本研究在評估智能不足者職業訓練與就業安置之實施成效，及探討推展智能不足者職
業訓練與就業安置之實施內涵，並分析受試者之不同背景因素對實施涵，並分‵析受
試者之不同背景因素對實施成效與內涵看法有無煩顯著差異，最後研擬改進智能不足
者職業訓練與就業安置之具體建議。
本研究之方法為文獻探討、實地訪查、問卷調查及專家座談。調查對象為智能不足者
之家長、教師及雇主，樣本則分別取自國中啟智班、啟智學校、智障類職訓機構及雇
用企業。研究工具採自編之「我國智能不足者職業訓練與就業安置之研究」調查問卷
。資料釮析採用次數分配、百分比、平均數等描述統計方法，及肯德爾和諧係數、單
因子多變項變異數分析、單因子變異數分析、雪費事後比較、皮爾遜積差相關、多元
逐步迴歸分析及卡方考驗等推論統計方法。
本研究主要發現如下：
一、受試者對職訓與就業實施成效呈現不滿意現象。
1.不同之組別、教育程度家長、教育程度雇主、機構性質雇主、機構人數雇主對實施
成效滿意度有顯著差異存在。
2.受試者背景因素對實施成之預測力不高。
二、受試者對未來推展職訓與就業實施內涵看法如下：
1.職業訓練方面：訓練場所最宜在智障類專門職訓機構，訓練方式最宜採單獨智障類
職訓，訓練時間最宜在白天，訓練期間最宜為半年～一年，訓練經費最宜為政府全額
補助，訓練設備最宜採半自動化機械，職訓師資最宜具技術證照、職教學分及特教學
分三者，參訓智障程度最宜輕度者，訓練行業最宜為製造業，未受訓的主因為不知有
訓練消息，當前重要課題強訓練後就業輔導。
2.就業安置方面：工作途徑最宜由職訓機構推薦，就業薪資最宜為五千～一萬元，就
業場所最宜在庇護工廠，增加雇主雇用宜加強觀念宣導，工作性質最宜為半技術性工
作，工作能力最好加以職前訓練，就業資格最宜具實用就業技術，定額雇用比例認為
適當，未就業原因為因智障被拒雇用，當前重要課題為加強職訓增加就業能力。
基於文獻探討及研究發現，本研究提出政府行政機關、智障類職訓機構、啟智學校（
班）、智障者家屬、智障者職訓教師及工商企業雇主等六方面之具體建議，以為推展
智能不足者職業訓練與就業安置工作之參考。