研究生: |
牟善英 San-Ying Mo |
---|---|
論文名稱: |
大一新生行為模式與憂鬱傾向相關之研究--以一所國立師範大學為例 The Corelation between freshmen’s Behavior Pattern and Depression Tendency: A National Normal University as an Example |
指導教授: |
楊思偉
Yang, Szu-Wei |
學位類別: |
碩士 Master |
系所名稱: |
公民教育與活動領導學系 Department of Civic Education and Leadership |
論文出版年: | 2005 |
畢業學年度: | 93 |
語文別: | 中文 |
論文頁數: | 108 |
中文關鍵詞: | 大一新生 、行為模式 、憂鬱傾向 |
英文關鍵詞: | Freshman, Behavior pattern, Depression Tendency |
論文種類: | 學術論文 |
相關次數: | 點閱:189 下載:52 |
分享至: |
查詢本校圖書館目錄 查詢臺灣博碩士論文知識加值系統 勘誤回報 |
本研究旨在探討師範大學大一新生行為模式與憂鬱傾向相關之研究,以問卷調查為研究方法,瞭解社會人口變項、行為模式與憂鬱傾向的分布情況、其相關情形,以及行為模式對憂鬱傾向的預測力如何,並根據研究結果,提出討論與建議。
本研究之結論如下:
壹、 研究對象之行為模式多屬A型行為模式。
貳、 研究對象之憂鬱傾向多為高、中憂鬱傾向
參、 研究對象的「性別」與「入學方式」,與「行為模式」間,則有其關聯性。
肆、 研究對象的背景變項在行為模式上,並無差異情形。
伍、 研究對象的「系別」與「憂鬱傾向」間,有其關聯性。
陸、 不同「入學方式」的研究對象在憂鬱傾向上,有其差異情形。
柒、 行為模式與憂鬱傾向的分數間,具有顯著相關。
捌、 行為模式對憂鬱傾向,具有預測意義;且研究對象的行為模式分數愈高,憂鬱傾向分數愈高。
本研究以上之結論,期能透過對行為模式與憂鬱傾向間之相關與預測情形的探究,提供學校及相關單位做輔導預防工作的參考,進而促進大一新生學習、生活與身心健康之輔導,協助新生未來大學四年學習與生涯的準備及調適,更進一步讓社會及教育相關單位,重視教師之心理健康,讓我們的下一代能在身心健康的教師薰陶培育下,有快樂的學習跟健康的身心成長。
The objective of present study is to examine the relationship between behavior pattern and depression tendency in freshmen of National Normal University. A survey was conducted to examine population change in the society, behavior pattern, how they affect depression tendency, in particular, the correlations among the three and how well behavior pattern predicts depression tendency.
The results of current study are as follows:
1. Most freshmen were categorized as Type A behavior pattern (TABP).
2. Most freshmen have medium or high level of depression tendency.
3. Student’s gender and various types of admission to college were correlated with their behavior pattern.
4. No significant difference on was found between background variables and behavior pattern of freshmen.
5. Correlation was found between freshmen majors and their depression tendency.
6. The significant difference on was found between the various types of admission to college of freshmen.
7. Behavior pattern was highly correlated with depression tendency.
8. The higher the behavior pattern score, the higher the depression tendency.
A deeper understanding of college freshmen’s behavior pattern and depression tendency will help college administrators to design programs to improve students learning, college life and mental health which in turn will facilitate personal growth and self development.
