研究生: |
陳珠瓊 |
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論文名稱: |
古典詩歌吟唱比賽教學與實踐——以台北縣二重國中為例 |
指導教授: | 潘麗珠 |
學位類別: |
碩士 Master |
系所名稱: |
國文學系 Department of Chinese |
論文出版年: | 2011 |
畢業學年度: | 99 |
語文別: | 中文 |
論文頁數: | 193 |
中文關鍵詞: | 古典詩歌 、詩歌吟唱 、詩歌教學 、吟唱教學 |
論文種類: | 學術論文 |
相關次數: | 點閱:123 下載:4 |
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本論文透過對古典詩歌吟唱比賽教學的探討,以二重國中的古典詩歌吟唱比賽為研究對象,建立古典詩歌吟唱比賽的教學理論,並經由古典詩歌吟唱比賽教學之實踐,檢討訓練古典詩歌吟唱比賽的方式。
第一章 緒論
說明研究動機,探討相關的研究現況,規劃研究範圍,並提出研究需要使用的方法和預期效果。
第二章 古典詩歌吟唱教學理論與意義
說明古典詩歌的定義,並對古典詩歌吟唱作清楚界說,再探討古典詩歌吟唱教學的意義。
第三章 二重國中古典詩歌吟唱比賽實施現況分析
探討二重國中古典詩歌吟唱比賽的實施現況,先從二重國中古典詩歌吟唱比賽實施的源流開始探討,分析歷年來二重國中古典詩歌吟唱比賽實施計畫修正的原因與結果,並且歸納分析參賽的詩稿。接著再由行政單位、教師、學生三個方面,探討二重國中古典詩歌吟唱比賽教學現況。
第四章 古典詩歌吟唱比賽之教學
探討古典詩歌吟唱比賽的教學步驟,基礎訓練,包括發音咬字訓練、美讀訓練、誦詩訓練、吟詩訓練、唱詩訓練、舞台表演訓練;進階訓練,包括選擇吟唱詩稿、理解吟唱詩稿、編定吟唱人員、搭配舞台效果。藉由古典詩歌吟唱比賽教學理論的確立及教學方式的說明,使古典詩歌吟唱比賽教學得以實踐。
第五章 古典詩歌吟唱參賽之實踐
記錄筆者所任教的二個班級學生,實際參加二重國中古典詩歌吟唱比賽之教學過程。將古典詩歌吟唱比賽教學分為十六堂課,從說明古典詩歌吟唱比賽的規則,到進行基礎訓練和進階訓練,並且在比賽後進行檢討與回饋。
第六章 結論
總結全文,檢討二重國中古典詩歌吟唱比賽教學的方式,提出未來展望。期望此論文能提供國民中學學校及教師,在從事古典詩歌吟唱比賽教學時的參考。
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楊維仁:〈台灣傳統詩社簡介〉http://www.ktjh.tp.edu.tw/yang527/j4.htm