研究生: |
張雨青 Yu-Ching Chang |
---|---|
論文名稱: |
高級商業職業學校學生資訊素養之調查研究—以資料處理科為例 A Study of the Information Literacy of Vocational Commercial High School Students-the Department of Data Processing For Example |
指導教授: |
黃能堂
Huang, Neng-Tang |
學位類別: |
碩士 Master |
系所名稱: |
科技應用與人力資源發展學系 Department of Technology Application and Human Resource Development |
論文出版年: | 2006 |
畢業學年度: | 94 |
語文別: | 中文 |
論文頁數: | 128 |
中文關鍵詞: | 高級商業職業學校 、資訊素養 、圖書館素養 、媒體素養 、電腦素養 、網路素養 |
英文關鍵詞: | Vocational Commercial High School, information literacy, library literacy, media literacy, computer literacy, network literacy |
論文種類: | 學術論文 |
相關次數: | 點閱:193 下載:18 |
分享至: |
查詢本校圖書館目錄 查詢臺灣博碩士論文知識加值系統 勘誤回報 |
本研究旨在瞭解高級商業職業學校學生之資訊素養,以圖書館素養、媒體素養、電腦素養、網路素養作為本研究資訊素養之主要內涵。另外,採用國際教育科技學會(ISTE)之學生教育科技標準(NETS.S),作為本研究資訊素養的能力標準,發展研究問卷,針對資料處理科日間部一年級和三年級學生進行問卷調查。
首先,透過文獻探討發展問卷,經過專家審查及預試修正,以做成研究之工具。針對台北縣市地區33所設有資料處理科之高中職,以隨機抽樣方式選取17所學校,寄發問卷1020份,回收有效問卷830份,回收率82%,以獲致研究結果,本研究主要結論,如后:
1.資料處理科學生覺知圖書館素養達到「普通」程度,並且不因學習年齡增加而提升。
2.資料處理科學生覺知媒體素養達到「普通」程度,並且不因學習年齡增加而提升。
3.資料處理科學生覺知電腦素養達到「符合」程度,並且隨學習年齡增加而提升。
4.資料處理科學生覺知網路素養達到「符合」程度,並且不因學習年齡增加而提升。
5.資料處理科學生NETS.S標準之「運用科技為研究工具」能力最佳,「運用科技為問題解決與作決策的工具」能力需加強。
6.資料處理科學生之NETS.S標準能力偏重於網路素養與電腦素養,需加強圖書館素養與媒體素。
本研究依據上述結論,對教育主管單位與後續研究者提出建議。
關鍵字:高級商業職業學校、資訊素養、圖書館素養、媒體素養、電腦素養、網路素養
This study was intended to conduct an investigation of the information literacy of students in vocational commercial high schools. The information literacy of the study includes library literacy, media literacy, computer literacy and network literacy. The information literacy Standards of the study is the Educational Technology Standards for Student (NETS.S) of International Society for Technology in Educations (ISTE).The questionnaires were carried out by the first and third grade of the Department of Data Processing in vocational commercial high schools, comparing the information literacy of the third grade with the first grade.
Firstly, literature review was conducted to develop the questionnaire. After the examination of experts and a pilot test, a questionnaire was created as the main tool for the research. Secondly, there are 33 schools that have Department of Data Processing in Taipei, and random sampling was used to select 17 schools. There were 1020 questionnaires completed, and 830 returned. The validity is around 82%, the results are listed below.
1. Students of the department of data processing are aware that the library literacy reaches to common level. The library literacy does not improve because of the studying age increasing.
2. Students of the department of data processing are aware that the media literacy reaches to common level. The media literacy does not improve because of the studying age to increasing.
3. Students of the department of data processing are aware that the computer literacy reaches to conformable level. The computer literacy improves because of the studying age to increasing.
4. Students of the department of data processing are aware that the network literacy reaches to conformable level. The network literacy does not improve because of the studying age to increasing.
5. Technology research tools of NETS.S is the best ability, and technology problem-solving and decision-making tools of NETS.S is the worst ability of department of data processing students.
6.NETS.S of the department of data processing students stress the network and computer literacy , and it needs to strengthen the library and media literacy.
According to the results obtained, suggestions could be provided to educational responsible institution and further study.