參考文獻
中文部分
大不列顛百科全書(1987)。台北市:丹青圖書有限公司。
王玉梅(2002)。高職生家庭功能、依附風格與憂鬱情緒之相關性研究。全國博碩士論文資訊網,91TCU00563005。
生命本質的迷思(無日期)。2003年10月28日,取自http://life.edu.tw/homepage/091/new_page_1_1_1.php
行政院主計處(2002)。主要國家各級教育男女粗在學率概況。台北:行政院主計處。2005年5月1日取自http://www.dgbas.gov.tw/public/Attachment/411116182271.doc
行政院衛生署(2003)。國人門診及住診統計及國人十大死因統計報告。台北:行政院衛生署。2003年8月30日,取自http://www.doh.gov.tw/NewVersion/index.asp
台灣省商業會(2003)。台灣上班族憂鬱指數高,媒體醫護金融業最鬱卒。2003年10月12日,取自http://www.tcoc.com.tw/newslist/001900/1936.htm
李明揚(2003)。中學生鬱卒,女生高於男生。聯合新聞網,2003年10月20日,取自http://tw.news.yahoo.com/020916/15/z153.html
李嗣蕙(1994)。國小兒童A型行為組型與其家庭氣氛關係之研究。全國博碩士論文資訊網,83TMTC0212005。
何雪珍(1998)。護理科應屆畢業生憂鬱傾向及其與生活壓力、社會支持、自殺傾向之相關性探討。高雄醫學院護理研究所碩士論文,未出版。
呂淑妤、林宗義(2000)。南部社區老人憂鬱症狀盛行率及相關因素研究。中華公共衛生雜誌,19(1),50-60。
呂勝瑛(1985)。工作壓力實證研究。教育與心理研究,8,157-190。
林一真(1989)。中國A型量表編製初步報告。中國測驗學會測驗年刊,36,12-24。
林一真(1990)。中國人A型量表之建構效度研究。中國測驗學會測驗年刊,37,73-96。
林一真(1994)。「A型人格結構式晤談」之設計初步報告。中國測驗學會測驗年刊,41,123-142。
林美李(2003)。台北市高中生憂鬱程度及其相關因素。台北護理學院護理研究所碩士論文,未出版,台北市。
林珠琴(2002)。國小資優生A型行為與生活適應之研究。全國博碩士論文資訊網,91NPTT1576042。
林顯宗譯(2002)。不再憂鬱,從改變想法開始。台北市:董氏基金會。
邱一峰(1996)。國中生憂鬱傾向與其相關因素之研究。國立政治大學教育研究所碩士論文,未出版,台北市。
吳庶深(2001)。教她不要動不動就自殺。聯合報。2003年9月2日,取自http:life.edu.tw/homepage/091new-page-1-1-1.php、
屈寧英(2004)。高中生活壓力、社會支持、行為模式與幸福感相關性之研究-以台北市立某女子高級中學為例。國立臺灣師範大學衛生教育學系碩士論文,未出版,台北市。
洪莉竹(1990)。教師A型行為組型和外顯行為與班級氣氛、學生成就動機、測試焦慮之關係。國立台灣師範大學博碩士論文系統,79NTNU2328010。
施佩芳(2000)。國小學童A型行為、導師權力類型與學校壓力之相關研究。全國博碩士論文資訊網,89NPTTC576001。
俞筱鈞、黃志成(1985)。曾氏心理健康量表之修訂經過報告。測驗年刊,32,101。
俞筱鈞、黃志成(1987)。大一學生焦慮及憂鬱症狀群研究。中華心理衛生學刊,3(1),139-148。
袁之琦、游桓山(1993)。心理學名詞辭典。台北市:五南。
翁志成、簡俊成(2001)。主計人員情緒耗竭形成其其影響之研究。第十六屆全國技術及職業教育研討會論文集-商業類(II),317-326。
陳怡靜(2002)。憂鬱有男女有別、學院不同。2003年10月30日,取自http://jou.pccu.edu.tw/weekly/compus/998/03.htm
陳政宗(2001)。A行行為與現代人健康。2003年9月5日,取自http://www.kmuh.org.tw/www/kmcj/data/9004/4692.htm
陳若璋(1988)。大學生憂鬱症病理發展模式的探討。中華民國心理衛生學刊,4(1),75-90。
陳柏齡(2000)。國中生生活壓力、失敗容忍力與憂鬱傾向之關係研究。國立高雄師範大學教育學系碩士論文,未出版,高雄市。
陳清泉(1989)。大學生生活壓力、認知型態與憂鬱傾向相關之研究。國立台灣師範大學博碩士論文系統,78NTNU2328004。
郭靜靜(2003)。青少年憂鬱傾向、生活壓力、冒險行為對其婚前性行為影響之研究。中國文化大學生活應用科學研究所碩士論文,未出版,台北市。
許春霞(2002)。國小教師A型人格特質、工作壓力與班級氣氛之研究。全國博碩士論文資訊網,90TMTC0576074。
彭森明(2005)。高等教育資料庫之建置與運用。國立清華大學高等教育研究中心。
張春興(1989)。張氏心理學辭典。台北市:東華。
張雯琍(1994)。大專運動選手A型行為組型對運動團隊適應的影響。全國博碩士資訊網,83NCPES567017。
