簡易檢索 / 詳目顯示
| 研究生： |
王振世 WANG, ZHEN-SHI |
|---|---|
| 論文名稱： |
師大與師院學生選擇學系相關因素之研究 |
| 指導教授： |
郭生玉
Kuo, Sheng-Yu |
| 學位類別： |
碩士 Master |
| 系所名稱： |
教育心理與輔導學系 Department of Educational Psychology and Counseling |
| 畢業學年度： | 75 |
| 語文別： | 中文 |
| 中文關鍵詞： | 師範大學 、師範學院 、高中 、輔導工作 、男性 、女性 、特質因素 、情境因素 |
| 論文種類： | 學術論文 |
| 相關次數： | 點閱：152 下載：0 |
| 分享至: |
| 查詢本校圖書館目錄 查詢臺灣博碩士論文知識加值系統 勘誤回報 |
本研究旨在發展一個適合於描述師大與師院大一學生選擇大學學系的決策模式，並期
望此模式可提供給高中輔導工作一些啟示或建議。
本研究以師大和高雄師院的大一學生６９５人為對象，進行問卷調查。所測得的變項
包括性別角色特質、內外控信念、決策型態、父母期望、學系資料之了解、學系選擇
之決策歷程及學系滿意等變項。
所蒐栠之資料，分別以逐步迴歸分析、徑路分析及區別分析等統計法，進行資料分析
、結果得到下列幾點重要發現：
１．本研究之大部分變項可對學系滿意、決策歷程、資料了解及夬策型態作有效預測
。具體言之，特質因素（性別角色特質、內外控信念、決策型態）和情境因素（父母
期望和資料了解）對學生的決策歷程及學系滿意均具有重要意義。
２．本研究實徵資料之分析結果，大致型支持本研究所假設的徑路模式。唯男生與女
生之模式有部分差，這顯示男女生選擇學系之決策歷程有所不同。
３．本研究之所有變項無法有效區別學系滿意和不滿意學生，亦無法有效區別文、理
、教育三個學院學。
根據上述的研究發現，本研究提出一些輔導應用上的建議、研究限制及未來進一步研
究的方向。
