研究生: |
林宜慧 |
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論文名稱: |
以李白詩為素材的國中寫作教學實踐 |
指導教授: | 潘麗珠 |
學位類別: |
碩士 Master |
系所名稱: |
國文學系 Department of Chinese |
論文出版年: | 2010 |
畢業學年度: | 98 |
語文別: | 中文 |
論文頁數: | 213 |
中文關鍵詞: | 李白詩 、寫作教學 、教學實踐 |
論文種類: | 學術論文 |
相關次數: | 點閱:156 下載:14 |
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本研究旨在探討以李白詩為教學素材,進行寫作教學實踐之可行性,希望能將中國文學的精粹運用於寫作教學上,發展一套獨特的寫作實踐教材,供教師於教學上之參考,期能開展創新的寫作教學模式,提升學生寫作能力。
研究方法以教學行動研究進行,實施對象以台北市文山區七十三名八年級學生為樣本,利用參訪、討論、觀賞影片、蒐集、表演、聯想、分組討論等活動,進行為期約四個月共十二個單元的寫作教學實踐。研究歷程透過素材分析、學習單設計、教學操作、觀察記錄、教學省思、問卷調查、學生作品分析,探討以詩歌融入寫作教學的實用性。
本論文的研究成果如下:
一、建立以古典詩歌進行寫作教學的操作模式。
二、以李白詩為寫作教學素材可提升寫作能力。
三、設計符合學生學習心理的創意學習教材。
最後,歸納本研究結果,提出結論與建議,作為教師教學、學校行政單位、以及未來研究之參考。
一、 古籍(依朝代排列)
唐‧李白撰、清‧王琦注《李太白全集》,台北:華正,1979年3月初版。
唐‧李白撰、詹鍈主編《李白全集校注匯釋集評》,天津:百花文藝,1996年12月一版一刷。
漢‧許慎著、清‧段玉裁注《說文解字》,台北:萬卷樓,2000年9月初版二刷。唐‧王仁裕等《開元天寶遺事》,上海:商務印書館,1936年12月初版。
唐‧杜甫撰、清‧錢謙益箋注《杜詩錢注二十卷》,台北:世界書局,1998年8月二版一刷。
宋‧胡仔《苕溪漁隱叢話》,台北:長安出版社,1978年12月。
宋‧錢易《南部新書》,上海:商務印書館,1936年12月初版。
宋‧羅大經《鶴林玉露‧人集卷‧卷十八》,台北:正中書局,1969年12月初版。
清‧劉熙載《藝概‧卷二‧詩概》,台北:漢京文化事業有限公司,2004年3月初版一刷。
二、 專書(依姓氏筆劃排列)
仇小屏編著《世紀新詩選讀》,台北:萬卷樓,2004年3月初版二刷。
王立《中國古代文學十大主題 : 原型與流變》,台北:文史哲,1994年7月。
王書川《王書川自選集》,台北:黎明文化,1978年6月初版。
王開府、陳麗桂主編《國文作文教學的理論與實務》,台北:心理,2006年1月初版一刷。
王熙元《詩詞評析與教學》,台北:萬卷樓,1995年9月初版。
朱光潛《談文學》,台北:萬卷樓,1990年6月初版二刷。
朱廣賢《寫作學概論》北京:民族出版社,2004年10月初版。
何三本《九年一貫語文教育理論與實務》,台北:五南,2002年1月初版一刷。
李天任《色彩喜好之探索與應用研究》,台北:亞太圖書出版社,2003年4月初版二刷。
李元洛《詩美學》,台北:東大,2007年7月二版一刷。
余光中《隔水觀音》,台北:洪範,1987年2月四版。
余青錦《作文高手──作文滿分的八堂課》,台北:商周,2006年7月初版7刷。
李浩《唐詩的美學詮釋》,台北:文津,2000年5月初版一刷。
余恕誠《唐詩風貌及其文化底蘊》,台北:文津,1999年8月初版一刷。
沈翠蓮《教學原理與設計》,台北:五南,2001年9月初版一刷。
沈謙《修辭學》,台北,國立空中大學,1991年2月初版。
林建平《創意的寫作教室》,台北:心理出版,1989年12月再版。
周振甫譯注《文心雕龍譯注》,台北:五南,1993年6月初版一刷。
邱燮友等著《國文科教學輔導論文集》,台北:臺灣師大中輔會,1991年6月初版。
洛夫《因為風的緣故》,台北:九歌,2006年1月增訂新版。
