研究生: |
劉素琴 |
---|---|
論文名稱: |
高中職學生人際困擾、求助態度與求助策略之相關研究 |
指導教授: |
蔡順良
Tsai, Shung-Liang |
學位類別: |
碩士 Master |
系所名稱: |
教育心理與輔導學系 Department of Educational Psychology and Counseling |
論文出版年: | 2006 |
畢業學年度: | 94 |
語文別: | 中文 |
論文頁數: | 188 |
中文關鍵詞: | 人際困擾 、求助態度 、求助策略 、年級 、性別 、高中職 |
論文種類: | 學術論文 |
相關次數: | 點閱:275 下載:57 |
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本研究旨在探討高中職學生人際困擾、求助態度與求助策略之間的關係。以台北市、台北縣、桃園縣市和新竹縣市32所公私立學校,高中、高職一至三年級學生,共1274位同學為研究對象。並以「人際互動量表」、「求助態度量表」、「求助策略量表」為研究工具進行調查研究,所得結果使用二因子變異數分析、逐步廻歸分析等統計方法進行資料分析處理。研究結果發現:
(一)高中職學生的人際困擾傾向在年級、性別和科別上有顯著差異存在。
(二)高中職學生的求助態度在年級、性別和科別上有顯著的差異存在。
(三)高中職學生的求助策略在年級、性別和科別上有顯著的差異存在。
(四)高中職學生的人際困擾傾向在年級、性別和科別上有交互作用存在;求助策略在年級與性別上有交互作用情形。
(五)高中職學生不同類型的人際困擾能有效預測其求助態度。
(六)高中職學生不同類型的人際困擾能有效預測其求助策略。
(七)高中職學生的求助態度能有效預測其求助策略。
(八)高中職學生不同類型的人際困擾及求助態度,能共同有效預測其求助策略。
最後根據研究結果進行討論,並提出建議,以作為父母、教師、輔導工作者及未來相關研究的參考。
一、中文部分
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二、西文部分
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