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研究生: 黃苕冠
論文名稱: 現代漢語徒手動作動詞<打>字的語義、語法探析
指導教授: 鄧守信
Teng, Shou-Hsin
學位類別: 碩士
Master
系所名稱: 華語文教學系
Department of Chinese as a Second Language
論文出版年: 2001
畢業學年度: 89
語文別: 中文
論文頁數: 187
中文關鍵詞: 虛化動詞同族/異族相似性生成詞義事件結構經驗知識結構共同複合轉喻
論文種類: 學術論文
相關次數: 點閱:990下載:194
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  • <打>是現代漢語中語義相當紛繁複雜的動詞,許多「打+名詞」形式的語詞,<打>的語義已非基本的「碰觸」或「撞擊」義,而「打+動詞」形式的語詞,<打>的語義更是虛泛到像個詞綴。本論文的主力即在<打>的語義研究,並兼及<打>的語法定位。
    在<打>的語法定位方面,本文認為<打>並非是個義無定義的虛動詞或運算子動詞(operator verb),從語法化(grammaticalization)的角度來看,light verb是個更恰當的說法。
    在語義方面,首先透過比較同樣是語義虛泛的<打>、<弄>、<搞>三個異族相似詞,支持「語義虛化並不是詞綴化或功能化唯一條件」的假設;同時比較<打>、<拍>、<敲>三個同族相似詞,突顯<打>字基本的語義特徵。本論文的重點是<打>的語義分析,利用生成詞彙(Generative Lexicon)的觀念,分析「打+名詞」的形式,得到<打>有[接觸N]、[利用N]、[造成位移]、[改變內部狀態]、[向外位移]、[可學習]、[透過媒介]、 [有伴隨者]等八個語義成分,及「接觸」、「取得」、「製造」、「處置」、「有…技能」、「使用」、「排除、使脫離」、「參與…活動」、「引發生理或心理活動」等九種義項,這九種義項還能借轉喻(metonymy)和隱喻(metaphor)的方式衍生出更豐富的語義。除了「打+名詞」形式的語詞,本文也觀察到「打+動詞」與「打+名詞」有語義上的相似性,不同之處在於,在「打+名詞」中,<打>與後接的名詞共同合成(co-composite)語義,而在「打+動詞」中則表現為「打+動詞」整體的語義。