侯迺慧《唐詩主題與心靈療養》,台北:三民,2005年7月初版一刷。
洪讚《唐代戰爭詩研究》,台北:文史哲,1987年10月初版。
秦麗花《教師行動研究快易通》,台南:翰林,2000年1月初版。
張世忠《教學創新:應用與實例》台北:學富文化,2002年8月初版一刷。
陳幸蕙編著《小詩森林:現代小詩選1》,台北:幼獅,2004年8月初版二刷。
張春榮《詩學析論》,台北:東大,1987年11月初版。
張堂錡編《中學課本上的作家》,台北:幼獅文化,1996年12月初版七刷。
陳智弘《綴玉織錦:中山女高92三博三業的作文課》,台北:萬卷樓,2004年6月初版。
張新仁《寫作教學研究──認知心理學取向》,高雄:復文圖書,1992年2月。
張新仁等合著《學習與教學新趨勢》,台北:心理,2003年7月初版。
陳龍安《創造思考教學》,台北:師大書苑,1997年1月。
黃永武《詩與美》,台北:洪範書局有限公司,1987年12月四版。
黃振民《歷代詩評解》,台北:利大出版社,1979年9月。
琹涵、陳亞南《琹涵老師寫作教室──創意,點石成金》,台北:正中,2008年1月臺初版。
傅紹良《盛唐文化精神與詩人人格》,台北:文津,1999年6月初版一刷。
彭震球、林亨泰著《創造性教學法‧下冊》,台北:台北市政府教育局,1978年。
彭震球《創造性教學之實踐》,台北:五南圖書出版社,1997年5月初版二刷。
黃麗玟《寫作文原來如此:唐詩宋詞》,台北:捷徑文化,2007年7月初版。
葉太平《中國文學的精神世界》,台北,正中書局,1994年12月台初版。
劉世劍主編《文章寫作學:基礎理論知識部份》,高雄:麗文文化,1996年4月初版。
劉雨《寫作心理學》,高雄:麗文文化,1994年3月初版。
蔡清田《教育行動研究》,台北:五南,2000年4月初版一刷。
梁‧劉勰著、王更生譯注《文心雕龍讀本》,台北:文史哲,1997年10月初版6刷。
歐麗娟《唐詩中的樂園意識》,台北:花木蘭文化出版社,2007年9月初版。
鄧繼強《青少年的輔導》,香港:金楓出版有限公司,1992年10月。
賴慶雄編著《舞動作文思想的翅膀:作文論據大觀‧哲理篇》,台北:螢火蟲出版社,2006年10月初版。
蕭麗華《基測作文的魔法師:增加學生思考能力,輕輕鬆鬆寫出好文章》,台北:正中,2006年12月初版。
謝淑熙《過盡千帆:向文學園地漫溯》,台北:秀威資訊科技,2005年5月初版。
韓結根選注《李白詩選:黃河之水天上來》,台北:名田文化,2007年4月初版。
Robert J. Sternberg,Wendy M.Williams作;郭俊賢、陳淑惠譯《如何培育學生的創造力》,台北:心理,2003年6月初版一刷。
Richard E. Mayer著,林清山譯《教育心理學──認知取向》,台北:遠流,1997年10月三版一刷。
Robert J. Sternberg、Wendy M.Williams著;陳宥儒等譯《教育心理學:教與學的理論與實踐》,台北:禾楓,2008年8月初版。
Lisbeth Dixon-Krauss原編;谷瑞勉譯《教室中的維高斯基:仲介的讀寫教學與評量》,台北:心理,2001年8月初版一刷。
三、 學位論文(依姓氏筆劃排列)
江如玲《高中文言文教學與作文訓練之研究》,國立臺灣師範大學國文學系在職進修,2006年。
余香青《創造力融入作文教學之行動研究》,國立彰化師範大學教育研究所,2007年。
紀淑琴《「思考性寫作教學方案」對國中生寫作能力、後設認知、批判思考及創造思考影響之研究》,國立師範大學教育心理與輔導學系,1997年。
郭祖珮《高層思考寫作教學方案對國中生非傳統作文寫作效果之研究》,國立臺灣師範大學教育心理與輔導研究所,2002年。
陳鳳如《閱讀與寫作整合的寫作歷程模式驗證及其教學效果之研究》,國立師範大學教育心理與輔導研究所,1999年。
黃郁茸《國民中學國文教師作文教學信念及其形成因素》,國立臺灣師範大學教育學系,2006年。
劉寶珠《作文運材教學設計之研究》,國立臺灣師範大學國文系在職進修碩士學位班,2002年。
蕭千金《國中作文教學的設計與實作──以「立意取材」與「謀篇布局」為例》,國立臺灣師範大學國文學系在職進修碩士班,2006年。
