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研究生: 馬皖婉
論文名稱: 章法在高中新式寫作教學的應用-以凡目法、正反法、今昔法為例
指導教授: 陳滿銘
Chen, Man-Ming
學位類別: 碩士
Master
系所名稱: 國文學系
Department of Chinese
論文出版年: 2009
畢業學年度: 97
語文別: 中文
論文頁數: 140
中文關鍵詞: 章法新式寫作作文教學章法教學
論文種類: 學術論文
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  • 本文的寫作架構及章節安排,大致分述如下:
    第一章為「緒論」,本章分為研究動機與目的、研究範圍與方法共兩節,概述本論文的架構與內容。
    第二章為「相關理論探討」,本章分三節論述有關的理論:簡介有關讀寫互動的理論與模式;論述有關章法的定義、原則、類型以及章法教學;說明「新式作文」的定義及適合高中生學習的類型。
    第三章為「凡目章法之新式寫作教學」,分三節探討凡目章法應用於新式寫作教學:第一節是凡目章法的內容;第二節是範文凡目章法閱讀分析教學;第三節是應用凡目章法的新式寫作教學,其下分為縮寫、擴寫、仿寫、續寫、改寫、情境寫作、閱讀統整、引導寫作等八類作文類型,進行章法讀寫設計與實作。
    第四章為「正反章法之新式寫作教學」,分三節探討正反章法應用於新式寫作教學:第一節是正反章法的內容;第二節是範文正反章法分析教學;第三節是應用正反章法的新式寫作教學,其下分為縮寫、擴寫、仿寫、續寫、改寫、情境寫作、閱讀統整、引導寫作等八類作文類型,進行章法讀寫設計與實作。
    第五章為「今昔章法之新式寫作教學」,分三節探討今昔章法應用於新式寫作教學:第一節是今昔章法的內容;第二節是範文今昔章法分析教學;第三節是應用今昔章法的新式寫作教學,其下分為縮寫、擴寫、仿寫、續寫、改寫、情境寫作、閱讀統整、引導寫作等八類作文類型,進行章法讀寫設計與實作。
    第六章為「結論」,分述本研究的結果及研究建議。

    第一章 緒論 1 第一節 研究動機與目的 1 第二節 研究範圍與方法 4 第二章 相關理論探討 7 第一節 讀寫互動 7 第二節 章法 8 第三節 新式作文 13 第三章 凡目章法在高中新式作文教學之應用 18 第一節 凡目章法 18 第二節 凡目章法應用於範文教學 20 第三節 凡目章法應用於新式寫作教學 26 一、縮寫 26 二、擴寫 28 三、仿寫 33 四、續寫 35 五、改寫 38 六、情境寫作 42 七、閱讀統整 45 八、引導寫作 47 第四節 結言 51 第四章 正反章法在高中新式作文教學之應用 52 第一節 正反章法 52 第二節 正反章法應用於範文教學 55 第三節 正反章法應用於新式寫作教學 59 一、縮寫 59 二、擴寫 61 三、仿寫 64 四、續寫 67 五、改寫 69 六、情境寫作 72 七、閱讀統整 75 八、引導寫作 78 第四節 結言 81 第五章 今昔章法在高中新式作文教學之應用 83 第一節 今昔章法 83 第二節 今昔章法應用於範文教學 85 第三節 今昔章法應用於新式寫作教學 89 一、縮寫 89 二、擴寫 93 三、仿寫 96 四、續寫 99 五、改寫 103 六、情境寫作 105 七、閱讀統整 108 八、引導寫作 111 第四節 結言 113 第六章 結論與建議 115 第一節 研究結論 115 第二節 研究建議 118 附錄 章法融入新式作文教學設計 一、凡目章法融入新式作文之教學設計 119 二、正反章法融入新式作文之教學設計 125 三、今昔章法融入新式作文之教學設計 131 參考文獻 137

    一、專書
    (一)國文教學
    王更生注譯《文心雕龍讀本》,台北:文史哲出版社,1997年。
