本篇論文旨在探討華滋華斯於〈序曲〉一詩中所呈現之詩人心靈的成長過程。在詩中
，華氏歷經了雙重的長：一面，在真實人生中，他歷經三個不同階段的成長過程；另
一面，在寫此長詩時，於回憶過往中使他又體驗了一次心靈的成長。
第一章略述華氏生平及〈序曲〉中所提及之相應部份，並及〈序曲〉之寫作過程。第
二、二兩章探討華氏的第一種成長過程。在第二章中，藉著對華氏不同生命階段的分
析，闡釋自然及人對華氏心靈成長所產生的影響。華氏將其生命分為三階段，第一階
段幼年時期，此時他所追求的是遊戲所帶來的刺激與悚樂，但是自然已在不知不覺中
對他產生了影響。到了第二階段，自然成為華氏生命的重心及追求的目標， 最後自
然中的合諧也幫助他超越了感宮的認知而進入心靈與外物交融合一的境界。到了二十
二歲左右，進入第三階段，他開始知覺到除了自然，世人在他成長過程中也扮演著重
要角色。第三章則解析華氏想像力的發展以說明想像力對華氏創作生命的影響。自然
是激發華氏想像力的主要力量，而自然與他心靈的交流互動對他想像力的發展更有莫
大的影響。在第四章，藉分析「回憶」對詩人生命及寫作的影響來闡明華氏寫作〈序
曲〉時所經歷的另一一種心靈成長。回憶過往是華氏詩作的主要內容，在回憶的過程
中，成熟的心智使詩人膫解到過去事件發生時所無法體會的意義，現在的思想與過去
的經驗交織成華氏的詩作。在〈序曲〉的寫作過程中，對早年生命的回憶使華氏體認
到許多當年所無法理解的事物曾在他生命中扮演著重要的角色，回憶使他明白了許多
幼年時所無法理解的事物、情感，而讓他的心靈又經歷了一次成長。第五章結論中指
出，雖然〈序曲〉的寫作過程對華氏是一種成長過程，但是自從1805年完成後，華氏
即不斷地修改，至1850年他死前，四十五年來的刪修在某方面卻呈現出詩人天賦的一
種衰退。