本教學研究嘗試將《孟子》譬喻與寓言應用於國中寫作教學，且結合不同的教學方法與新式作文題型，目的在提升學生作文能力、創造力，讓教師能活化教學現場，並落實品德教育。本研究主要內容如下：
一、《孟子》譬喻特色與譬喻應用於國中寫作教學
《孟子》譬喻不僅數量多、種類多樣，而且形式新奇，風格獨特。分析《孟子》114則譬喻，主要特色為：喻體廣泛，通俗易懂、各方設喻，氣勢充沛、循循善誘，包含哲理。而在《孟子》譬喻應用於國中寫作教學實驗裡，得到了以下的教學成效：學生從短文寫作練習中培養興趣與自信。在模仿《孟子》譬喻的過程中，增強思考能力與表達能力，不同於以往被動的上課模式，課堂中能展現無限創意，從經典文句中，學習人我關係與處事態度。
二、《孟子》寓言特色與寓言應用於國中寫作教學
《孟子》寓言共21則，以生動簡潔的語言，勾勒出幕幕生動的形象，描繪出則則發人深省的故事，探討其特色有：取材生活，易於理解、對比鮮明，對話生動、思想深刻，發人深省。將《孟子》寓言應用於國中寫作教學，得到了以下的教學成效：透過教學法的運用，分析《孟子》寓言，能幫助學生建立文章構思能力，啟發學生閱讀寓言的興趣，對文言文不再恐懼，在寫作練習中，增進文章的讀寫技巧，從寓意中，建立正確的價值觀。
最後提出教學建議，教師在教學現場時，可加強說明孟子使用譬喻的背景，增進學生理解。在設計擴寫題型時，因為學生經驗不足，閱讀有限，可以故事性擴寫代替說理性擴寫，學生較能發揮。每個教學單元可增加時間，讓學生在學校完成作文，並讓學生互相討論，互相觀摩彼此的作品。在閱讀感想寫作上，教師可引導學生進行創造性閱讀，培養學生更全面的觀點。

一、書籍(依姓名筆畫排序)
王冬珍等編著，《中國歷代思想家(二)墨子商鞅莊子孟子荀子》，臺北：臺灣商務，1999年。
王希杰：《修辭學通論》，南京：南京大學，1996年。
王成儒：《亞聖風範---孟子的智慧》，臺北：漢鷹文化，2002年。
王慧茹：《孟子「談辯語言」的哲學省察》，臺北：萬卷樓，2006年。
方英：《文學欣賞》，臺北：五南，2004年。
仇小屏：《深入課文的一把鑰匙》，臺北：萬卷樓，2001年。
仇小屏：《章法新視野》，臺北：萬卷樓，2001年。
仇德哉：《四書人物》，臺北：臺灣商務，2001年。
史次耘：《孟子今註今譯》，臺北：臺灣商務，2001年。
今泉浩晃著，陳秋月譯：《Memo學入門－創造性思考工具/基礎運用方法》，臺北：遠流，1999年。
朱熹：《四書集註》，臺北：鼎淵文化，2005年。
牟宗三：《中國哲學十九講》，臺北：學生書局，1997。
李奉儒：《教育科學的國際化與本土化》，臺北：揚智文化，1999年。
李燕、李富軒：《中國古代寓言史》，臺北：志一，1998。
佛斯特(E M Forster)著，李文彬譯：《小說面面觀》，臺北：志文，1990年。
何永清：《修辭漫談》，臺北：臺灣商務，2000年。
沈謙：《修辭學》，臺北：國立空中大學，1996年。
余民寧：《有意義的學習──概念構圖之研究》，臺北：商鼎文化，1997年。
何琦瑜、吳毓珍：《教出寫作力》，臺北：天下雜誌，2007年。
狄波諾(Edward de Bono)著，劉慧玉譯：《六項思考帽》，臺北：臉譜，2010年。
吳清山、林天佑：《教育新辭書》，臺北：高等教育文化，2006年。
周振甫：《中國修辭學史》，北京：北京商務，1991年。
東尼．博贊(Tony Buzan)著，蔡承志譯：《超高效心智圖學習法》，臺北：商周，2010年)。
