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研究生: 彭筱惠
Peng, Xiao-Hui
論文名稱: 技術型高中建教合作學生工作壓力對生涯決定之影響-以生涯自我效能為中介變項
The Influence of Work Stress on Career Decision-Making of Students in Vocational High School Cooperative Education Program: The Mediating Effect of Career Self-Efficacy
指導教授: 賴志樫
Lai, Chih-Chien
林坤誼
Lin, Kuen-Yi
口試委員: 賴志樫
Lai, Chih-Chien
林坤誼
Lin, Kuen-Yi
林燦螢
Lin, Tsan-Ying
口試日期: 2022/07/28
學位類別: 碩士
Master
系所名稱: 科技應用與人力資源發展學系人力資源發展碩士在職專班
Department of Technology Application and Human Resource Development_Continuing Education Master's Program of Human Resource Development
論文出版年: 2022
畢業學年度: 110
語文別: 中文
論文頁數: 96
中文關鍵詞: 建教合作工作壓力生涯自我效能生涯決定
英文關鍵詞: cooperative education, work stress, career self-efficacy, career decision-making
研究方法: 量化研究
DOI URL: http://doi.org/10.6345/NTNU202201509
論文種類: 學術論文
相關次數: 點閱:167下載:0
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  • 本研究旨在探討技術型高中建教合作班學生對於校外實習場域中所感受的工作壓力、生涯自我效能與生涯決定之關係,並以生涯自我效能為中介變項,找出三構面相互之關係。本研究採用問卷調查法,以「工作壓力量表」、「生涯自我效能量表」以及「生涯決定量表」為研究工具。本研究以立意取樣方式,選定新北市3所技術型高中建教合作班學生作為研究對象、實施調查。共計發出431份,回收392份,有效問卷共342份,有效回收率90%。蒐集之資料以描述性統計、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、皮爾森積差相關分析以及階層迴歸分析等方法進行統計分析。根據研究結果歸納如下:(1)建教生之工作壓力對生涯自我效能具顯著負向關係。(2)建教生之工作壓力對生涯決定具顯著負向關係。(3)建教生之生涯自我效能對生涯決定具顯著正向關係。(4)建教生之生涯自我效能在工作壓力與生涯決定間具部分中介效果。最後根據研究結果提出相關建議,以提供學校、合作機構及教育相關單位參考,並能有助於未來建教合作的規劃與辦理。
    關鍵詞:建教合作、工作壓力、生涯自我效能、生涯決定

    The purpose of this study is to explore the relationship among work stress, career-self-efficacy and career decision-making of cooperative education students. This research method adopted the questionnaire survey and used “job stress scale”, “career self-efficacy scale” and “career decision-making scale” as measurement tools. The research objects of this study were cooperative education students of three private vocational high schools in New Taipei city. A total of 431 questionnaires were distributed, 392 were returned, and of which 342 were valid, and valid rate was 90%. The statistical methods including descriptive statistics analysis, independent samples t tests, one-way analysis of variance, the Pearson product-moment correlation coefficient and regression analysis. The results of this study were showed as follows: (1) It was significantly negative correlation between work stress and career self-efficacy of the cooperative education students. (2) It was significantly negative correlation between work stress and career decision-making of the cooperative education students. (3) It was significantly positive correlation between career self-efficacy and career self-efficacy of the cooperative education students. (4) Career self-efficacy mediated the relationship between work stress and career decision-making of cooperative education students. To sum up, several suggestions were proposed to serve as a reference for educators, enterprise and future researchers.
    Keywords: cooperative education work stress career self-efficacy career decision-making

    第一章 緒論1 第一節 研究背景與動機1 第二節 研究目的與待答問題5 第三節 名詞解釋6 第二章 文獻探討9 第一節 技術型高中建教合作9 第二節 工作壓力12 第三節 生涯自我效能16 第四節 生涯決定20 第五節 各研究變項間的關聯25 第三章 研究方法31 第一節 研究架構31 第二節 研究假設32 第三節 研究對象33 第四節 研究工具34 第五節 研究程序43 第六節 資料處理與分析44 第四章 研究結果與討論47 第一節 敘述性統計47 第二節 不同背景變項對各研究變項的差異性分析52 第三節 各變項的相關性57 第四節 各變項的關係59 第五節 生涯自我效能對工作壓力和生涯決定關係的中介效果61 第五章 結論與建議63 第一節 研究結論63 第二節 研究限制65 第三節 研究建議66 參考文獻71 一、中文部份71 二、外文部份82 附 錄85 附錄一 技術型高中建教合作生工作壓力、生涯自我效能與生涯決定調查研究問卷(初稿)87 附錄二 技術型高中建教合作生工作壓力、生涯自我效能與生涯決定調查研究問卷(正式問卷)92

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    2027/09/16
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