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研究生: 李淑芬
論文名稱: 中等學校學校識別研究與視覺行銷應用
指導教授: 梁桂嘉
學位類別: 碩士
Master
系所名稱: 設計學系
Department of Design
論文出版年: 2005
畢業學年度: 94
語文別: 中文
論文頁數: 82
中文關鍵詞: 學校識別學校行銷品牌
論文種類: 學術論文
相關次數: 點閱:274下載:46
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  • 摘 要
    近年來,因人口出生率遞減,各國高中未來將面臨招生不足或招生素質不理想的現象,因此各學校必須發展學校特色與提昇競爭力。本研究從品牌塑造及其行銷概念、非營利組織本質、學校品牌及學校行銷、CIS與SIS的構成關係,探討學校品牌識別建立的理想模式,可能有的設計要素及網路時代,如何運用媒體強化學校形象,發展各校特色,提昇競爭力。本研究預期由下列幾項問題的探討,藉以規列中等學校識別與視覺行銷的應用策略。
    一. 探討中等學校品牌識別的意義。
    二. 探討中等學校識別之建立的設計要素。
    三. 探討中等學校識別建立的宣傳與媒介。

    根據研究結果,得知下列結論:學校識別(SI)需於日常的學校經營中確實執行,才能真正對於創造品牌價值有所助益。建立學校品牌識別時,設計要素包含有:內部的品牌聯繫及願景、外來環境的自我及競爭分析、
    確立學校識別指認、建立學校識別管理方法。而其視覺行銷的具體做法,則是建立學校識別的視覺基本與應用設計系統,透過設計系統視覺化、系統化的有效傳播特質,促進學校優勢的公共關係,來提昇學校的形象與知名度。由於網站品牌識別系統「可介紹品牌的特性、功能、定位及其價值
    ,增加目標大眾對品牌的了解與感覺」的特質,正符合了學校識別的宣傳與媒介。

    Abstract

    Recently, almost every school has been making efforts to develop its characteristics and enhance its reputation and popularity to attract new students, facing the problem of not having enough students or the poor student quality. This study is to research the ideal strategies to develop school identity and to use the media and the website to strengthen school image through the ideas of brand building, non-profitable organization, school brand, school marketing, and ingredients of CIS and SIS. This study is trying to research basic strategies for high school identity in visible marketing.

    1. Research the meaning of high school brand identity.
    2. Research the ingredients of designing brand building.
    3. Research the media of brand building.

    According to the result, the conclusion is the following: School identity makes great help after well planned and performed. The ingredients of designing school brand identity includes inside brand communication and brand vision, outside environment analysis, school identity recognition, and school identity management. For vision marketing, school needs to build basic visual system and the applied system. Through the visualized system, the efficient communications, and the school public relationships, the school can strengthen its image and enhance its popularity. Because the website brand identity system can introduce the brand characteristics, functions, positioning and its value, it makes consumers more realize the brand, so it is appropriate to be the commercial and the medias of school identity.

    目 錄 中文摘要 i 英文摘要 ii 誌謝 iii 目錄 iv 圖表目錄 vi 第一章 緒論 1 第一節 創作動機 2 第二節 研究目的 2 第三節 創作範圍與問題界定3 第四節 研究架構 3 第五節 名詞解釋 4 第二章 文獻探討 5 第一節 品牌塑造及行銷概念5 第二節 非營利組織12 第三節 學校品牌及管理14 第四節 網路行銷 20 第五節 CIS與SIS 23 第六節 文獻探討總結29 第三章 創作設計規畫31 第一節 創作理念 31 第二節 視覺設計規畫34 第三節 創作形式 41 第四節 創作技法 41 第四章 創作規範與分析43 第一節 名 片43 第二節 識別證47 第三節 請柬、賀卡、謝卡51 第四節 海 報54 第五節 學校簡介短片58 第六節 教學光碟 64 第七節 學校網站 70 第八節 學校主題活動光碟77 第五章 結論79 參考文獻 83 作品圖輯 88 表目錄 表(1-1) 研究架構 3表(2-1) 國內外專家學者對行銷之定義 6 表(2-2) 企業形象塑造程 11 表(2-3) 台灣的「非營利組織」分類 12 表(2-4) 學校和企業組織品牌之特性比較 15 表(2-5) 企業識別系統 25 表(2-6) 學校識別統基本要項 28 表(2-7) CIS「企業識別系統」完整發展作業流程 28 表(3-1) 衛理女中已有及待製作的視覺行銷項目分析表 35 表(3-2) A創作大綱模式表 36 表(3-3) B創作流程模式表 37 表(3-4) C創作設計或技術相關技術模式表 37 表(3-5) 範例A創作大綱模式 38 表(3-6) 範例B創作流程模式 39 表(3-7) 範例C創作設計或技術相關技術模式 40 表(4-1) DVD VS. VCD 特性與特質比較 59 圖目錄 圖(2-1) CIS大樹 26 圖(3-1) 衛理最早的舊徽 33 圖(3-2) 用舊校徽延伸設計的學校遠景 33 圖(3-3) 衛理新設計全彩校徽 33 圖(3-4) 獨特超凡的椅子 33 圖(3-5) 衛理女中標誌、標準色 34 圖(3-6) 衛理女中名稱常用字型 34 圖(4-1) 名片版面設計 43 圖(4-2) 標示尺寸為名片實際大小 43 圖(4-3) 名片設計及字型標示 44 圖(4-4) 名片製作流程 44 圖(4-5) 員工、訪客識別證 46 圖(4-6) 標示尺寸為識別證實際大小 46 圖(4-7) 識別證設計及字型標示 47 圖(4-8) 識別證製作流程 47 圖(4-9) 請柬、賀卡、謝卡標示尺寸 49 圖(4-10) 請柬、賀卡、謝卡設計及字型標示 50 圖(4-11) 請柬、賀卡、謝卡製作流程 50 圖(4-12) 形象海報(一) 52 圖(4-13) 形象海報(二) 53 圖(4-14) 形象海報製作流程 54 圖(4-15) 簡介短片各單元片頭 56 圖(4-16) 簡介短片內容格式 57 圖(4-17) 簡介短片內容製作流程 57 圖(4-18) 視訊多媒體短片製作流程 60 圖(4-19) 數學科教學光碟首頁 61 圖(4-20) 教學光碟版面配置 62 圖(4-21) 教學光碟貼紙版面配置 62 圖(4-22) 單元教學光碟外殼說明封面 63 圖(4-23) 教學光碟外殼說明封面版面配置 63 圖(4-24) 教學光碟版面配置 64 圖(4-25) 教學光碟製作流程 65 圖(4-26) 學校網站首頁 67 圖(4-27) 教職員工個人首頁 68 圖(4-28) 網頁設計單一畫面尺寸大小 68 圖(4-29) 網站架構層級 68 圖(4-30) 學校網站製作流程 69 圖(4-31) 學校網站版面配置 (一) 69 圖(4-32) 學校網站版面配置 (二) 70 圖(4-33) 學校大型主題活動 74 圖(4-34) 學校主題活動光碟製作流程 75

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