松村寧雄著，鄭衍偉譯：《曼陀陀九宮格思考術》，臺北：智富，2010年。
林寶山：《教學原理與技巧》，臺北：五南，2004年。
林明進：《創意與整合的寫作》，臺北：國語日報，2003年。
林明進著：《理解與分析的寫作》，臺北：國語日報，2003年。
洪中夫：《玩出品格力》，臺北：校園書房，2008年。
南懷瑾：《孟子旁通》，臺北：考古文化，2004年。
高義展主編：《教育研究法》，臺北：群英，2004年。
焦循：《孟子正義》，臺北：文津，1988年。
程漢傑、姚裕強著：《中學生讀寫技巧》，臺北：萬卷樓，1995年。
張春榮：《修辭行旅》，臺北：束大，1996年。
張春榮：《修辭新思維》，臺北：:萬卷樓，2001年。
張春榮：《作文新饗宴》，臺北：萬卷樓，2002年。
張春興：《教育心理學》，臺北：東華，2007年。
陳龍安：《創造教學與思考的理論與實際，臺北：心理，2008年。
陳蒲清：《寓言文學理論、歷史與應用》，臺北：駱駝，1992年。
陳東林：《論中國戰國史》，屏東：益民，1982年。
陳訓章：《孟子管窺》，臺北：黎明文化，1984年。
陳佳君：《虛實章法析論》，臺北：文津 2002年 。
陳滿銘：《作文教學指導，臺北：萬卷樓，2001年。
陳滿銘：《文章結構分析》，臺北：萬卷樓，1999年。
陳滿銘：《章法學新裁》，臺北：萬卷樓，2001年。
陳滿銘：《章法學論粹》，臺北：萬卷樓，2002年。
陳滿銘：《篇章結構學》，臺北：萬卷樓，2005年。
楊伯峻：《孟子譯注》，臺北：漢京文化，1987年。
梁韋弦：《孟子研究》，臺北：文津，1993年。
黃俊傑：《孟子思想的現代詮釋》，臺北：臺灣大學，2002年。
黃俊傑：《孟子》，臺北：東大，1993年。
黃慶萱：《修辭學》，臺北，三民書局，2007年。
黃寶園：《心理與教育研究法》，臺北：華立，2006年。
傅佩榮：《傅佩榮談孟子---人性向善》，臺北：天下遠見，2007年。
歐陽教主編：《教育概論》，臺北：師大書苑，1996年。
凝溪：《中國寓言文學史》，昆明：雲南人民，1992年。
劉寶珠：《習作新視窗》，臺北：萬卷樓，2002年。
蔡宗陽：《修辭學探微》，臺北：文史哲，2001年。
蔡宗陽：《應用修辭學》，臺北：萬卷樓，2001年。
蔡清田：《教育行動研究》，臺北：五南，2000年。
潘麗珠：《國語文教學有創意》，臺北：幼獅文化，2001年。
謝冰瑩、李鍌、劉正浩、邱燮友、賴炎元、陳滿銘：《新譯四書讀本》，臺北：三民，2007年。
賴慶雄、楊慧文：《作文新題型》，臺北：螢火蟲，1998年。
顧建華：《寓言：哲理的詩篇》，臺北：淑馨，1994年。

二、學位論文 (依發表時間排序)
王基倫：《孟子散文研究》，國立台灣師範大學國文研究所碩士論文，1984年。
鄭義淑：《孟子文章修辭析論》，臺灣師範大學國研所碩士論文，1986年。
顏瑞芳：《劉基、宋濂寓言研究》，國立台灣師範大學碩士論文，1990年。
陳瑞琪：《莊子寓言之義理研究》，中央大學中文研究所碩士論文，1993年。
郭志陽：《韓非子寓言文學研究》，台灣師範大學國文研究所碩士論文，1996年。
櫻井薰：《韓非子之散文與寓言》，國立台灣大學中國文學研究所碩士論文，1996年。
蔣聞靜：《戰國策寓言探析》，臺灣師範大學國文研究所碩士論文，1999年。
賴玫怡：《修辭心理與美感之探析一一以誇飾、譬喻為例》，臺灣師範大學國研所士論文，2000年。
