本研究旨在探討三段式設計方法之理論，與其在視覺傳達社計應用上之相關問題。透
過為獻資料的研判，以論理性的文獻研究為基礎，十際設計創作與設計教育上之應用
個岸為例證，進行本研究。
近年，視覺傳達設計在國內積極發展，但在設計方法方面的研究教為欠缺。方法是一
切事務發展的基本工具，在形而上的部份市思維方法，在行兒下的部份是行為方法。
實際上，方法無時無刻皆存在人的思想中或表現在行為上。設計對於現代人越來月顯
重要，視覺傳達設計在現代資訊話的社會中，更佔重要地位。所以，視決傳達社計之
設計方法研究刻不容緩。本研究以上述基本論點出發，試圖以三段式設計方法之完整
思維活動與行為模式，為視覺傳答社計統整出一個設計方法體系，以提供設計創作與
設計教育上的參與應用。
三段式設計模式是一個簡明的設計方法，透過構想－發展－表現三階段，達到設計目
標。國內三段式設計模式之推展，有賴於王建柱教授在設計教育中極力倡導，在全國
技能競賽之廣告設計類目前也完全依此模式推動，三段式設計模式正逐漸普及於設計
活動中。本研究摘要如下：
第一章 緒論
簡要剷述研究動機、研究方法、研究限制及鄉關明詞介定作為研究工作之出發點。
第二章 設計方法與視覺傳達設計相官論述之探討及研判此分別探討人類基本思維方
法及設計方法之發展概要。並闡述相關之各種設計方法內容與意義，及三段式設計方
法與視覺傳達設計之關係。
第三章 三段式設計方法在視覺傳達設計應用之內容探究本章詳細敘述三段式設計方
法在視覺傳達設計上之應用原則。分別就思維方法與行為方法進行研究判。並就各階
段執行面之細節提出探討。
第四章 三段式設計方法在視覺傳達設計之創作應用研究就視覺傳達設計之個人創作
案例及業界創作案例分別進行研究，並提出實施模式。
第五章 三段式設計方法在視覺傳達設計之設計教育案例研究。
以實際設計教學案例，做為研究、探討對象，並提示執行方法。
第六章 結論與建議
分別就以上各章節之研究提出具體結論。並對業界創作、學校設計教育和未來設計方
法之研究，提出具體建議。