    仇小屏《深入課文的一把鑰匙─章法教學》台北:萬卷樓圖書有限公司,2001年。
    仇小屏《下在我眼眸裡的雪—新詩教學》台北:萬卷樓圖書有限公司,2001年。
    仇小屏《文章章法論》,台北:萬卷樓圖書有限公司,1998年。
    仇小屏《章法新視野》,台北:萬卷樓圖書有限公司,2001年。
    仇小屏《篇章結構類型論》,台北:萬卷樓圖書有限公司,2000年。
    仇小屏、黃淑貞《國中國文章法教學》,台北:萬卷樓圖書有限公司,2004年。
    宋文蔚《評註文法津梁》,高雄:復文出版社,1993年。
    成偉鈞、唐仲揚、向宏業《修辭通鑑》,台北:建宏出版社,1996年。
    來裕恂《漢文典注釋》,天津:南開大學,1993年。
    姚鼐著,黃鈞等注譯《新譯古文辭類纂》,台北:三民書局,2006年。
    陳滿銘《國文教學論叢》,台北:萬卷樓圖書有限公司,1991年。
    陳滿銘《國文教學論叢‧續編》,台北:萬卷樓圖書有限公司,1998年。
    陳滿銘《章法學新裁》,台北:萬卷樓圖書有限公司,2001年。
    陳滿銘《文章結構分析》,台北:萬卷樓圖書公司,1999年。
    陳滿銘《章法學論粹》,台北:萬卷樓圖書有限公司,2002年。
    陳滿銘《章法學綜論》,台北:萬卷樓圖書有限公司,2003年。
    陳滿銘《篇章結構學》,台北:萬卷樓圖書有限公司,2005年。
    陳滿銘《詩詞新論》,台北:萬卷樓圖書有限公司,1994年。
    張春榮《修辭新思維》,台北:萬卷樓圖書有限公司,2001年。
    張春榮《一扇文學的新窗》,台北:爾雅出版社,1995年。
    張春榮《一把文學的梯子》,台北:爾雅出版社,1993年。
    張壽康《文章學導論》台北:新學識文教出版社,1990年。
    蔣伯潛《中學國文教學法》,台北:泰順書局,1972年。
    章微穎先生《中學國文教學法》台北:蘭臺書局有限公司,1975年。
    蔡宗陽《陳騤文則新論》,台北:文史哲出版社,1993年。
    曹丕《典論.論文》,台北:廣文書局,1988年。
    歸有光《文章指南》,台北:廣文書局,1985年。
    鄭頤壽《辭章學導論》,台北:萬卷樓圖書有限公司,2003年。
    黃錦鋐《國文教學法》,台北:三民書局,1997年。
    (二)作文教學
    王萬清《創造性閱讀與寫作教學》,高雄:復文圖書出版社,1980年。
    仇小屏《限制式寫作之理論與應用》,台北:萬卷樓圖書有限公司,2005年。
    許恂如《作文百法》,台北:廣文書局有限公司,1985年。
    范曉雯等《新型作文瞭望台》,台北:萬卷樓圖書有限公司,2001年。
    程漢傑、姚裕強《中學生讀寫技巧》,台北:萬卷樓圖書公司,1995年。
    張春榮《文學創作的途徑》,台北:爾雅出版社,2003年。
    張春榮《作文新饗宴》,台北:萬卷樓圖書有限公司,2002年。
    陳滿銘《作文教學指導》,台北:萬卷樓圖書公司,1997年。
    陳滿銘主編《新式寫作教學導論》,台北:萬卷樓圖書公司,2007年。
    曾忠華《作文津梁》,台北:學人文教,1985年。
    曾忠華《作文命題與批改》,台北:師大出版社,1992年。
    韋志成《作文教學論》,廣西:廣西教育出版社,2002年。
    劉寶珠《習作新視窗》,台北:萬卷樓圖書有限公司,2002年。
    唐彪《讀書作文譜》,偉文圖書,1976年。
    閻銀夫等著《作文技法通鑑》,台北:建宏出版社,1991年。
    賴慶雄《新型作文贏家》,台北:螢火蟲出版社,1999年。
    賴慶雄、楊慧文《作文新題型》,台北:螢火蟲出版社,2000年。
    周慶華《思維與寫作》,台北:五南圖書出版公司,1999年。
    二、論文期刊
    (一)碩博士論文
