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研究生: 馮勝苓
論文名稱: 台北縣國中教師工作壓力與因應策略之研究
指導教授: 劉克立
學位類別: 碩士
Master
系所名稱: 工業教育學系
Department of Industrial Education
論文出版年: 2008
畢業學年度: 96
語文別: 中文
論文頁數: 127
中文關鍵詞: 國民中學教師工作壓力因應策略
論文種類: 學術論文
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  • 本研究目的在探討台北縣國中教師工作壓力與因應的策略,首先以文獻探討方式,闡述台北縣國中教師工作壓力與因應策略之意義、理論與相關研究。其次,本研究以自編之「台北縣國中教師工作壓力與因應策略正式問卷」進行調查研究。
    經統計分析綜合討論,獲得初步結果如下:
    一、台北縣國中教師感受到的工作壓力在中下程度,以「人際關係」的壓力感受最大。
    二、台北縣國中教師壓力因應策略的使用頻率在中下程度,最常使用「情緒宣洩」的壓力因應策略。
    三、在不同背景變項中,婚姻狀況、學校規模及學校位置等三個構面會影響工作壓力的感受程度。
    四、在不同背景變項中,不同的性別、年齡、婚姻狀況最高學歷、任教年資、學校位置等六個變項,會影響教師工作壓力的因應策略。
    五、台北縣國中教師工作壓力與因應策略各構面有顯著的關聯性。
    最後依本研究結論,分別對主管教育行政機關及國中教師與後續研究者,提出相關建議事項。

    第一章 緒論 1 第一節 研究動機 1 第二節 研究目的 3 第三節 待答問題與研究假設 4 第四節 研究方法與步驟 6 第五節 研究範圍與限制 8 第六節 名詞釋義 8 第二章 文獻探討 11 第ㄧ節 工作壓力之理論與相關研究 11 第二節 教師工作壓力之理論與相關研究 28 第三節 教師工作壓力因應策略之理論與相關研究 49 第三章 研究設計與實施 65 第一節 研究方法與架構 65 第二節 研究對象 67 第三節 研究工具 69 第四節 資料處理 81 第四章 研究結果與分析 83 第一節 研究樣本基本資料分析 83 第二節 台北縣國中教師工作壓力與因應策略之現況分析 86 第三節 台北縣國中教師背景變項與工作壓力之差異分析 87 第四節 台北縣國中教師背景變項與因應策略之差異分析 93 第五節 台北縣國中教師工作壓力與因應策略之相關分析 102 第五章 結論與建議 105 第一節 結論 105 第二節 建議 108 參考文獻 111 壹、中文部份 111 貳、英文部份 117 附錄一 台北縣國民中學一覽表 123 附錄二 台北縣國中教師工作壓力與因應策略預試問卷 124 附錄三 台北縣國中教師工作壓力與因應策略正式問卷 127

    參考文獻
    壹、中文部份
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