeated Two-way ANOVA, and percentage descriptive statistics. It was found that there were statistically significants between the task constraints and the environmental constraints in the stability and the level of component of the throwing patterns. Statistical interactions were also found between the task constraints and the environmental constraints in the velocity and accuracy of the throwing patterns. Therefore, the throwing patterns were significantly affected by task and environmental constraints.

    目 次 頁次 中文摘要……………………………………………………………… i 英文摘要……………………………………………………………… ii 謝誌…………………………………………………………………… iii 目次…………………………………………………………………… iv 表次…………………………………………………………………… vi 圖次…………………………………………………………………… vii 第壹章 緒論………………………………………………………… 1 第一節 問題背景……………………………………………… 1 第二節 研究問題與假說……………………………………… 7 第三節 研究的限制與假定…………………………………… 9 第四節 名詞解釋……………………………………………… 10 第五節 研究的重要性………………………………………… 11 第貳章 理論基礎與文獻探討……………………………………… 12 第一節 動態系統的動作發展概念…………………………… 12 第二節 文獻探討……………………………………………… 14 第三節 本章總結……………………………………………… 20 第參章 研究的方法………………………………………………… 22 第一節 實驗參加者…………………………………………… 22 第二節 實驗器材及場地佈置………………………………… 22 第三節 實驗分組……………………………………………… 24 第四節 測量與測驗的程序…………………………………… 24 第五節 資料處理與統計分析………………………………… 26 第肆章 結果與討論…………………………………………………… 29 第一節 信度考驗之分析………………………………………… 29 第二節 不同的工作與環境限制對投擲動作因素的層次的影響 30 第三節 不同的工作與環境限制對投擲動作穩定性的影響…… 32 第四節 不同的工作與環境限制對投擲動作速度的影響……… 37 第五節 不同的工作與環境限制對投擲動作準確度的影響…… 40 第六節 討論……………………………………………………… 41 第伍章 結論與建議…………………………………………………… 48 第一節 結論……………………………………………………… 48 第一節 建議……………………………………………………… 50 參考文獻……………………………………………………………… 52 附 錄 附錄一:學生參加動作發展測驗家長同意書……………………… 60 附錄二:單手肩上用力投擲的動作發展順序表…………………… 61 附錄三:不同工作與環境限制對投擲動作因素層次變異數分析 摘要表……………………………………………………… 62 附錄四:不同工作與環境限制對投擲動作穩定性變異數分析 摘要表……………………………………………………… 63 附錄五:不同工作與環境限制對投擲動作速度變異數分析 摘要表……………………………………………………… 64 附錄六:不同工作與環境限制對投擲動作準確度變異數分析 摘要表……………………………………………………… 65 表 次 表1 不同工作與環境限制下投擲動作品質的平均數及標準差…… 32 表2 不同的工作與環境限制對投擲動作因素的層次轉移統計表… 36 表3 不同的工作與環境限制對投擲動作因素的層次轉移次數及 百分比統計表…………………………………………………… 37 表4 不同工作與環境限制下投擲動作結果的平均數及標準差…… 39 圖 次 圖1 實驗場地佈置圖………………………………………………… 24 圖2 測量與測驗的流程圖…………………………………………… 26 圖3 不同工作與環境限制對投擲動作因素的層次的平均次數圖… 31 圖4 不同工作與環境限制對投擲動作轉移平均次數圖…………… 34 圖5 不同距離的用力性投擲對投擲動作因素轉移次數圖………… 34 圖6 不同距離的準確性投擲對投擲動作因素轉移次數圖………… 35 圖7 不同的工作與環境限制的投擲動作速度圖…………………… 39 圖8 不同的工作與環境限制下投擲動作準確度圖………………… 41