    丁鼎《材料作文教學研究》,國立高雄師範大學國文研究所碩士論文,2003年。
    王慧敏《章法在國小三年級寫作教學之應用---以並列、凡目、今昔三種章法為例》,國立花蓮師範學院語文科教學碩士論文,2004年。
    邱玉霞《國中國文讀寫互動教學之研究─以因果、正反、凡目三種章法切入》,國立台灣師範大學國文研究所碩士論文,2005年。
    劉寶珠《作文運材教學設計之研究》,國立台灣師範大學國文研究所碩士論文,2002年。
    蕭千金《國中作文教學的設計與實作—以「立意取材」與「謀篇布局」為例》,國立臺灣師範大學國文學系在職進修碩士班,2006年。
    魏碧芳《高中寫作教學之理論與實作》,國立台灣師範大學國文研究所碩士論文,2005年。
    陳行葳《傳統與限制式命題作文教學之研究傳統與限制式命題作文教學之研究》,國立高雄師範大學國文學系碩士論文,2006年。
    陳秋瑤《作文新題型之教學研究》,國立高雄師範大學國文學系教學碩士論文,2004年。
    陳宇詮《引導兒童作文教學之探究》,國立台北師範學院課程與教學研究所碩士論文,2001年。
    蔡銘津《文章結構分析策略教學對增進兒童閱讀理解與寫作成效之研究》,國立高師大教研所博士論文,1995年。
    (二)期刊
    陳滿銘〈談幾種非傳統的作文命題方式〉,《國文天地》9卷11期,1994年4月。
    陳滿銘〈論讀寫教學〉,《泉州師院學報》,第23卷第3期,2005年5月。
    陳品卿〈從現行高中國文教學目標看國文教學的任務〉,《人文及社會學科教學通訊》,1992年10月。
    仇小屏〈大一學生眼中的章法教學〉,《國文天地》23卷3期,2007年8月。
    仇小屏〈新式作文批改〉,《國文天地》17卷10期,2002年3月。
    仇小屏〈非傳統作文命題探析〉,《人文及社會學科教學通訊》,12卷4期,
    2001年12月。
    仇小屏〈新詩習作:反過來說--談正反法在新詩寫作中的運用〉,《國文天地》18卷6期,2002年11月。
    仇小屏〈「限制式寫作」題組之設計與實作〉,《國文天地》19卷11期,2004年4月。
    仇小屏〈章法學在「讀」與「寫」教學中的運用〉,《國文天地》20卷4期,2004年9月。
    徐國能〈淺探中學生寫作能力之提升—從九十四年大考學測國文非選擇題的一些問題談起〉,《國文天地》20卷10期,2005年3月。
    張春榮〈擴寫與創造性思考〉,《國文天地》18卷2期,2002年6月。
    林美娜〈論章法的讀寫教學—從王禹偁〈黃岡竹樓記〉切入〉,《章法論叢》第二輯,台北:萬卷樓圖書公司,2008年3月。
    蕭千金〈觀察力與凡目法的作文理論與教學實務〉,《國文天地》23卷1期,2007年6月。
    簡蕙宜〈凡目法在國中作文運材教學中的應用〉,《國文天地》22卷1期,2006年6月。
    劉寶珠〈章法學運用在作文教學之操作實例〉,《國文天地》18卷1期,2002年6月。
    黃淑貞〈談凡目法在國中國文教學之運用〉,《人文及社會學科教學通訊》,16卷1期,2005年6月。
    鍾添騰〈閱讀與寫作整合的教學研究〉,《人文及社會學科教學通訊》,13卷4期,2002年12月。
    三、其他
    劉雨《寫作心理學》高雄:麗文文化,1995年。
    鄭麗玉《認知心理學—理論與應用》,台北:五南圖書出版有限公司,2006年。
    張紅雨《寫作美學》高雄:麗文文化,1996年。
    張新仁《寫作教學研究—認知心理學取向》,高雄:復文出版社,1992年。
    陳雪帆《美學概論》台北:文鏡文化,1984年。
    國家考試國文科專案小組《國家考試國文科專案研究報告》台北:考選部,2002年。

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