一、中文部分
池增輝、張菀珍(1999)。以終身學習的觀點論高中教師資訊培育—以松山高中為例。載於國立台灣師範大學社會教育系舉辦之「資訊素養與終身學習社會」國際研討會會議論文集(頁293-324),台北市。
何榮桂(2001)。資訊教育的發展趨勢。資訊與教育雜誌,85,1-4。
吳正己、邱貴發(1996)。資訊社會國民的電腦素養教育。社教雙月刊,73,13-18。
吳明隆(1999)。新時代師生電腦素養的探究。教育部電子計算機中心簡訊,8810,33-49。
吳美美(1996)。資訊時代人人需要資訊素養。社教雙月刊,73,4。
吳翠珍(2002)。台灣媒體的兒童傳播人權指標建構研究報告。台中:內政部兒童局。
吳德清(2002)。影響我國高職實施資訊教育相關因素之研究。彰化師範大學工業教育學系在職進修專班碩士論文,未出版,彰化市。
李昆翰(2001)。國民教育階段的資訊素養教育:課程參考綱要。2001資訊素養與終身學習社會國際研討會。逢甲大學主辦。
李航申(2005)。台中市國民小學教師資訊素養與教學效能關係之研究。台中師範學院國民教育研究所碩士論文,未出版,台中市。
李德竹(1997)。由圖書館資訊服務規劃我國圖書館資訊素養之培育方針與評量指標。行政院國家科學委員會專題計畫。台北市:臺灣大學圖書館系暨研究所。
李德竹(2000)。資訊素養的意義、內涵與演變。圖書與資訊學刊,35,1-25。
林宜賢(2005)。南投縣高中職學校教育人員資訊素養與學校效能之研究。台中健康暨管理學院經營管理研究所碩士論文,未出版,台中縣。
林美和(1987)。如何利用圖書館撰寫研究報告。臺灣教育,443,10-13。
林美和(1996)。資訊素養與終身學習的關係。社教雙月刊,73,9。
林振盈(2003)。高級工業職業學校學生電腦素養之研究。臺灣師範大學工業教育研究所碩士論文,未出版,台北市。
林素玲(2005)。我國高中(職)工業類科進修學校電機電子群學生電腦素養之研究。彰化師範大學工業教育與技術學系碩士論文,未出版,彰化縣。
柯雲娥(2004)。傳播學門大學生資訊素養能力的研究。政治大學圖書資訊研究所碩士論文,未出版,台北市。
胡歐蘭(1998)。高中圖書館利用教育之規劃與實施。八十六學年度圖書館利用教育研習手冊,30-34。
香港課程發展會議(2000)。資訊科技學習目標。2005年10月2日,取自http://www.emb.gov.hk/FileManager/TC/Content_3735/ITLT-c.pdf
張一蕃(1996)。資訊時代之國民素養與教育。2005年10月3日,取自http://www.nknu.edu.tw/~yaoming/info/iflitcy.html
張玉燕(2004)。高職資訊素養教育課程之規劃。國立中興大學圖書資訊學研究所碩士論文,未出版,台中市。
教育部(1996)。資訊教育基礎建設計畫。2005年9月24日,取自http://networklab.csie.ncu.edu.tw/moeplan/network_3.htm
教育部(1998)。邁向學習社會白皮書。台北:教育部。
教育部(2000)。技職教育白皮書。台北:教育部
教育部(2001)。中小學資訊教育總藍圖-總綱。2005年9月24日,取自http://masterplan.educities.edu.tw/conference/total.shtml
教育部(2002)。媒體素養教育政策白皮書。2005年10月7日,取自http://www.edu.tw/
教育部(2005)。職業學校商業與管理群課程暫綱暨設備標準(草案)。2005年9月24日,取自http://course.tvc.ntnu.edu.tw/
陳仲彥(1996)。資訊素養與圖書館利用教育。社教雙月刊,73,20-22。
陳志郁(2002)。壽險業務人員資訊素養能力之研究。國立高雄師範大學工業科技教育研究所碩士論文,未出版,高雄市。
陳秋鳳(2005)。台北市公私立幼稚園教師資訊素養之研究。國立台北師範學院幼兒教育學系碩士班碩士論文,未出版,台北市。
陳秋慧(2003)。綜合高中教師對學生資訊素養能力培養之調查研究。國立臺灣大學圖書資訊學研究所碩士論文,未出版,台北市。
陳韋穎(2004)。特殊教育學校教師資訊素養與教學效能關係之研究。彰化師範大學特殊教育研究所碩士論文,未出版,彰化縣。
陳雪華(民85)。網路資源與圖書館利用教育。教學科技與媒體,25,18-21。
彭志偉(2005)。國軍政戰軍官網路素養之研究-以政戰學校正規班、研究班、研究所為例。政治作戰學校新聞研究所碩士論文,未出版,台北市。
黃孝明(2005)。國小高年級學生資訊素養之研究─以彰化縣為例。大葉大學資訊管理學系碩士在職專班碩士論文,未出版,彰化縣。
黃雅君(2000)。台北市立國民小學教師資訊素養知能及其相關設備利用情形之研究。國立臺灣師範大學社會教育研究所碩士論文,未出版,台北市。
楊孟山(2004)。台灣地區高職學生網路素養現況之研究。彰化師範大學工業教育與技術學系碩士論文,未出版,彰化市。
詹則紘(2004)。高職原住民籍學生電腦素養之研究-以花東地區為例。彰化師範大學工業教育與技術學系碩士論文,未出版,彰化市。
趙麗君(2005)。苗栗縣國民小學行政人員資訊素養與學校效能之相關研究。台中師範學院國民教育研究所碩士論文,未出版,台中市。
劉淑娟(1996)。我國公共圖書館技術服務館員資訊素養之研究。淡江大學教育資料科學研究所碩士論文,未出版,台北市。
蔣姿儀(1996)。國中、小學生電腦態度、素養及其相關因素之研究。國立政治大學教育研究所博士論文,未出版,台北。
蔡明蒼(2002)。高中學生電腦素養之研究。彰化師範大學工業教育學系在職進修專班碩士論文,未出版,彰化市。
