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研究生: 楊珮琳
Yang Pei-Ling
論文名稱: 師範校院體育系學生生涯發展與生涯阻隔之研究
The Study of Students’ Career Development and Career Barriers among Department of Physical Education in Universities of Education
指導教授: 林靜萍
Lin, Ching-Ping
學位類別: 碩士
Master
系所名稱: 體育學系
Department of Physical Education
論文出版年: 2007
畢業學年度: 95
論文頁數: 122
中文關鍵詞: 師範校院體育系生涯發展生涯阻隔
英文關鍵詞: Universities of Education, Department of Physical Education, Career Development, Career Barriers
論文種類: 學術論文
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  • 本研究旨在探討師範校院體育系學生之生涯發展與生涯阻隔情況,並比較不同背景變項之師範校院體育系學生在生涯發展及生涯阻隔之差異,同時探討生涯發展與生涯阻隔間之相關情形。本研究以臺灣地區八所師範校院體育系學生為研究對象,採用問卷調查法進行普測,總計發放1476份問卷,有效回收問卷1250份。問卷結果以描述性統計、t考驗、單因子變異數分析及典型相關進行統計分析,並針對量化結果以立意取樣方式選取六位師範校院體育系學生進行質性訪談。研究結果經分析討論後,獲得以下結論:(一)師範校院體育系學生在生涯發展分量表中,對「生涯探索」之發展較佳,而於「生涯定向」及「生涯規劃」之發展較差。(二)師範校院體育系學生在生涯阻隔分量表中,在「猶豫行動」構面所知覺到的阻隔較高,而在「學習狀況與困擾」構面所知覺到的阻隔較低。(三)師範校院體育系學生會因性別、就讀學校、年級之不同,以及有無修習教育學程,而在生涯發展與生涯阻隔上有所差異。(四)師範校院體育系學生生涯發展與生涯阻隔間呈負相關,且生涯發展之「生涯定向」、「生涯規劃」及「生涯探索」分別為影響生涯阻隔之「意志薄弱」、「猶豫行動」、「資訊探索與特質表現」、「方向選擇」及「學習狀況與困擾」的主要因素。本研究結果可提供師範校院體育系學生、學校相關單位與後續研究作為參考。

    The purpose of this study was to investigate students’ career development and career barriers among Department of Physical Education in universities of education. By comparing the differences among different demographic variables on students’ career development and career barriers among Department of Physical Education in universities of education in Taiwan, the relationship between career development and career barriers were also discussed. The participants were the students of Department of Physical Education from eight universities of education. One thousand and four hundred seventy six questionnaires were distributed, and 1250 valid questionnaires were retrieved. Data analysis was made by descriptive statistics, t-test, single factor variance and typical related model, qualitative interviews had also been done with six (6) students of Department of Physical Education in universities of education chosen by purposeful sampling method on the quantitative outcome. The results were as follows:(1) In terms of career development subscale, students scored higher on “career exploration”, and scored lower on “career direction” and “career planning”;(2) In terms of career barriers subscale, students perceived more “hesitant movement barrier”, and perceived less “learning situation and difficulties barrier”;(3) Differences were found on career development and career barriers among students with different demographic variables;(4) Negative relationship was found between career development and career barriers.