    目 錄 論文摘要…………………………………………………..…Ⅷ 第一章 緒論……………………….…….……..…………….1 研究動機……………………………...………………………..1 內容架構…………………………..……………………….…..3 語料來源與取捨………………………..…………….………..3 研究方向……………………………..………………………...5 第二章 文獻探討……………………….……………………7 辭典釋義…………………………………….………………….7 學者研究………………………………………….……………11 <打>字的歷史起源…………………..……………………11 <打>的詞素性質…………….….…………………………12 <打>的詞彙結構…………………….……………….……14 <打>的語義研究………………………….……..…...……17 第三章 <打>字的語法定位………………………………...27 Operator verb……………………………….………………..28 依存語法(Dependency Syntax)中的詞彙功能(Lexical Function)與Operi(operator verb)……………………28 生成語法(徐,1988)的operator(算符)………………31 Quirk et al.(1985)的operator………………………..32 Operi (operator verb)與opetator……………………..33 Light verb……………………………….……………………43 給予………………………………………………………..49 感到…………………………….………………………….56 繼續…………………………………………….………….58 小結…………………………………………………..………..72 第四章 異族相似性與同族相似性………………………...75 <打、弄、搞>的異族相似性…………………………..……..75 徒手動作動詞「打、拍、敲」的同族相似性……………….88 小結…………….…………………………………………….102 第五章 <打>字語義分析………………………………….105 生成詞義………………………………….………………….106 事件結構…………………………….….………………..107 經驗知識結構………………………..…………….…….109 語義誘迫、共同複合…………………..………………..111 「打+名詞」基本語義之生成……………………………….114 語義成分框1:接觸N…………………………………..119 語義成分框2:透過媒介……………………………….120 語義成分框3:有伴隨者………………………….……120 義素框A:引發生理或心理活動……………………….121 義素框B:參與…活動………………………………….122 義素框C:製造…………………………………………...123 語義成分框4:利用N…………………………………..125 語義成分框5:可學習………………………………….125 義素框D:使用……………………………………….…126 義素框E:有技能…………………………………….…127 語義成分框6:改變內部狀態………………………….128 義素框F:處置……………………………………….…129 語義成分框7:造成位移……………………………….129 義素框G:碰觸………………………………………….130 語義成分框8:向外位移……………………………….131 義素框H:取得………………………………………….131 義素框I:排除,使脫離……………………………….132 「打+名詞」概括義素之關係……………………………….136 「打+名詞」語義之引申…………………………………….142 轉喻(metonymy)………………………………………145 <打>選擇搭配的對象來源……………………………...148 「打+名詞」之非「碰觸」義的延伸途徑及關聯……...152 「打+動詞」的語義………………………………………167 小結…………………………………………………………..171 第六章 總結……………………………………………….175 總述…………………………………………………….…….175 問題…………………………………………………………..176 參考書目…………………………………………………….179 圖 目 錄 【圖一】運算子動詞與關鍵詞之句法結構樹狀圖……………………29 【圖二】關鍵詞「壓力」之句法結構樹狀圖…………………………35 【圖三】關鍵詞「同情」之句法結構樹狀圖…………………………36 【圖四】運算子動詞「加以」之句法結構樹狀圖……………………37 【圖五】關鍵詞「同情」之句法結構修正樹狀圖……………………37 【圖六】<打>語義虛實數線示意圖……………………………………72 【圖七】前景、背景對比圖……………………………………………98 【圖八】<打><拍><敲>前景顯著性之「照片」形象圖…………….100 【圖九】生成詞彙(Generative Lexicon)語義表達系統……………107 【圖十】「打+名詞」語義流程圖(一)…………………………….116 【圖十一】「打+名詞」語義流程圖(二)………………………….135 【圖十二】<打>之「打球」類概念搭配對象圖……………………..144 【圖十三】水平施力物體位移作功圖………………………………..151 【圖十四】垂直施力物體位移作功圖………………………………..151 【圖十五】「打球」事件概念之形象圖式……………………………152 【圖十六】「打全壘打」類「打+名詞」延伸過程…………………..153 【圖十七】「打底線」類「打+名詞」延伸過程……………………..154 【圖十八】「打前鋒」類「打+名詞」延伸過程……………………..154 【圖十九】「碰觸」義素成員聯繫圖…………………………………157 【圖二十】「引發生理或心理活動」義素成員聯繫圖………………159 【圖二十一】「製造」義素成員聯繫圖……………………………….162 【圖二十二】「使用」義素成員聯繫圖………………………………164 表 目 錄 【表一】<打>字之辭典釋義整合表……………………………………..9 【表二】「打+名詞」與「打+動詞」語義相似初表………………….67 【表三】<打><弄><搞>語義特微表…………………………………..76 【表四】<打>與<弄>和<搞>「動作解析度」及「表達事件概念純度」之互補分布表…………………………………………………………..87 【表五】<打><拍><敲>語義特徵強度表……………………………..90 【表六】「打+名詞」語義成分與概括義素綜合說明…………………133 【表七】「打+名詞」概括義素之顯現與隱現語義成分……………..138 【表八】「打+名詞」與「打+動詞」語義相似表……………………168

    中文部分
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    《中央研究院平衡語料庫》http://www.sinica.edu.tw/ftms-bin/kiwi.sh.
    《瓊瑤小說語料庫》
    《三毛小說語料庫》
    《王朔小說語料庫》
    《余秋雨小說語料庫》
    《蘇童小說語料庫》
    《阿城小說語料庫》

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