魏碧芳《高中寫作教學之理論與實作》,國立臺灣師範大學國文學系,2005年。
四、 期刊(依姓氏筆劃排列)
王者馨<由李白詩的色彩淺探其人格特質>,國文天地16卷8期,2001年1月,頁51-56。
包根弟<論《藝概‧詩概》評李白>,輔仁國文學報第22期,2006年7月,頁163-192。
李欣<利用詩詞教學提升語文素養>,考試周刊第53期,2008年。
李華英<唐詩教學研究>,台中師院進修部學士學位進修班學生獨立研究專輯第4期,1995年6月,頁169-188。
吳麗琴<兒童青少年憂鬱症的篩檢與防治>,學生輔導季刊104期,96年9月,頁57-69。
林亮吟醫師<青少年憂鬱症──忘記微笑的心靈>,文見董氏基金會編印。
林進龍<點石成金的唐詩教學法>,屏中學報第5期,1995年12月,頁45-51。
高永年<唐代敘事詩繁榮之原因>,南京師大學報,2001年11月第6期,頁135-142。
高永年<萬般手法總關情──唐敘事詩的藝術風貌和藝術手法>,名作欣賞,2002年2 月,頁76-78。
孫建高<探究式語文教學活動在古典詩詞教學中的妙用>,語文學刊第2期,2008年。
陳嘉鳳<心理衛生工作與學校>,學生輔導49期,1997年3月,頁24-35。
黃郁婷<寫作教學的理論>,台中:國教輔導第42卷第5期,2003年6月。
黃俊傑、王淑女<家庭、自我概念與青少年偏差行為>,應用心理研究第11期,2001年秋,頁45-68。
黃雅淳<從將進酒看李白>,國文天地14卷11期,1999年4月,頁54-58。
楊熾均<中學生作文於選材布局方面思路開拓方法的探討>,香港:中文大學出版社,1998年。
廖逢珍<誇張藝術魅力舉隅>,黑龍江教育學院學報,2009年3月,第28卷3期,頁171-172。
蔡秀玲<青少年諮商輔導中的情緒處理>,學生輔導季刊100期,95年3月5日出版,頁28-43。
蔡玲婉<國小唐詩教學探析>,花蓮師院學報18期,2004年4月,頁141-158。
蔡勝豐<唐詩教學之管見>,育達學報第4期,1990年12月,頁33-37。
蔡銘津<寫作構思歷程的認知及其在寫作教學上的涵意>,國教之友第54卷第1期,2002年11月,頁16-26。
劉彬<淺談唐詩在寫作教學中的應用>,中學語文園地(初中版) 第7期,2008年。
潘師麗珠<從學測閱卷談我對「閱讀」的一些看法>,國文天地19卷11期,2004年4月。
盧明瑜<李白神話詩歌自我象徵之探討>德明學報第14期,1999年1月,頁119-137。
鍾添騰<閱讀與寫作整合的教學研究>,人文及社會學科教學通訊第十三卷四期,2002年12月,頁16-38。
顧小兵<借得彩鳳雙飛翼,便引詩情到碧霄──例談詩歌在語文教學中的運用>,閱讀與鑒賞第2期,2009年。
五、網路資源
世界展望會:http://www.worldvision.org.tw/
財團法人董氏基金會心理衛生組:http://www.jtf.org.tw/psyche/
國光劇團網站:www.kk.gov.tw
台北市文化局:http://www.culture.gov.tw/
文建會網站:http://www.cca.gov.tw/main.do?method=find&checkIn=1
安平古堡介紹:http://www.ylib.com/taiwan/tainan/city/anping/ap1.htm
維基百科赤崁樓介紹:http://zh.wikipedia.org/wiki/%E6%99%AE%E7%BE%85%E6%B0%91%E9%81%AE%E5%9F%8E
國民教育社群網:http://teach.eje.edu.tw/9CC/context/02-1.html
陳黎詩樂影音集:http://www.hgjh.hlc.edu.tw/~chenli/poetrymp3i.htm
風骨神仙品:http://www.youtube.com/watch?v=gcusNIB8sDo
國民中學學生基本學力測驗推動工作委員會:http://www.bctest.ntnu.edu.tw/