張長芳(1982)。大一學生的人際關係與其自我觀念及歸因特質的關係。教育與心理研究,5,1-46。
張聖德(1998)。海軍官校學生的「A類行為組型」分析。海軍軍官學報,8,99-118。
張聖德(2001)。高度競爭、追求成就。海軍軍官學報。15,87-102。
張學善、何雪鳳、賴佳菁(2003)。靜宜大學學生憂鬱情緒之調查研究。靜宜人文學報,15(2),243-278。
黃玉臻(1996)。國小學童A型行為、父母管教方式與生活適應相關之研究。全國博碩士論文資訊網,85NKNU0331007。
黃玉臻(1997)。A型行為組型的探討。輔導通訊,49,47-49。
黃春枝(1999)。政大學生學校生活適應及其相關因素之研究。訓育研究,38(4),56-70。
黃惠貞(2002)。某大專院校學生靈性健康、知覺壓力與憂鬱之相關研究。全國博碩士論文資訊網,91NTNU0483013。
葉真秀(2004)高中生完美主義傾向、解釋風格與憂鬱程度之關係—以台中縣六所高中為例。全國博碩士論文資訊網,92NTCTC328002。
楊益風(2003)。教師憂鬱指數。台北市教師會專案研究報告。2003年9月27日,取自http://www.maillist.com.tw/file/s41317/20030927143648.html
楊淑蘭(1990)。認知-行為取向團體諮商方案對A型人格傾向大學生A型非理性信念、行為組型、壓力知覺輔導效果之研究。國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系碩士論文,未出版,台北市。
楊淑蘭(1993)。A型行為組型理論及實務。台北市:天馬。
楊慕慈(1999)。康寧護專學生A型行為、壓力、學業成就與社團參與之研究。衛生教育學報,12,183-196。
楊慕慈(2001)。A型行為模式與冠狀動脈心臟病患者相關性之研究。國立臺灣師範大學博碩士論文系統,88NTNU0483009。
趙芳玫(2003)。高中職學生的焦慮與憂鬱傾向之探討—以台北縣地區為例。國立台北大學統計學系碩士論文,未出版,台北市。
鄭郁盟(2003)。近半數夫子鬱卒。東森新聞報。2003年9月2日,取自http//www.mallist.com.tw/file/s41317/20030927143648.html
憂鬱(無日期)。2003年10月20日,取自http://www.sos.org.tw/crisisl/1.3.htm
賴復寰(1993)。中學體育教師A型行為特質、認知評估、因應策略與工作焦慮、健康困擾的關係研究。體育學報,16,451-469。
賴靜瑩(1998)。國中生A型行為組型、內外控人格特質與生活適應之相關研究。全國博碩士論文資訊網,87NKNU0332006。
謝琇玲(1998)。大學新生的生活適應與憂鬱傾向之調查研究。義守大學學報,5,367-380。
蔡志明(1988)。大學生A型行為組型之調查研究。國立台灣教育學院輔導研究所碩士論文,未出版,台北市。
蔡嘉慧(1998)。國中生社會支持、生活壓力與憂鬱傾向之相關研究。國立高雄師範大學教育學系碩士論文,未出版,高雄市。
鞏韋旭(1999)。逢甲大學新生的焦慮與憂鬱評量的統計模式。逢甲大學統計與經算研究所碩士論文,未出版,台中市。
韓文渝(2003)。台灣社會的椎心之痛:大學生自殺率大增震撼島內。香港(大公報)。2003年9月2日取自http//big5.chinanews.com/n/2003-11-03/26/364051.html
韓玉芬(2004)。初任教師工作壓力因應歷程之質的研究。國立臺灣師範大學博碩士論文系統,92N6NU0328010。
藍采風(2000)。壓力與適應。台北市:幼獅。
羅信宜(2003)。壓力情緒心理諮商門診(自費)--臨床心理師為您服務。2004年1月29日,取自http://www.gov.tw/PUBLIC/view
英文部分
Alloy, L.B., Abramson, L.Y., & Metasky, G. I.(1988). The cognitive Diatheses-stress theories of depression:Toward an adequate evaluation of the theories’validities. In L.B. Allou(Ed.), Cognitive processes in depression, 3-30. New York:The Guilford Press.
American Psychiatric Association(1980).Depress. Retrieved October 28,2003, from http://www.apa.org
Beck, A.T.(1974). The development of depression:A cognitive model. In R. J. Friedman & M. M. Katz(Eds.), The psychology of depression:Comtemporary theory and research. New York:J. Wiley.