賴世明(2005)。我國縣市政府人事人員資訊素養之研究。臺灣師範大學工業教育學系在職進修碩士班碩士論文,未出版,台北市。
賴哲彥(2005)。高職生數位落差之研究。屏東科技大學資訊管理系碩士班碩士論文,未出版,屏東縣。
賴淑英(2005)。大學校院行政人員的資訊素養及其相關因素之研究。國立中正大學成人及繼續教育研究所碩士論文,未出版,嘉義縣。
賴錦緣(2001)。ISTE的教師教育科技標準及其對師資培育資訊課程規劃之啟示。資訊與教育雜誌,85,45-54。
職業訓練局(民88)。電腦軟體應用技能檢定規範。台北:行政院勞工委員會職業訓練局。
二、英文部分
ACRL(2000). Information Literacy Competency Standards for Higher Education. Retrieved October 1, 2005, from http://www.ala.org/ala/acrl/acrlstandards/standards.pdf
ALA(1989). Presidential Committee on Information Literacy, Final Report. Retrieved October 3, 2005, from http://www.ala.org/ala/acrl/acrlpubs/whitepapers/presidential.htm
ASSL & AECT(1998). Information Literacy Standards for Student Learning. Retrieved October 1, 2005, from http://www.ala.org/ala/aasl/aaslproftools/informationpower/informationpower.htm
Bruce, Christine Susan(1999). Workplace Experiences of Information Literacy. International Journal of Information Management, 19(1), 33.
Doyle, C.S. (1992). Outcome Measures for Information Literacy within the National Education Goals of 1990. Final Report to National Forum on Information Literacy. Summary of Findings. (ED351033)
Eisenberg & Berkowitz(1999). A Big6 Skills Overview. Retrieved December 18, 2005, from http://www.big6.com/
ETS(2006). ICT Literacy Assessment Overview. Retrieved February 24, 2006, from http://www.ets.org
ISTE(2000). National Educational Technology Standards for Students. Retrieved October 2, 2005, from http://cnets.iste.org/students/pdf/NETSS_standards.pdf
Kay, Robin H. (1993). A Practical Research Tool for Accessing Ability to Use Computer : The Computer Ability Survey(CAS). Journal of Research on Computing in Education, 26(1), 16-27.
McClure, C. R.(1994). Network literacy: A role for libraries? Information Technology and Libraries, 13(2), 115-125.
SCONUL(1999). Information Skills in Higher Education : A SCONUL Position Paper. Retrieved December 20, 2005, from http://www.sconul.ac.uk/activities/inf_lit/papers/Seven_pillars.html
Shearn, Edward Thomas, JR. (1995). Development of a definition and competencies for network literacy: A Delphi study. Doctoral dissertation. North Carolina State University.
Shelly, G. B., Cashman, T.J., & Waggoner, G. A. (1996). Using computers: A gateway to information. Danvers, MA: Boyd & Fraser publishing company.
Silverblatt, A. (1995). Media literacy: Keys to interpreting media messages. Westport, CT:Praeger Publishers.