本研究目的在瞭解基隆地區高中（職）學生健康促進生活型態，並探討其相關因素。本研究採問卷調查方式，以基隆地區高中（職）全體學生為母群體，經多步驟抽樣法抽取研究樣本，採團體施測進行資料的收集，共獲得有效樣本數664人，回收率93.5%。其重要發現如下：
一、研究對象在健康概念方面以調適性得分最高、其次依序為角色功能性，安寧幸福性和臨床性。在健康行為自我效能方面以運動得分最高、其次依序為心理安適，健康責任和營養。在自覺健康控握方面，以內控型得分最高、其次依序為強勢他人外控型和機運外控型。在自評個人目前的健康狀況方面則介於普通和稍差之間。在健康促進生活型態依總分來看為63.3，屬中等程度，其六個層面中以「自我實現」得分最高、其次依序為「壓力處理」，「人際處理」，「營養」，「運動」，而「健康責任」得分最低。
二、研究對象社會人口學變項中，父母婚姻正常者、父親健康者、母親健康者、父母管教採開明民主方式者、家庭功能良好者、家人和朋友對健康活動的支持度愈高者其健康概念得分愈高。
三、研究對象社會人口學變項中，男性、高社經地位、家庭功能良好者、朋友對健康活動的支持，其自覺健康控握得分愈高。
四、研究對象社會人口學變項中，高中生、就讀公立學校者、父親健康者、母親健康者、父母管教採開明民主方式者、高社經地位者、家庭功能良好者、家人和朋友對健康活動的支持度愈高者、有參加健康促進課程者其健康促進生活型態得分愈高。

五、研究對象的健康促進生活型態和健康概念、健康行為自我效能、自覺健康控握、自覺健康狀況呈顯著正相關。而其健康促進生活型態可由健康行為自我效能、健康概念、家人對健康活動的支持、家庭功能、自覺健康控握、公立學校等變項有效的來預測，其中以健康行為自我效能影響最大。

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