Blatt, S.J.(1974)。Levels of objects representation in anaclitic & introjective depression Psychoanalytic Study of the Child, 29,107-157.
Blatt, S.J. D’Afflitti, J P. & Quinlan, D. M.(1976)。 Experiences of depression in normal young adults. Journal of Abnormal Psychology, 85(4), 383-389.
Blumenthal, J.A., Williams, R.S., Williams, R.B. & Wallace, A.G.(1980). Effects of exercise on type A behavior pattern. Psychosomatic Medicine, 42, 289-296.
Carver, C.S.(1980). Perceived coercion, resistance to persuasion and the type A behavior pattern. Journal of Research in Personality, 14, 467-481.
Cawthon, T. W. & Miller, M.(2003). Today’s Students and Their Impact on Orientation and First- Year Programs. In Jeanine A. Ward-Roof and Cathie Hatch(Eds.)Designing Successful Transitions:A Guide for Orienting Students to College(pp.55-65). South Carolina: National Resource Center for The First-Year Experience & students in Transition University of South Carolina.
Chesney, M.A., Eagleston, J.R., & Rosenman, R.H.(1980).The type A structured interview:A behavioral assessment in the rough. Journal of Behavioral Assessment, 2,255-272.
Cooley, D.G. (1980). After-40 health & medical guide. New York: Meredith.
Feuerstein, M., Labbe, E. E., & Kuczmierczyk, A. R.(1985). Health psychology. N.J. & London.
French, J.R.P., Rogers, W., & Cobb, S.(1997). Adujstment as person-environment fit. In C. V. Coelko, D.A.Hamburg, & J.E. Adams(Eds), Coping and adaptation. New York: Basic Book.
Friedman, M. & Rosenman, R.H.(1974). Type A Behavior and your Heart. NJ:Erlbaum.
Friedman, M. & Ulmer, D.(1984). Treating type A Behavior and Your heart. New York: Knopf.
Gibert, P.(1992). Counseling for depression. London:Sage.
Gill, J.J., Price, V.A., friedman, M., Thoresen, C.E., Powel, L.H., Ulmer, D., Brown, B., & Drews, F.R.(1985). Reduction in Type a Behavior in healthy middle-aged American military officers. American Heart Journal, 110, 523-514.
Glass, D.C.(1977).Behavior patterns and Coronary disease. Hllsdale, NJ:Erlbaum.
Grimm, L.G., & Yarnold, P. R.(1984). Performance standards and the type A behavior pattern. Cognitibe Theory and Research, 8(1), 56-66.
Haynes, S.G., Levine, S., Scotch, N., Feinleib, M., & Kannel, W.B.(1978). The relationshio of psychosocio factors to coronary heart disease in the Framingham study: I. Methods and risk factors. American Journal of Epidemiology, 107, 362-383.
Hollingshead,A.B.& Redlich,F.C.(1958). Social Class and Mental Illness: A Community Study. NY: John Wiley & Sons.
Houston, B.K.(1988). Introduction. In B.J. Houston & C.R. Snyder(Eds.), Type A behavior pattern-research, theory, & intervention, N.J.: John Willey & Sones.
Jenkin, C.D., Zyzanski, S.J., & Rosenman, R.H.(1979). The Jenkins Activity Survey for Health Prediction, The Psychological Corporation, New York.
Jenni, M.A., & Wollersheim, J.P.(1979). Cognitive therapy, stress management training, and Type A behavior pattern. Cognitive Therapy and Research, 3(1), 61-73.
Jim, Z.(2003). Orientation as a Catalyst for Student Success:Effective Retention Through Academic and Social Integration. In Jeanine A. Ward-Roof and Cathie Hatch(Eds.)Designing Successful Transitions:A Guide for Orienting Students to College(pp.55-65). South Carolina: National Resource Center for The First-Year Experience & students in Transition University of South Carolina.
Johnston, D. W.(1987). The behavioral control of high blood pressure. Current psychological Research and Review, 6(2), 99-114.
Kelly, K.R. & Stone, G.L.(1987). Effects of three psychological treatments and self-monitoring on the reduction of type A behavior. Journal of counseling Psychology, 34(11), 46-54.