    第壹章 緒論 1 第一節 研究背景 1 第二節 研究目的 5 第三節 研究問題 5 第四節 研究範圍 6 第五節 名詞解釋 6 第貳章 文獻探討 8 第一節 生涯發展之理論基礎 8 第二節 生涯阻隔之理論基礎 20 第三節 生涯發展與生涯阻隔之相關研究 26 第參章 研究方法 34 第一節 研究架構 34 第二節 研究流程 35 第三節 研究對象 36 第四節 研究工具 37 第五節 研究實施程序 49 第六節 資料處理 50 第肆章 結果與討論 52 第一節 師範校院體育系學生背景變項分佈情形 52 第二節 師範校院體育系學生生涯發展現況分析 55 第三節 師範校院體育系學生生涯阻隔現況分析 62 第四節 不同背景變項之師範校院體育系學生生涯發展差異情形 72 第五節 不同背景變項之師範校院體育系學生生涯阻隔差異情形 82 第六節 師範校院體育系學生生涯發展及生涯阻隔之相關分析 91 第伍章 結論與建議 第一節 結論 98 第二節 建議 102 參考文獻 105 附錄 附錄ㄧ:師範校院體育系學生生涯發展狀況調查問卷 113 附錄二:訪談大綱 117 附錄三:量表使用同意書 120 表 目 次 表2-1 生涯之定義 8 表2-2 生涯發展之定義 10 表2-3 生涯發展理論 11 表2-4 Super 生涯發展階段及發展任務 16 表2-5 生涯阻隔二分法之內涵 21 表2-6 生涯阻隔三分法之內涵 22 表2-7 性別在生涯發展與生涯阻隔之相關研究 26 表2-8 就讀學校在生涯發展與生涯阻隔之相關研究 29 表2-9 年級在生涯發展與生涯阻隔之相關研究 30 表2-10 有無修習教育學程在生涯發展與生涯阻隔之相關研究 32 表2-11 不同入學方式在生涯發展與生涯阻隔之相關研究 33 表3-1 各師範校院體育系學生總人數 36 表3-2 專家名單 40 表3-3 「生涯發展」分量表項目分析摘要表 41 表3-4 「生涯阻隔」分量表項目分析摘要表 42 表3-5 「生涯發展」分量表各題因素負荷量摘要表 43 表3-6 「生涯阻隔」分量表各題因素負荷量摘要表 44 表3-7 「生涯發展」因素構面與因素負荷量表 45 表3-8 「生涯阻隔」因素構面與因素負荷量表 46 表3-9 「生涯發展」分量表信度分析摘要表 47 表3-10 「生涯阻隔」分量表信度分析摘要表 47 表3-11 質性訪談研究參與者日期地點一覽表 50 表4-1 師範校院體育系學生性別人數分佈情形 52 表4-2 師範校院體育系學生就讀學校人數分佈情形 53 表4-3 師範校院體育系學生年級人數分佈情形 53 表4-4 師範校院體育系學生有無修習教育學程人數分佈情形 54 表4-5 師範校院體育系學生不同入學方式人數分佈情形 54 表4-6 師範校院體育系學生生涯發展現況分析表 55 表4-7 「生涯定向」構面分析 57 表4-8 「生涯規劃」構面分析表 58 表4-9 「生涯探索」構面分析表 60 表4-10 師範校院體育系學生生涯阻隔情況分析表 62 表4-11 「意志薄弱」構面分析 64 表4-12 「猶豫行動」構面分析表 65 表4-13 「資訊探索與特質表現」構面分析表 67 表4-14 「方向選擇」構面分析表 68 表4-15 「學習狀況與困擾」構面分析表 70 表4-16 不同性別之師範校院體育系學生生涯發展差異分析表 72 表4-17 不同學校之師範校院體育系學生生涯發展差異分析表 74 表4-18 年級在生涯發展之單因子變異數分析摘要表 76 表4-19 不同年級之師範校院體育系學生生涯發展差異分析表 76 表4-20 有無修習教育學程之師範校院體育系學生生涯發展差異分析表 78 表4-21 入學方式在生涯發展之單因子變異數分析摘要表 80 表4-22 不同入學方式之師範校院體育系學生生涯發展差異分析表 80 表4-23 不同性別之師範校院體育系學生生涯阻隔差異分析表 82 表4-24 不同學校之師範校院體育系學生生涯阻隔差異分析表 84 表4-25 年級在生涯阻隔之單因子變異數分析摘要表 85 表4-26 不同年級之師範校院體育系學生生涯阻隔差異分析表 86 表4-27 有無修習教育學程之師範校院體育系學生生涯阻隔差異分析表 87 表4-28 入學方式在生涯阻隔之單因子變異數分析摘要表 88 表4-29 不同入學方式之師範校院體育系學生生涯阻隔差異分析 89 表4-30 生涯發展與生涯阻隔各構面之積差相關分析表 91 表4-31 生涯發展各構面與生涯阻隔各構面典型相關分析摘要表 93 圖 目 次 圖2-1 生涯彩虹圖 15 圖3-1 研究架構 34 圖3-2 研究流程 35 圖3-3 問卷編製流程 39 圖4-1 生涯發展各構面與生涯阻隔各構面典型相關分析路徑圖 95

    參考文獻
    中文部份
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