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研究生: 李朝宗
Chao-Tsung Lee
論文名稱: 線上學習成效分析系統發展與研究
Development of on-line System to Evaluate the Learning Effectiveness
指導教授: 周明
Jou, Min
學位類別: 碩士
Master
系所名稱: 工業教育學系
Department of Industrial Education
論文出版年: 2006
畢業學年度: 94
語文別: 中文
論文頁數: 67
中文關鍵詞: 模糊德菲法評量學習成效
英文關鍵詞: fuzzy Delphi method, evaluation, learning effectiveness
論文種類: 學術論文
相關次數: 點閱:241下載:56
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  • 傳統教學上評量學生的學習成效,一般皆以學生對一個課程內容了解與否為依據,惟介於兩個極端分界之中,仍實際存在著許多模糊空間,所以在評量學生的學習成效時,對於學生評量測驗的結果,無法知道學生對課程概念的認知程度。
    本文將以大學修習數控工具機之學生作為研究對象,建構線上學習成效分析系統,應用模糊德菲法整合老師問卷之資料,得到測驗題與概念權重矩陣,透過綜合評量進行學生對課程概念認知診斷,提供語意化呈現方式,並針對獨立樣本進行T考驗,了解兩組間平均數差異情形。

    The evaluation of learning effectiveness in traditional teaching is based on whether students understand or not. But between the two limits, there exists vagueness. Therefore, traditional evaluation can not judge the effectiveness of understanding in learning.
    This study constructs on-line system to evaluate the learning effectiveness and give an example of students, which study numerical control machining in college. Using the fuzzy Delphi method to integrate and analyze the collected data from teachers, the test sheet and concept matrices are obtained. The developed system provides a diagnosis on the understanding in the course and a semantic representation. The variance between two groups can be understood by using T-test on independent samples.

    摘要....................................................I ABSTRACT...............................................II 誌謝....................................................III 目錄....................................................IV 圖目錄..................................................VI 表目錄..................................................VII 第一章 緒論..............................................1 1-1 研究背景與動機........................................1 1-2 研究目的.............................................4 1-3 研究步驟.............................................5 第二章 文獻探討...........................................7 2-1 概念的意義...........................................7 2-2 模糊理論.............................................9 2-2-1 模糊集合與歸屬函數..................................10 2-2-2 模糊集合之基本運算..................................12 2-2-3 解模糊化...........................................13 2-3 模糊德菲法...........................................14 第三章研究方法............................................17 3-1研究模式建立...........................................18 3-1-1 課程內容概念之分析...................................18 3-1-2 測驗題庫與概念間權重值之訂定..........................18 3-1-3 學生學習成效之綜合評量...............................33 3-1-4 學習分析診斷........................................35 3-2 獨立樣本T考驗.........................................37 第四章線上學習成效分析系統開發與設計.........................39 4-1 系統開發與設計環境.....................................39 4-2 人機介面整合模組......................................41 4-3 系統管理模組..........................................43 4-4學習成效演算模組........................................46 4-5學習成效分析模組........................................48 第五章結論與建議...........................................53 5-1結論...................................................53 5-2建議...................................................54 參考文獻..................................................55 附錄......................................................58

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