Krantz, D.S., Glass, D.C. & Synder, M.L.(1974). Hellp, stress level, and the coronary-prone behavior pattern. Journal of Experimental social Psychology, 10, 284-300.
Krejcie, R.V.& Morgan, D.W.(1970). Determining sample size for research activities. Education and Psychological Measuremnet 30,607-610.
Kuh, G., Palmer, M. & Kish, K.(2003). The Value of Educationally Purposeful Out-Class Experiences. In Involvement in Campus activities and the Retention of first-Year College Students.(PP.1-18). South Carolina:NACA.
Levenkron, J.C., Cohen, J.D., Mueller, H.S., & Fisher, E.B.(1983). Modifying ther type A coronary-prone behavior pattern. Journal of Cousulting and Clinical Psychology, 51(2), 192-204.
Margolis, L.H., Mcleroy, K.R.rumyan, C.W., & Kaplan, B.H.(1983). Type A behavior: An ecological approach. Journal of Behavior Medicine, 6, 245-258.
Matthews, K.A., & Angulo, J.(1980). Measurement of the type A behavior pattern in children: assessment of children’s competitiveness, impatience-anger, and aggression. Child Development, 51, 466-475.
Matthews, K.A., & Siegel, J.M.(1982). The Type A Behavior in children and adolescents: Assessment, development and associated coronary risk. In A. R. Baum & J. E. Singer(Eds.). Handbook of Health and Medical Psychology, Vol. 2, Hillsdale, N.J.: Erlbaum.
NIH(2004). National Institutes of Health. Depressing Screening. Rretrieved October 13, 2003, from http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/depression.html
Price V. A.(1982). Type A behavior pattern: A model for research and practice. NJ: Academic Press.
Rose,D.(2004). Official Social Classifications in the UK. Retrieved October 28,2003, from http://www.soc.surrey.ac.uk/sru/SRU9.html
Roseman, R.H., & friedman, M.(1959). A predictive study of coronary heart disease: the Western Collaborative group study. JAMA, 189, 15-22.
Roseman, R.H., Brand, R.J. & Jenkins, C.D.(1975). Coronary heart disease in the Western Collaborative Group Study: Final follow-up experience of 8 1/2 years. Journal of the American Medical Association, 233, 872-877.
Rosemnman, R.H.(1978). Ther interview method of assessment of the coronary prone behavior pattern. In Dembroski, T.M. Weiss, S.M., Shields, J.C., Haynes, S.G. & Feinleib, M.(Eds.), coronary prone-behovior. New York: Springer Verlag.
Roseman, R.H., & Chesney, M. A.(1982). Stress, type A behavior and coronary disease. In L. Goldberger & s. Brezenitz(Eds), Handbook of stress: Theoretical and clinical aspects. New York: Free Press.
Siegel, J. M., Mattews, K. A., & Leitch, C.J. (1982). Validation of the Type A interview assessment of adolescesnts: A multidimensional approach. Psychosomatic Medicine, 43(4), 311-321.
Sieget, J. (1985). Psychosocial coronary risk constellations in the work setting. In Gentry, W. D., Benson, H. & Woff, C.J.(Eds.), Behavioral medicine: Work, Stress and health. Published in cooperation with NATO Scientific Affairs Divesion.
Smith, T.W. & Anderson, K. B.(1986). Models of personality and disease: An intersectional approach to type A behavior and cardiovascular risk. Journal of Personality and Social Psychology Bulletin, 50(6), 1166-1173..
Snow, B.(1978). Level of aspiration in coronary-prone and noncoronary-prone adults. Personality and Social Psychology Bulletin, 4,416-419.
Steer, R. A. Ball, R., Ranier, W.F., & Beck, A. T.(1999). Dimensions of the Beck Depression Inventory- II in clinically depressed outpatients, Journal of Clinical Psychology, 55(1),117-128.
Strube, M.J., Boland, S.M., Manfredo, P.A. & Abdulrahamn, A.F.(1987). Type A behavior pattern and the self-evaluation of abilities: Emirical tests of the self-appraisal model. Journal of Personality and Social Psychology, 52(5), 956-974.
Suinn, R.M.(1982). Intervention with Type A Behavior. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 50(6), 933-999.
Wetzel, R. D.(1976). Hopelessness, depression and suicide intent. Archives of General Psychiatry, 33, 1069-1073.
WHO(2003). Depression. Rretrieved October 13, 2004, from http://www.who.int/mental_health/management/depression/definition/en/