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研究生: 林婉婷
Lin, Wan-Ting
論文名稱: 國中女生體位與心理健康之關係探究-以雲林縣某國中為例
A study on body weight and mental health among the junior high female students of one school in Yunlin County
指導教授: 王國川
Wang, Kuo-Chang
學位類別: 碩士
Master
系所名稱: 健康促進與衛生教育學系
Department of Health Promotion and Health Education
論文出版年: 2015
畢業學年度: 104
語文別: 中文
論文頁數: 87
中文關鍵詞: 國中女生體位心理健康
英文關鍵詞: junior high female student, body weight, mental health
論文種類: 學術論文
相關次數: 點閱:203下載:57
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  • 摘 要
    本論文旨在探討國中女生體位與心理健康之關係。以雲林縣某國中之女生為研究對象,進行橫斷式問卷調查。共計有效問卷有409份,所得資料經由SAS統計套裝軟體分析後,研究結果如下:
    (一)國中女生月經來潮年數以「1年」者為最多;「3年或以上」者為最少。
    (二)國中女生父母婚姻狀況以「父母有結婚,而且住在一起」者為最多;「父母沒結婚,但住在一起(同居)」者為最少。
    (三)國中女生家庭社經地位以「低社經地位」者為最多;最少的是「高社經地位」者。
    (四)國中女生的體位分類以「適中」者為最多;「過輕」者為最少。
    (五)國中女生「心理健康-自我概念」為正向積極自我概念;「心理健康-焦慮傾向」、「心理健康-憂鬱傾向」、「心理健康-憤怒傾向」及「心理健康-違規行為」皆為輕度嚴重。
    (六)國中女生人口變項與體位之關係為「不同月經來潮年數國中女生在體位上有顯著差異。」
    (七)國中女生人口變項與心理健康之關係為「不同父母婚姻狀況國中女生在心理健康上有顯著差異。」
    (八)國中女生人口變項與心理健康之關係為「不同家庭社經地位國中女生在心理健康上有顯著差異。」
    (九)國中女生體位與心理健康之關係為「不同體位國中女生在心理健康-違規行為有達到顯著差異。」
    最後,根據研究之結果,本研究提出幾項建議,供國中女生之家長、教育工作者、國家相關單位以及未來研究者之參考。

    A study on body weight and mental health among the junior high female students of one school in Yunlin County

    A Master Thesis by Wan-Ting Lin

    Abstract

    The purpose of this study was to explore the relationship between body weight and mental health among the junior high female students. This study was a cross-sectional research. The subjects were female students of a junior high school in Yunlin County. A total of valid questionnaires were 409. The investigative data was tested and analyzed by the SAS software. According to the outcome of the research, the main conclusions are as follows:
    1. The junior high female students who had menstruation for one year were most; the junior high female students who had menstruation for 3 years or more were least.
    2. The junior high female students whose parents' marital status was "married parents live together" were most; the junior high female students whose parents' marital status was "unmarried parents live together" were least.
    3. The junior high female students who were grouped into "low socioeconomic status" were most; the junior high female students who were grouped into "high socioeconomic status" were least.
    4. The junior high female students whose body weight was grouped into "moderate" were most; the junior high female students whose body weight was grouped into" too light" were least.
    5. Most of the junior high female students’ mental health - self-concepts were positive; the junior high female students' "mental health - anxiety tendency", "mental health - depression tendency", "mental health - angry tendency" and "mental health - irregularities" were all mild serious.
    6. Regarding the junior high female students' relationship between demographic variables and body weight, the subjects’ body weight showed significant differences based on various menstruating years.
    7. Regarding the junior high female students' relationship between demographic variables and mental health, the subjects’ mental health showed significant differences based on parents' marital status.
    8. Regarding the junior high female students' relationship between demographic variables and mental health, the subjects’ mental health showed significant differences based on their socioeconomic status.
    9. Regarding the junior high female students' relationship between body weight and mental health, the subjects’ mental health showed significant differences based on their body weight.
    Several suggestions regarding to the junior high female students' relationship between body weight and mental health development were provided in the final part.

    目 次 致謝………………………………………………………………… Ⅰ 中文摘要…………………………………………………………… Ⅱ 英文摘要…………………………………………………………… Ⅲ 目次………………………………………………………………… Ⅴ 表目次……………………………………………………………… Ⅶ 第一章 緒論 …………………………………………………… 1 第一節 研究背景與動機……………………………… 1 第二節 研究目的……………………………………… 5 第三節 研究問題…………………………………… 6 第四節 研究假設…………………………………… 7 第五節 名詞界定…………………………………… 9 第六節 研究限制…………………………………………… 10 第二章 文獻探討 …………………………………………… 11 第一節 國中女生身體發展及其相關研究…………………… 11 第二節 國中生心理健康概念及其相關研究 ……………… 17 第三節 國中生體位及其心理健康的相關研究……………… 27 第三章 研究方法 ………………………………………………… 31 第一節 研究設計與架構……………………………………… 31 第二節 研究對象……………………………………………… 32 第三節 研究工具……………………………………………… 34 第四節 研究流程……………………………………………… 37 第五節 資料處理與統計分析………………………………… 39 第四章 研究結果與討論………………………………………… 41 第一節 國中女生人口變項、體位與心理健康之描述性分析… 41 第二節 國中女生人口變項與體位之差異分析…………… 44 第三節 國中女生人口變項與心理健康之差異分析……… 46 第四節 國中女生體位與心理健康之差異分析…………… 51 第五節 綜合討論…………………………………………… 54 第五章 結論與建議……………………………………………… 63 第一節 研究結果與結論……………………………………… 63 第二節 建議 ……………………………………………… 67 參考文獻 一、中文部分…………………………………………………… 71 二、外文部分…………………………………………………… 79 附錄一、國中女生自我行為評量與感受問卷…………………… 81

    參考文獻
    一、中文部分
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