    參考文獻
    中文部份:
    李村棋與卓俊伶 (1998a)。十二歲學童單手投擲型式的關鍵因素:
    手掌寬度。體育學報,25,259-268。
    李村棋與卓俊伶 (1998b)。工作限制對國小學童投擲型式的影響。
    體育學報,26,225-232。
    林清山 (1992)。心理與教育統計學。臺北市:東華書局。
    梁嘉音、卓俊伶與簡曜輝(1998)。距離對籃球投籃動作型式的影響:
    個案研究。體育學報,25,199-208。
    楊梓楣與卓俊伶 (1998a)。接球動作型式的環境限制變項探討。體育
    學報,25,269-278。
    楊梓楣與卓俊伶(1998b)。5-12歲女童接球動作發展的年齡差異。
    體育學報,26,81-88。
    英文部份:
    Bayley, N. (1935). The development of motor abilities during
    the first three years. Monographs of the Society for the
    Research in Child Development, 1, 1-26.
    Bernstein, N. S. (1967). The coordination and regulation of
    movements. Oxford: Pergamon Press.
    Bingham, G. P., Schmidt, R. C., & Rosenblum, L. D. (1989).
    Hefting for a maximum distance throw: A smart perceptual
    mechanism. Journal of Experimental Psychology: Human
    Perception and Performance, 15, 507-528.

    Burton, A. W., Greer, N. L., & Wiese, D. M. (1992). Changes in
    overhand throwing patterns as a function of ball size.
    Pediatric Exercise Science, 4, 50-67.
    Burton, A. W., Greer, N. L., & Wiese-Bjornstal, D. M. (1993).
    Variations in grasping and throwing patterns as a function
    of ball size. Pediatric Exercise Science, 5, 25-41.
    Clark, J. E. (1995). On becoming skillful: Patterns and
    constraints. Research Quarterly for Exercise and Sport,
    66, 173-183.
    Clark, J. E. & Phillips, S. J. (1985). A developmental sequence
    of standing long jumping. In J. E. Clark & J. H. Humphrey
    (Eds.), Motor development: Current selected research (Vol.
    1, pp. 73-85). Princeton, NJ: Princeton Book.
    Corbin, C. B. (1976). Becoming physically educated in the
    elementaryschool. (2nd ed.). Philadelphia: Lea and Febiger.
    Cratty, B. J. (1973). Movement behavior and motor learning (3rd
    ed.). Philadelphia: Lea & Febiger.
    Cratty, B. J. (1979). Perceptual and motor development in
    infants and children. (2nd ed.). Englewood Cliffs, NJ:
    Prentice-Hall, INC.
    Davis, W. E., & Burton, A. W. (1991). Ecological task analysis:
    Translating movement behavior theory into practice. Adapted
    Physical Activity Quarterly, 8, 154-177.
    Dohrmann, P. (1964). Throwing and kicking ability of 8-year-old
    boys and girls. Research Quarterly, 35, 464-471.
    Fitts, P. M. (1954). The information capacity of the human
    motor system in controling the amplitude of movement.
    Journal of Experimental Psychology, 47, 381-391.

    Gallahue, D. L., & Ozmun, J. C. (1998). Understanding motor
    development: Infants, children, adolescents, adults (4th
    ed.). New York: McGraw-Hill.
    Gabbard, C. P. (1996). Lifelong motor development (2nd ed.).
    Dubuque, IA: Wm. C. Brown.
    Gesell, A. (1929). Maturation and infant behavior pattern.
    Psychological Review, 6, 307-319.
    Gesell, A. (1939). Reciprocal interweaving in neuro-motor
    development. Journal of Comparative neurology, 70, 161-180.
    Gesell, A. (1954). The ontogenesis of infant behavior. In L.
    Carmichael(Ed.), Manual of child psychology. New York:
    Wiley. Gleick, J. (1987). Chaos: Making a new science. New
    York: Penguin.
    Gutteridge, M. V. (1939). A study of motor achievement of young
    children. Archives of Psychology, 244, 1-178.
    Halverson, L. E., & Roberton, M. A. (1982). Development of the
    overarm throw: Movement and ball velocity changes by
    seventh grade. Research Quarterly for Exercise and Sport,
    53, 198-205.
    Halverson, L. E., Roberton, M. A., & Langendorfer, S. (1982).
    Development of the overarm throw: Movement and ball
    velocity changes by seventh grade. Research Quarterly for
    Exercise and Sport, 53, 198-205.
    Halverson, L. E., Roberton, M. A., & Roberts, T. W. (1977).
    Effect of guided practice on overhand-throw ball
    velocities of kindergarten children. Research Quarterly,
    48, 311-318.
    Halverson, L., & Williams, K. (1985). Developmental sequences
    for hopping over distance: A prelongitudinal screening.
    Research Quarterly for Exercise and Sport, 56, 37-44.

    無法下載圖示
    QR CODE