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研究生: 曾昱儒
Tseng, Yu-Ju
論文名稱: 國中生性別平等意識之相關研究
The Consciousness of Gender Equality of Junior High School Students
指導教授: 陳李綢
學位類別: 碩士
Master
系所名稱: 教育心理與輔導學系
Department of Educational Psychology and Counseling
論文出版年: 2019
畢業學年度: 107
語文別: 中文
論文頁數: 106
中文關鍵詞: 女性優越感男性優越感性別角色態度性別平等意識
英文關鍵詞: Gender-role attitudes, Gender equality consciousness, Superiority of men, Superiority of women
DOI URL: http://doi.org/10.6345/NTNU201900429
論文種類: 學術論文
相關次數: 點閱:203下載:24
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  • 本研究旨在探討國中生性別平等意識之相關情形。主要研究目的為:
    1. 編製一套適用於國中生的性別角色態度量表,藉以了解國中生性別角色態度以及性別平等意識情形。
    2. 探討不同背景(性別、年級)國中生在性別平等意識與性別不平權的差異。
    3. 探討國中生性別平等意識和性別不平權的關係。
    4. 探討國中生在性別角色態度六構念不平權中、性別和年級,對性別平等意識的預測情形。
    本研究採問卷調查法,以便利抽樣方式,抽取臺北市共3所公、私立國民中學一、二、三年級學生,有效樣本人數合計503人。主要研究工具為研究者自編的「國中生性別角色態度量表」。資料處理採用描述性統計、獨立樣本t考驗、單因子變異數(ANOVA)考驗、Pearson積差相關考驗、卡方考驗和迴歸分析等統計方法進行分析處理,研究結果如下:
    1. 在「性別」方面,國中生男女性之「性別平權」皆傾向同意,且女性在「性別平權」程度顯著高於男性。
    2. 在「性別」方面,國中生男女性之「性別不平權」皆傾向不同意,其中男性在「男性優越」和「女性優越」程度顯著高於女性。
    3. 在「年級」方面,國中一、二、三年級之「性別平權」無顯著差異。
    4. 在「年級」方面,國中一、二、三年級之「性別不平權」有部分顯著差異,二年級「性別不平權」程度高於三年級。
    5. 國中生其「性別平權」與「性別不平權」之間,達顯著負相關。
    6. 國中生在「性別不平權」中之「家庭權利」和「性別互動」以及「性別」能聯合預測性別平等意識,然「家庭權利」和「性別」呈負向預測,「性別互動」呈正向預測。
    最後,根據本研究結果進行討論、歸納,並提出建議,以作為教育、輔導與未來研究的參考。

    The main purpose of this research was to explore what do Taiwanese junior high school students think of gender equality consciousness. The purposes of this research were as follows:
    1. To develop a scale of gender-role attitude and gender equality consciousness.
    2. To investigate differences in what junior high school students in all genders and ages with different backgrounds think of gender equality and inequality.
    3. To investigate the conditions between gender equality and inequality among Taiwanese junior high school students.
    4. To investigate the prediction of gender equality at the level of gender inequality、sex and grade in junior high school students.

    With convenience sampling, a questionnaire survey was administered in this study. The subjects of this research were seventh to ninth grade junior high school students in Taipei and there are 503 valid samples. The main instruments used in this research "National Junior High School Student Gender-role Attitude Scale" complied by the researcher. Several statistical procedures were employed in data analyses, including descriptive statistics, independent sample t-test statistics, One-way ANOVA, Pearson's product-moment correlation, Chi-square test, and regression analysis. The findings are as follows:
    1. The gender equality of male and female students tends to agree, and women are significantly more aware of gender equality than men.
    2. Gender inequality of men and women of the students tend to disagree, and men have a significantly higher level of superiority than women.
    3. Grades have no significant difference in gender equality.
    4. Grades have a significant difference in gender inequality. Eighth-grade students have a higher level of gender inequality than ninth-grade students.
    5. There is a significant negative correlation between gender equality and gender inequality among students.
    6. The gender inequality of rights in the family、gender interaction and sex can be used in conjunction to predict the result of gender equality. Gender equality is negatively predicted with the rights in the family as well as sex; gender equality is positively predicted with gender interaction.

    Base on the results and discussions of this study, the research provides suggestions to educational institutions for future curriculum design and guidance.

    誌謝詞 i 中文摘要 iii 英文摘要 v 目次 ix 表次 xi 圖次 xiii 第一章 緒論 1 第一節 研究背景 1 第二節 研究目的 4 第三節 研究假設 4 第四節 名詞釋義 5 第二章 文獻探討 9 第一節 性別平等教育的發展 9 第二節 性別角色的發展 11 第三節 國中生性別角色態度的發展與相關研究 18 第四節 性別平等意識與優越感的發展和相關研究 30 第三章 研究方法 39 第一節 研究架構 39 第二節 研究對象 40 第三節 研究工具 40 第四節 實施程序 52 第五節 資料分析 53 第四章 研究結果 55 第一節 國中生性別角色態度量表編製 55 第二節 不同背景變項國中生性別平權和不平權之差異分析 59 第三節 國中生性別平權與不平權之相關分析 62 第四節 國中生性別、年級和性別不平權對性別平權之多元逐步迴歸分析 63 第五章 討論 67 第一節 國中生性別角色態度量表的一致性和差異性 67 第二節 不同背景變項之國中生性別角色態度之差異情形 70 第六章 結論與建議 75 第一節 結論 75 第二節 研究貢獻與建議 77 參考文獻 83 中文部分 83 西文部分 89 附錄 95 附錄一 「國中生性別角色態度量表」(預試問卷) 95 附錄二 「國中生性別角色態度量表」(正式問卷) 101 附錄三 專家內容效度名單 106

    一、中文部分
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