林秀香：《莊子寓言及其美學義涵研究》，國立高雄師範大學國文學系碩士論文，2000年。
黃翔：《「列子」寓言思想研究》，國立台灣大學中國文學研究所碩士論文，2002年。
蔡雅惠：《中學寓言教學研究》，國立高雄師範大學國文學系教學碩士論文，2003
年。
高慶文《國中國文科範文修辭教學研究》，國立高雄師範大學國文學系教學碩士論文，2004年。
賴秋樺：《國中小教學用修辭系統研究》，國立中山大學中國文學系在職專班碩士論文，2006年。
林小蓉《《百喻經》在國中國文教學應用之研究》，國立高雄師範大學國文學系教學碩士論文，2006年。
王慧茹：《孟子「談辯語言」的哲學省思》，國立台灣師範大學國文學系碩士專班碩士論文，2006年。
謝貴美：《孟子譬喻修辭藝術探赜》，國立台灣師範大學國文研究所教學碩士論文，2007年。
邱碧霞：《孟子寓言研究》，國立雲林科技大學漢學資料整理研究所碩士論文，2007年。
潘嘉卿：《莊子寓言應用於國中國文教學之研究》，國立高雄師範大學國文學系教學碩士論文，2008年。
林佩玲：《寓言教學引導國中學生思維發展之研究》，國立台灣師範大學國文研究所教學碩士論文，2009年。
呂秋蓉：《創造思考與國中寓言寫作教學研究──以擴寫、改寫、仿寫為範圍》，國立台灣師範大學國文研究所教學碩士論文，2010年。
三、期刊 (依發表時間排序)
傅錫壬：<孟子書的譬喻和諷喻技巧>《孔孟月刊》，1975年7月。
顧大我：<孟子告子篇「一暴十寒」章「譬喻」試析>《孔孟月刊》，1977年3月。
徐立：<孟子論說文特色>《華南師院學報》，1980年第3期。
葉慶炳：<孟子長於譬喻>《孔孟月刊》，1981年7月。
吳秀餘：<譬喻與比擬在國文美感教學上的展開>《國文天地》，1987年8月。
王廣聰：<孟子作品語言運用比喻的特色>《固原師專學報》，1989年第4期。
蔡宗陽：<中學修辭講座一譬喻的解說與活用>《國文天地》，1993年12月。
譚思健：<論《孟子》的比喻>《江西教育學院學報》，1993年第3期。
韋茂繁：<《孟子》比喻的主要特色>《廣西民族學院學報》，1995年增刊。
楊福生：<孟子荀子論辯藝術比較>《安徽大學學報》，1998年3月。
賴志明：<從孟子「好辯」看其邏輯性>《湛江師範學院學報》，1999年4月。
陳蒲清：<用故事啟迪智慧------試談寓言教學>《國文天地》，2001年5月。
王齊洲：<文學的人化：孟子文學思想的內涵及其價值>《孔孟月刊》，2001年6月。
陳智弘：<故事的糖衣------談「寓言寫作」>《國文天地》，2001年8月。
陳建國：<先秦寓言的奇葩------孟子寓言再探>《西南民族學院學報》，2003年2月。
張春榮：<修辭學在讀與寫教學中的運用>《國文天地》，2004年9月。
熊浩莉：<《孟子》比喻研究綜述>《重慶社會主義學院學報》，2005年4月。
熊浩莉：<《孟子》詞句類比喻分析>《重慶師範大學學報》，2005年第4期。
孔漫春：<試析孟子中寓言的類型與作用>《黔南民族師範學院學報》，2006年第1期。
王開府：<心智圖與概念模組在語文閱讀與寫作思考教學之運用>《國文學報第四十三期》，2008年。
王開府：<概念模組在語文思考教學評量之運用 ── 以心智圖為例>《彰化師範大學現代文學教學研討會論文》，2008年。
趙高栓：<孟子寓言的特點>《陜西教育》，2008年9月。